成立福建省內首個“職教集團”
位于三明市區的梅園國際大酒店是福建一家知名連鎖酒店。眼下，該酒店迎來銷售旺季，前來消費的游客絡繹不絕。
2013年以來，三明醫學科技職業學院與三明梅園國際大酒店合作成立梅園產業學院。校企合作制訂人才培養方案，學生畢業后即可進入企業工作。三明梅園國際大酒店人力資源部經理賴文歆告訴記者，目前有約50名梅園產業學院畢業的學生進入酒店工作，其中大部分已走上管理崗位。
梅園產業學院的合作模式是三明醫學科技職業學院持續深化產教融合的一個縮影。近年來，三明醫學科技職業學院先后與福建省監獄管理局、香港思嘉集團、福建三鋼集團等省內外100多家企業(單位)建立緊密的校企合作關系。
2015年，該校成立福建省首個以資本為紐帶的企業法人型職教集團，并逐步進化到校企合作共建基于職業能力本位的“契約式”產業學院。目前，該校已建成梅園產業學院、國德健康養老學院、永智智能制造產業學院、農村電商產業學院、大拇哥產業學院，其中3個入選省級產業學院試點項目；還承接紡織染整、生物醫藥等4個市級技術服務平臺。
三明醫學科技職業學院經濟與管理系黨總支書記林克明表示，深化校企合作辦學是提升職業教育質量的必由之路，產教融合是職業教育服務本區域產業發展的必然要求。產業學院模式的發展有利于優化“產業、專業、企業、就業”之間的互動關系。
為區域提供穩定的人才支撐
為了更好地培育出服務地方經濟發展的技術和技能人才，三明醫學科技職業學院積極探索，重構人才培養方案、課程體系、教材體系、教學體系，推行工學交替的教學模式，推動人才培養從“專業知識本位”向“職業能力本位”轉換。
張萬根是三明醫學科技職業學院2013級臨床醫學專業學生，從小立志當一名醫生的他在畢業后很快取得了執業醫師證，進入寧化縣總醫院感染科工作。張萬根表示，學校推行校院協同育人的“雙主體”辦學機制，采用“1+1+1”人才培養模式(即一年級在校本部學習專業基礎課程，二年級到醫院開展理實一體化教學，三年級臨床實習實踐)，以“量身定做”的方式讓學生能夠很快融入工作實踐當中，使理論學習、見習、實習過程更加統一規范。
經過多年探索實踐，三明醫學科技職業學院人才培養質量不斷提高，服務區域產業發展的能力顯著提升。其中，學生參加專業技能大賽獲全國獎24項、省級獎257項，其中，臨床技能、會計技能、電子商務等成為奪冠的優勢項目；產業學院相關專業的招生規模逐年擴大，畢業生三年內升任企業中層以上管理人員比例達到35.6%，為區域產業發展提供了穩定的人才支撐。
圖為三明醫學科技職業學院教工之家與學生社團之家。 三明醫學科技職業學院 供圖探索山區職教發展新模式
高質量人才的培養環境，關鍵在于學校育人文化的建設。三明醫學科技職業學院把醫者仁心、商者誠心、師者愛心、工者匠心等職業文化融入專業教育和校園生活中，形成“四心”文化育人特色，讓學生在錘煉專業技能的同時，接受良好的校園文化和職業文化雙重熏陶。
據統計，近年來，三明醫學科技職業學院畢業生就業率始終保持在98%以上，受到用人單位的廣泛好評。歷屆畢業生參加從業資格考試保持較高通過率，其中臨床執業助理醫師(西醫)考試通過率曾連續兩年位居福建全省高職院校首位。
圖為三明醫學科技職業學院合唱團。 三明醫學科技職業學院 供圖三明醫學科技職業學院院長陶榕表示，學校目前正積極落實中央關于閩西革命老區高質量發展示范區建設方案，主動對接省內外高水平醫學院校，通過借力幫扶合作爭取更大的改革實效，努力探索符合山區職業教育發展新路。(完)
