當(dāng)中年危機(jī)撞上青春期:家長(zhǎng)與子女為何頻發(fā)"戰(zhàn)爭(zhēng)"?

　　專家認(rèn)為，非良性的夫妻關(guān)系模式直接對(duì)家庭氛圍造成負(fù)面影響，并最終導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)甚至沖突。圖/Gettyimages

　　家長(zhǎng)從心態(tài)、人際交往等方面往正能量方向提升，才會(huì)和孩子有好的溝通。圖/Gettyimages

　　如果家長(zhǎng)不能真正了解初中生的發(fā)展特點(diǎn)，僅憑認(rèn)識(shí)上的刻板印象對(duì)子女行為進(jìn)行否定和批判，極易引發(fā)親子沖突。

　　初中生所處的青春期，是一個(gè)充滿變化與矛盾的時(shí)期。初中生家庭教育現(xiàn)狀如何？

　　近日，中國教育科學(xué)研究院發(fā)布了《初中生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》，調(diào)查涉及北京、山東、廣東、黑龍江等六省一市的兩萬名初中生和兩萬名初中生家長(zhǎng)。調(diào)查顯示，對(duì)于大多數(shù)出生于上世紀(jì)60年代和70年代的家長(zhǎng)而言，“日常學(xué)習(xí)”仍高居家長(zhǎng)對(duì)子女關(guān)注點(diǎn)的首位，占60.59%；然而對(duì)子女“情緒情感”的關(guān)注排倒數(shù)第二，僅占到21.84%。而初中生家長(zhǎng)在家庭教育自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)中，滿意度均屬于中等偏下水平。

　　近日，中國教育科學(xué)研究院發(fā)布了《初中生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。中國教科院有關(guān)課題組在北京、山東、廣東、江西等六省一市，共發(fā)放近40000份問卷，涉及了北京、山東、廣東、黑龍江等六省一市的兩萬名初中生和兩萬名初中生家長(zhǎng)。其中，逾九成家長(zhǎng)屬于60后和70后。

　　眾所周知，初中生正值青春期，這是一個(gè)充滿變化與矛盾的時(shí)期。同時(shí)，初中生家長(zhǎng)則已步入中年，面臨來自生理、工作、婚姻、子女教育和社會(huì)支持等方面的“危機(jī)”，“青春期遇上中年期”的獨(dú)特結(jié)合導(dǎo)致了初中生與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系呈現(xiàn)出特有的面貌。專家指出，初中生家長(zhǎng)必須順應(yīng)并適應(yīng)子女的青春期變化，明確自身在家庭教育中的角色定位，理解并尊重孩子，建立良好的親子關(guān)系，才有利于陪孩子順利度過青春期。

　　孩子說不了幾句就開始煩

　　青春期的孩子什么樣兒？叛逆、沖動(dòng)、不好溝通……這些可能是人們給他們打上的標(biāo)簽。周女士今年四十多歲了，有一個(gè)正在上初二的兒子，她正在經(jīng)歷著一個(gè)青春期孩子可能發(fā)生的一切。“自從上了初中，我就發(fā)現(xiàn)他逐漸開始‘不聽話’了，什么事都愛跟我們反著來，而且不愛和我們說話，有時(shí)說不了幾句就開始煩。”在周女士看來，兒子好像變了一個(gè)人，不再像以前那樣乖巧懂事，“我還發(fā)覺他有早戀傾向，回家就抱著pad和別人聊天。”

　　周女士說，自己也曾試著和兒子多交流，但感覺兒子并不領(lǐng)情，三言兩語就把她打發(fā)了。“孩子爸爸是單位部門領(lǐng)導(dǎo)，比較忙，和孩子溝通不算多，主要是我照顧孩子。”周女士坦言，自己工作也比較忙，又要照顧家庭，面對(duì)不服管教的孩子，與孩子拌嘴、吵架也是常有的事。