三年級語文珍珠泉原文;三年級語文珍珠泉原文閱讀感想
- 重點字詞。
融化 燕子 鴛鴦 惠崇 蘆芽 短小 梅子 小溪
偶爾 沾水 疲倦 纖細 痕跡 花瓣 蓮蓬 脹裂
春日 輕風 灑落 春光 湖面 電線 荷花 清香
泛盡 減少 湊成 吹拂 集合 聚集 形狀 掠過
姿勢 仿佛 跟隨 舞蹈 停止 烏黑 剪刀 活潑
趕緊 圓盤 花骨朵兒 眼前 畫家 本領 了不起 飄動
爛漫無比 伶俐可愛 波光粼粼 翩翩起舞
例題：（一）給加點字選擇正確的讀音。
鴛鴦(yāng niāng√) 蔞蒿(hāo√ gāo)
（二）形近字組詞。
崇 (崇高) 乏 (缺乏) 減 (減少) 奏 (奏樂)
宗 (宗旨) 泛 (廣泛) 喊 (呼喊) 湊 (湊合)
- 詞語搭配。
（烏黑)的羽毛 (輕快有力)的翅膀
（四）近義詞。
俊俏——（俊美） 輕快——（輕捷）
（五）反義詞。
輕快——（沉重） 偶爾——（經常）
（六）多音字。
sì(似乎) qiān(光纖)
似 纖
shì(似的) xiān(纖細)
1.給加點字選擇正確的讀音。
沾水(zhān zān) 閑散(sǎn sàn) 纖細(xiān qiiān)
蓮蓬(péng féng) 姿勢(zī zhī) 河豚(tún zhú)
伶俐(líng lín) 掠過(lǜe luè) 琢磨(zuó zhuó)
襯裙(chèn cèn) 益蟲(yì nì)
2.形近字組詞。
拂（ ）聚（ ）形（ ）掠（ ）
佛（ ）驟（ ）型（ ）涼（ ）
偶（ ）沾（ ）卷（ ）瓣（ ）
遇（ ）站（ ）倦（ ）辮（ ）
蓬（ ）資（ ）仿（ ）矩（ ）
篷（ ）姿（ ）訪（ ）距（ ）
綢（ ）害（ ）約（ ）斑（ ）
稠（ ）瞎（ ）藥（ ）班（ ）
3.詞語搭配。
（ ）的小燕子 （ ）的細雨
（ ）的春天 （ ）的湖面
（ ）的電線 （ ）的圖畫
（ ）的大圓盤 （ ）的衣裳
4.近義詞。
活潑——（ ） 鮮艷——（ ） 聚攏——（ ）
偶爾——（ ） 姿勢——（ ） 仿佛——（ ）
樸素——（ ） 潔白——（ ） 琢磨——（ ）
特別——（ ）
- 反義詞。
纖細——（ ） 展開——（ ） 雪白——（ ）
走近——（ ） 樸素——（ ） 靈敏——（ ）
討厭——（ ）
6.多音字。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
散 挨 骨
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
- zhān sǎn xiān péng zī tún líng lǜe zuó chèn
2.拂 (吹拂) 聚 (聚會) 形 (形狀) 掠 (掠過)
佛（仿佛） 驟 (驟然) 型（題型） 涼（冰涼）
偶（偶爾） 沾 (沾水) 卷（試卷） 瓣（花瓣）
遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辮（辮子）
蓬 (蓮蓬) 資 (資本) 仿（仿照） 矩（規矩）
篷 (篷車) 姿 (姿態) 訪（訪問） 距（距離）
綢 (絲綢) 害 (害怕) 約 (大約) 斑 (斑馬)
稠 (稠密) 瞎 (瞎說) 藥 (吃藥) 班 (班級)
3.(活潑可愛)的小燕子(如毛)的細雨(爛漫無比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纖細)的電線 (有趣)的圖畫(碧綠)的大圓盤(雪白)的衣裳
4.活潑—活躍 鮮艷—艷麗 聚攏—聚集 偶爾—有時 姿勢—姿態 仿佛—好像 樸素—樸實 潔白—雪白 琢磨—思考 特別一非常
5.纖細—粗壯 展開—合攏 雪白—烏黑 走近—遠離
樸素—華
麗 靈敏—遲鈍 討厭—喜歡
6.sàn(散步) āi(挨挨擠擠) gū(花骨朵兒)
sǎn(閑散) ái（挨打） gǔ(骨頭)
二、句子練習。
（一）擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出。
（二）比喻句是一種修辭方式,即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某一事物。
（三）雙重否定句是一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。雙重否定句語氣比肯定句更為強烈。起到不容置疑的進一步的肯定。加強了肯定的效果。
例題：（一）比喻句：荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。
（二）擬人句：不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
（三）雙重否定句：沒有人不被"海鷗老人"的故事感動。
1.池塘里的荷葉在微風中搖動著。（改成比喻句）
____________________像___________________________________
2.雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。
（改為擬人句）____________________________________________
調皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖。
3.我承認那個是我的東西。（改成雙重否定句）
__________________________________________________________
三、日積月累。
（一）《燕子》一文考按原文填空，填寫恰當的詞語，閱讀理解題。
（二）《詠柳》和《春日》兩首古詩是要求背誦并會默寫的，可能考詩人，句子譯文，加點字的意思，多音字在古詩中的讀音。
（三）《荷花》一文考按原文填空，填寫恰當的詞語，辨字組詞，造句，照樣子寫一寫。
（四）《珍珠泉》一文考按原文填空，補充成語，填量詞。
例題：（一）比一比，組詞語。
掠（掠奪） 尖（針尖） 偶（偶然） 圈（圓圈）
諒（原諒） 塵（塵土） 遇（遇到） 倦（疲倦）
（二）《詠柳》這首詩的作者是（唐）代詩人（賀知章）。
《春日》這首詩的作者是（宋）代詩人（朱熹）。
（三）照樣子，寫一寫。
挨挨擠擠 （干干凈凈） （遮遮掩掩） （郁郁蔥蔥）
靜靜地 （悄悄地） （漸漸地） （慢慢地）
（四）把下面的詞語補充完整。
（姹紫）嫣紅 （五彩）繽紛 （呼之）欲出
（夕陽）西下 （崇山）峻嶺 （懸崖）峭壁
- 按原文填空。
（1）一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。
（2）才下過幾陣（ ）的細雨。微風（ ）著千萬條才展開帶（ ）的（ ）的柳絲。（ ）的草，（ ）的葉，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）來， 形成了（ ）的春天。
（3）幾對燕子（ ）了，落在電線上。（ ）的天空，電桿之間連著（ ）細線，多么像（ ）啊。停著的燕子成了（ ），譜出一支正待（）的（ ）的贊歌。
2.默寫《詠柳》。
3.在括號里填上合適的詞。
嫩黃的（ ） 一片（ ）
碧綠的（ ） 一朵（ ）
金黃的（ ） 一幅（ ）
雪白的（ ） 一陣（ ）
4.按原文填空。
（1）槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地（ ）起來。
（2）地上全是小草，像一塊（ ）鋪在水邊。
（3）碧青的水流（ ）在巖石上，發出（ ）脆的聲響。叮咚叮咚……（ ）樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里（ ）。
答案
一、1.zhān sǎn xiān péng zī tún líng lǜe zuó chèn
2.拂 (吹拂)
聚 (聚會) 形 (形狀) 掠 (掠過)
佛（仿佛） 驟 (驟然) 型（題型） 涼（冰涼）
偶（偶爾） 沾 (沾水) 卷（試卷） 瓣（花瓣）
遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辮（辮子）
蓬 (蓮蓬) 資 (資本) 仿（仿照） 矩（規矩）
篷 (篷車) 姿 (姿態) 訪（訪問） 距（距離）
綢 (絲綢) 害 (害怕) 約 (大約) 斑 (斑馬)
稠 (稠密) 瞎 (瞎說) 藥 (吃藥) 班 (班級)
3.(活潑可愛)的小燕子(如毛)的細雨(爛漫無比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纖細)的電線 (有趣)的圖畫(碧綠)的大圓盤(雪白)的衣裳
4.活潑—活躍 鮮艷—艷麗 聚攏—聚集 偶爾—有時 姿勢—姿態 仿佛—好像 樸素—樸實 潔白—雪白 琢磨—思考 特別一非常
5.纖細—粗壯 展開—合攏 雪白—烏黑 走近—遠離
樸素—華麗 靈敏—遲鈍 討厭—喜歡
6.sàn(散步) āi(挨挨擠擠) gū(花骨朵兒)
sǎn(閑散) ái（挨打） gǔ(骨頭)
二、1.池塘里的荷葉像一把把綠傘在微風中擺動著。
2.調皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖。
3.我不得不承認那個是我的東西
三、1.（1）烏黑發亮 俊俏輕捷 剪刀似 活潑可愛
（2）蒙蒙的 吹拂 黃色 嫩葉 青 綠 鮮艷 趕集 聚攏 光彩奪目
（3）飛倦 藍藍 的幾痕 五線譜 音符 春天的
2.《詠柳》 （唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
- 枝丫 云彩
青草 鮮花
葉子 畫
羽毛 涼風
4.（1）跳躍
（2）絨毛
（3）撞在蒼黑的 銀鈴般清 大自然 回旋飄蕩
