我的奇思妙想四年級(jí)400字、我的奇思妙想四年級(jí)400字會(huì)飛的房子

四年級(jí)的小朋友們，現(xiàn)在復(fù)習(xí)第二單元習(xí)作：我的奇思妙想哦！

審題:

1、題目《我的奇思妙想》中的“我”要求寫自己的事情，不能脫離自己去寫別人；“奇思妙想”一方面要充分發(fā)揮自己的想象力，另一方面想象力要有獨(dú)特之處。

2、文章框架梳理：先確定要發(fā)明的東西，然后寫清楚為什么要發(fā)明這種東西，詳細(xì)寫它的樣子和功能，寫出奇特之處。

3、結(jié)構(gòu)上可以采取總分總的結(jié)構(gòu)，在介紹發(fā)明時(shí)，可以運(yùn)動(dòng)列數(shù)字、作比較、舉例子等說(shuō)明方法。

寫作提綱：

開頭：

開門見山：

從課本上知道了萊特兄弟的故事后，我深深地為他們的奇思妙想所震撼和啟發(fā)，心想著自己也要發(fā)明一種東西，給人們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化。

問句開頭：

同學(xué)們，你們見過(guò)會(huì)游泳的房子嗎？想不想來(lái)體驗(yàn)一下呢？

百里挑一：

每個(gè)人都有自己的奇思妙想，有人想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的木屋，有人想發(fā)明一個(gè)裝滿星星的房間，還有人想發(fā)明一支神奇的畫筆......每個(gè)人的想法都很獨(dú)特，我最想發(fā)明的是一雙神奇的運(yùn)動(dòng)鞋，既可以跑步，又可以飛翔。

情境開頭：

最近媽媽的咳嗽又犯了，吃了很多藥都不好，我真想發(fā)明一種神奇的藥丸，包治百病。

中間：它是什么樣子的，有哪些神奇的功能？詳細(xì)描寫某一種功能，寫出神奇之處。

范文導(dǎo)航：

會(huì)飛的鞋子

我要發(fā)明一雙神奇的鞋子，不但可以跑步，還可以帶我飛上藍(lán)天.。

它在外觀上可謂獨(dú)具匠心，鞋面的圖案和顏色可以千變?nèi)f化，你可以根據(jù)心情的不同隨意變換不同的鞋面；鞋幫兩側(cè)內(nèi)置電路板和開關(guān)，可照明，可播放動(dòng)聽的音樂；鞋底凹凸不平，防滑系數(shù)極高，內(nèi)置的各種開關(guān)，方便在不同場(chǎng)合使用。

這雙鞋子功能強(qiáng)大，被稱作一雙“會(huì)飛的鞋子”。只要你輕輕地觸動(dòng)鞋幫的飛行開關(guān)，那么鞋子便進(jìn)入飛行模式。它的兩端會(huì)變身一對(duì)風(fēng)火輪，帶著你飛向藍(lán)天，直沖云霄。而且你可以根據(jù)自己飛行的感受，及時(shí)調(diào)整飛行的速度，可以勻速飛行，越過(guò)平原，跨過(guò)大海，欣賞大千世界的旖旎風(fēng)光；當(dāng)然，你也可以挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)，練習(xí)飛行技巧。

除了飛行之外，它還有其它好多優(yōu)點(diǎn)：當(dāng)走夜路時(shí)，只要打開鞋幫兩側(cè)的按鈕，它便會(huì)發(fā)出光芒，指引前進(jìn)的方向；當(dāng)心情不好時(shí)，可以啟動(dòng)音樂模式，為你在休息時(shí)提供動(dòng)聽的音樂空間；當(dāng)上課坐姿不正確時(shí)，鞋面就會(huì)發(fā)來(lái)警報(bào)，端正寫作姿勢(shì)......

這就是我發(fā)明的運(yùn)動(dòng)鞋，怎么樣，你喜歡嗎？

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