貴州大學校長鄭強：大學里學生上課玩微信是病態

“總理的報告來之不易，在今天復雜的國際環境下能取得這樣的成績，教育工作者和學生都應該唱贊歌。”3月10日，十二屆全國人大四次會議貴州代表團小組會后，全國人大代表、貴州大學校長鄭強接受媒體采訪時表示，教育需要資金支持，經濟發展好就可以為教育提供支撐。作為一名從事教育工作的全國人大代表，在鄭強看來，“十三五”開局之年國家如果能把“供給側”做好，保持良好經濟形勢，教育也能取得很好的成績。

“十三五”期間教育要趨于嚴謹嚴肅

“中國要加強教育的‘理智’性，盡可能教育人更理智，思想更積極健康，而不是教育人如何出人頭地。”最近鄭強經常說，“我是冷靜派，不是交流派。”對于當前的大學生創新教育他一直在思考。“社會上經常流行一句話，不想當將軍的士兵不是好士兵，但是從未有人教育學生想要當將軍必須先當好士兵。”

“中國人的煩躁、罵娘問題到底出在哪里？我們應該深入地研究思考一下大家的心境。”鄭強認為教育應該使人心態平和，而不是讓每一個人動不動就要求子女“出人頭地”，

鄭強說，現在中國的“大腕”教授動輒就可以得到幾千萬和上億的經費，但作為培養人才的地方，學校其實還缺少更多直接惠及學生的投入，比如教育設施。“學校的游泳館、音樂廳和學生社團活動室等還有很大提升空間，我們應該理智地思考‘十三五’期間的教育如何更趨于嚴肅嚴謹。”

手機上只言片語多高雅的東西少

如果閱讀都在手機里度過，國民都在玩微信，會對我們國家的文明發展造成不良影響？對此鄭強認為文明發展都在書本里，很多社會大潮未必是健康的，民族需要理智選擇。“我們提倡的閱讀是讓孩子從小接受健康的教育。但是現在中國有文化沒文化的國民都玩微信。在大學里學生上課也玩微信，這已經成為學生發展的病態，還影響健康，實在令人擔憂。”

鄭強說：“閱讀和手機的區別在于，手機上很多都是只言片語，90%都是碎片化，系統高雅的內容太少，提升不了人的知識結構和閱讀體系。”(記者 李延兵)