青島高三考生志愿被同學(xué)篡改 成績(jī)上線卻落榜
84歲的奶奶因?yàn)槌Ｉ氖乱恢绷鳒I,常升在身邊安慰奶奶。 本報(bào)記者 劉震 攝
含辛茹苦十二載,青島膠州一中的高三考生常升,從來(lái)沒(méi)有想到自己竟會(huì)遇到這樣的結(jié)局:他的成績(jī)遠(yuǎn)高出志愿學(xué)校的錄取線,卻落榜了。他沒(méi)有輸給自己,卻輸給了自以為“關(guān)系不錯(cuò)”的同學(xué)郭某——填報(bào)高考志愿當(dāng)日,他倆一起填報(bào)了陜西師范大學(xué)。6小時(shí)之后,郭某偷偷修改了他的志愿,并最終導(dǎo)致他未能被任何高校錄取。
8月2日下午,郭某的父親向齊魯晚報(bào)記者承認(rèn)此事系兒子所為,但他卻要求常升一家寫(xiě)“諒解書(shū)”。目前,公安、招考院等機(jī)構(gòu)均已介入此事,常升期望有關(guān)部門(mén)能在調(diào)查之后還他一個(gè)公平。
本報(bào)記者 時(shí)培磊 劉震
實(shí)習(xí)生 張瑤
報(bào)考同一專業(yè)
分低者反被錄取
“請(qǐng)把我上學(xué)的機(jī)會(huì)還給我!”常升簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己會(huì)遇到這樣的事。8月1日深夜11時(shí),他在QQ空間里痛苦陳述了自己的高考志愿被同學(xué)偷改一事。
常升是青島膠州一中高三五班的一名體育生,報(bào)考了陜西師范大學(xué)的免費(fèi)師范生。但錄取結(jié)果下來(lái)時(shí),他發(fā)現(xiàn)比自己成績(jī)低的同學(xué)被錄取了,而在名額沒(méi)有招滿的情況下,自己成績(jī)高卻沒(méi)被錄取。經(jīng)過(guò)查證,他驚奇地發(fā)現(xiàn),這一切竟起因于自己的報(bào)考志愿被同學(xué)篡改了。
8月2日下午,齊魯晚報(bào)記者來(lái)到常升的家中——青島膠州市杜村鎮(zhèn)澇洼村了解事情的始末。
常升向記者回憶,7月5日,本科一批填報(bào)志愿,他和同學(xué)來(lái)到體育老師遲老師的辦公室,在向老師咨詢之后,常升填報(bào)了陜西師范大學(xué)的免費(fèi)師范生。
填報(bào)完志愿,常升并沒(méi)有再查看,這期間一直沒(méi)有收到學(xué)校的錄取通知。而到了7月23日,常升發(fā)現(xiàn),比自己分?jǐn)?shù)低的郭某跟他報(bào)了該校的同一專業(yè)卻被錄取了。
得知自己沒(méi)有被錄取,常升將這一消息告訴了遲老師,這件事情也讓從事體育教育多年的遲老師十分不理解。帶著疑問(wèn),師生二人乘火車來(lái)到了濟(jì)南向省招考院尋求解釋。通過(guò)對(duì)考生“信息及志愿填報(bào)情況”的調(diào)取,遲老師和常升都驚呆了,原來(lái)常升的志愿被修改了,原先填報(bào)的陜西師范大學(xué)被改成了魯東大學(xué),而且一連改了兩次。也就是說(shuō),即使常升當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)志愿被篡改也改不回來(lái),因?yàn)榭忌闹驹缸疃嗫梢孕薷膬纱巍?/p>
后來(lái),他們從青島市招生辦網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)了解到,7月5日上午10點(diǎn)左右報(bào)完志愿后,下午4點(diǎn)20分,常升的志愿被修改,一志愿被改為了魯東大學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)。
陜西師范大學(xué)在山東招收6名體育教育專業(yè)的學(xué)生,均為免費(fèi)師范生。第一志愿的錄取線為文化課362分,專業(yè)課66.54分。學(xué)校按照專業(yè)課成績(jī)由高到低擇優(yōu)錄取。常升的文化課考了403分,專業(yè)課考了93.64分,遠(yuǎn)超出學(xué)校的錄取線。而魯東大學(xué)官網(wǎng)顯示,該校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的文化課最低錄取分?jǐn)?shù)為407分,而常升的文化課成績(jī)差4分。不過(guò),該校對(duì)專業(yè)課要求低,專業(yè)課成績(jī)最高分僅為77.65分。
因此,常升的家屬懷疑,篡改志愿的這個(gè)人是故意不想讓常升考上大學(xué),選了一個(gè)對(duì)文化課要求很高、對(duì)專業(yè)課要求相對(duì)較低的學(xué)校填報(bào)。
志愿被人偷偷修改
竟是同窗好友所為
記者注意到,7月5日上午9點(diǎn)51分,常升在遲老師的電腦上登錄自己的賬號(hào),但是當(dāng)天下午4點(diǎn)多,他的賬號(hào)再次在這臺(tái)電腦上登錄。接下來(lái),賬號(hào)又在另外一個(gè)IP地址上連續(xù)登錄兩次,并且用完了兩次修改志愿的機(jī)會(huì)。
“我就登錄過(guò)一次,在遲老師的電腦上。”常升說(shuō),后面的三次操作他都不知道是誰(shuí)所為。根據(jù)IP地址提供的線索,無(wú)論是誰(shuí)修改了常升的志愿,都在遲老師的電腦上進(jìn)行過(guò)操作,然后又用另一臺(tái)電腦將常升的修改志愿次數(shù)用完。
常升說(shuō),準(zhǔn)考證和密碼一直是他自己保管,他和郭某在同一臺(tái)電腦上報(bào)的志愿。當(dāng)天上午10點(diǎn),常升報(bào)完名,郭某隨后也報(bào)了名,倆人的志愿都是陜西師范大學(xué)的同一專業(yè)。據(jù)常升的表哥常曉介紹,郭某的文化課成績(jī)?cè)?20分左右,專業(yè)成績(jī)?cè)?3分左右。兩人若同時(shí)報(bào)考,常升將被優(yōu)先錄取。
“我們關(guān)系很好,我填志愿的時(shí)候他就在旁邊,我也沒(méi)防著他。”常升說(shuō),事發(fā)之后他找過(guò)郭某,對(duì)方也私下承認(rèn)修改志愿的事,原因是常升的分?jǐn)?shù)更高,他怕常升擠掉自己。
2日下午,記者撥通了郭某父親的電話,他向記者親口承認(rèn)是自己的兒子篡改了常升的志愿,下午5點(diǎn)郭父已經(jīng)將兒子帶到了公安機(jī)關(guān)配合調(diào)查,截止到當(dāng)天下午5點(diǎn)25分,調(diào)查問(wèn)訊還沒(méi)有結(jié)束。
“做父母的都希望保護(hù)自己的孩子。”郭父告訴記者,事發(fā)前他并不相信自己孩子能做出如此事情,直到孩子親口承認(rèn)。現(xiàn)在大錯(cuò)已經(jīng)鑄成,他唯一希望的就是常升能夠順利入學(xué),不能因?yàn)樽约汉⒆拥腻e(cuò)誤耽誤了常升的一生。“也希望我的孩子能夠得到大家的諒解。”郭父說(shuō)。采訪過(guò)程中,記者多次撥打膠州一中遲老師和膠州市三里河派出所當(dāng)事民警的電話,均無(wú)人接聽(tīng)。
男孩很可能無(wú)學(xué)可上
涉事學(xué)生家想和解
常升家境貧寒,父母除了務(wù)農(nóng)外,還在家養(yǎng)了幾頭豬補(bǔ)貼家用。事情發(fā)生后,這個(gè)家庭遭受到難以想象的打擊,常升和家人幾乎日夜為此事焦躁,常升的心情也越來(lái)越糟糕,而常升的奶奶更是整日臥床、以淚洗面。擔(dān)心兒子沖動(dòng)之下做出傻事,父親常世河只好天天守著他。
常世河說(shuō),郭某的家長(zhǎng)提出了兩個(gè)補(bǔ)救方案,其一是賠償他們十萬(wàn)元,其二是動(dòng)用關(guān)系讓常升去部隊(duì)當(dāng)兵,但是兩個(gè)方案都被常升的家人否決,常升不想要錢(qián)也不想去當(dāng)兵,只想去上學(xué)。7月29日,常升一家再次來(lái)到省招考院尋求幫助,他們得到的答復(fù)是,讓公安、學(xué)校、偷改志愿的學(xué)生和家長(zhǎng),開(kāi)出各種證明,或許這件事還有彌補(bǔ)的可能,但郭某的父親拒絕出具證明。
常世河稱,8月2日下午,郭某的父親再次來(lái)到他家,提出了一個(gè)更難讓人接受的要求,讓常升一家寫(xiě)一份“諒解書(shū)”。即無(wú)論事情如何發(fā)展,常升一家都不能追究郭某的責(zé)任,郭父的這一要求又被常升一家拒絕,雙方不歡而散。
2日,山東省教育招生考試院官方微博發(fā)布信息稱,“正與包括青島市招考辦在內(nèi)的有關(guān)方面保持著密切的聯(lián)系與溝通,我院將根據(jù)警方的結(jié)論和有關(guān)招生政策妥善處理。”
不過(guò),綜合各地出現(xiàn)的類似情況和相關(guān)知情人士的分析,填報(bào)志愿和錄取環(huán)節(jié)結(jié)束后,挽回的余地很小。早在2014年,本報(bào)就曾報(bào)道過(guò)聊城東阿實(shí)驗(yàn)高中老師私自篡改學(xué)生志愿一事。在該事件中,涉事老師承認(rèn)私自篡改了學(xué)生志愿,但學(xué)生的錄取情況已成定局,最后也沒(méi)有更改。不過(guò)2013年,河南省招生辦在處理沁陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校考生梁寬、邢凱、范阿利三人志愿被篡改一案時(shí),發(fā)現(xiàn)較早,及時(shí)恢復(fù)了三名考生的原報(bào)志愿信息,考生的正常錄取沒(méi)受到影響。
