以可為與有為為主題自擬題目、可為與有為的素材摘抄

2021高考作文，全國(guó)甲卷的作文題，簡(jiǎn)要來(lái)說(shuō)是在一個(gè)歷史背景下“中國(guó)百年歷程，我們讀過(guò)的書，我們唱過(guò)的歌，我們景仰的革命烈士，我們學(xué)習(xí)的榜樣，給了我們滋養(yǎng)和激勵(lì)，我們的未來(lái)融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的年代”根據(jù)這樣的材料，以“可為與有為“為主題，寫一篇文章。

剛剛考完，網(wǎng)上就出現(xiàn)了有人提問(wèn)，可以用“可為與有為”為標(biāo)題寫作文嗎，這種問(wèn)題。我們這里來(lái)分析一下。

高中的作文類型可以分為：命題作文、半命題作文、話題作文和新材料作文幾種。顧名思義，命題作文沒(méi)有可選擇的余地，就是按照考試要求的題目來(lái)寫，這種指向性很明確，不存在?審題?障礙，有一定的自由度。

半命題作文，屬于給出一半題目，另外一半由自己補(bǔ)充，自主權(quán)比命題作文要靈活很多，考生可以選擇自己的特長(zhǎng)自由發(fā)揮。

話題作文，則是給出一段材料，限定一個(gè)話題或者主題，讓考生從這段材料中考生找出可以發(fā)揮的點(diǎn)，通過(guò)自己的想象和思考，來(lái)寫成一篇文章。

?

?

顯然，話題作文要比命題作文和半命題作文要開放很多，寫作的空間要大，發(fā)揮的余地也要大。畢竟這類作文不含觀點(diǎn)，內(nèi)容形式也不限制，考生可以在不同的方向破題和點(diǎn)題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或者是知識(shí)內(nèi)存，呈現(xiàn)出五彩繽紛，各種各樣的角度。

從這個(gè)角度來(lái)看，我們今年這個(gè)甲卷就屬于話題作文，而不是命題作文。命題作文沒(méi)得選，就用題目要求就可以了。但是話題作文就不一樣了，畢竟一個(gè)作文題目起到的是先聲奪人的效果，所謂“文好題一半”是夸張一點(diǎn)的說(shuō)法。

?

?

從人的審美心理來(lái)說(shuō)，閱卷老師在那么多卷子中反復(fù)看，好的作文題目的確讓人眼前一亮。如果大家都用話題來(lái)做標(biāo)題的話，會(huì)沒(méi)有創(chuàng)意，很難獲得閱卷老師的青睞。更沒(méi)有新意，吸引不了閱讀者的興趣，自然得分不會(huì)高。

再者主題“可為與有為”不是標(biāo)題，題目太大，范圍太廣。材料給出的有很多角度，百年黨史，文學(xué)作品、歌曲、革命烈士、學(xué)習(xí)榜樣等。從這些角度，可為與有為有很多種答案，有很多種生活態(tài)度，小到個(gè)人，大到國(guó)家。比如可為又有為的“錢學(xué)森、鄧稼先、等兩彈一星元?jiǎng)住钡鹊湫腿宋铩?/p>

?

?

但是我們要抓住材料中的中心點(diǎn)，前面引的那些材料，后邊隱含的內(nèi)容是：這些給了我們滋養(yǎng)和激勵(lì)，我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量，我們處在一個(gè)大有可為的年代，我們所處的環(huán)境是可為的。這是中心，圍繞這個(gè)中心我們可以寫的角度是繼承和發(fā)展，環(huán)境與個(gè)人，落實(shí)到我們個(gè)人的角度。

所謂話題，一定有一個(gè)中心，由中心想到的是過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，昨天、今天明天，這是個(gè)發(fā)展過(guò)程，我認(rèn)為這才是中心詞，圍繞中心詞，再添加一定的詞語(yǔ)，組成一個(gè)完整意義的整體。 這樣的才能夠緊扣話題，讓人一目了然，起到先聲奪人的效果。

?

?

如果僅僅以”可為與有為“來(lái)寫，文章容易落入大話、空話、套話的局限，找不出明晰的中心，泛泛而談。而且僅僅以“可為與有為”為題，還容易過(guò)分依賴材料，將材料中的內(nèi)容當(dāng)作導(dǎo)語(yǔ)引入作文。

?

?

?面對(duì)話題作文，我們要把材料化虛為實(shí)，化大為小，化抽象為具體。擬題的時(shí)候，可以使用修辭方法， 或者借用名句、古詩(shī)等手法來(lái)充當(dāng)標(biāo)題，因?yàn)檫@些句子很有生命力，影響力，用得好能讓閱讀者眼前一亮。

但是不能錯(cuò)誤地把話題作文的話題主題，直接當(dāng)成標(biāo)題，話題或者主題只是寫作范圍，而不是作文題目。