成長中的陽光作文5-成長中的陽光600字初二

2023-11-03 14:35:05

書本是人類的好朋友。打開書籍，我們便牽著世界大師的手臂，置身徜徉于偉人巨匠之間，聆聽理性智慧的教悔，感受人生真諦的美好，一路書香，一生陽光。

今天，寶安為明雙語實驗學校的彭詩權同學用一篇《成長路上的陽光》，為我們講述他的讀書故事。

作者介紹

彭詩權寶安為明雙語實驗學校

成長路上的陽光

寶安為明雙語實驗學校

彭詩權

那年，我有了第一本書。不像別的孩子，我對書中的插畫幾乎視而不見。

然而，一旦夜的布幕被拉下，我就緊緊握住媽媽纖細的手，瞪著眼睛，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽她用心念出的故事，我品味著一顆甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時我美美地睡去。當深夜被趕走，朝陽從海平線升起，當一縷紅弧，落入我眼，光線把我的成長路照亮，促使我前進。

小學，我的書架陸續迎接了幾十位新客人。它們你不讓我，我不讓你，都想排到顯眼的地方。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風把書葉拂響，讓百合的花影跳躍于書間。書中的人物總是那么打動人心，令我常常為關羽的忠肝義膽感動不已；常常為李白的浪漫灑脫所折服；也常常沉迷于哈利波特的魔法中不能自拔；我也曾常常蹲在湖邊，尋找著海螺，把它放在床邊，期待著第二天海螺姑娘的到來；我還曾滿心激動地咧著個嘴，晃動起小腦袋尋覓著海底兩萬里的蹤跡......透過心靈的櫥窗，我欣喜地看書中所寫的場景——那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外溫暖。

幾年前，我家電腦下載了一個游戲，我眼放光芒，開始走進這虛擬世界中尋找更多的樂趣。我曾跟隨一個采蘑菇的管道修理工暢游在它的歡樂國度，吃下無數個蘑菇，吃出無盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經伴我走過了金色童年，如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書柜里，無聲地落淚。苦澀的淚水染黃了紙，蝕皺了角......不經意間瞥向窗外，光線似暗淡了幾分，慵懶地掠過樹冠，不再光顧我成長的路。

昨日，我整理房間，無意間撞到書架，一本《夏洛特的網》失足墜落，砰的一聲，響徹云霄，震得我驚心動魄。再看它，險些摔得粉身碎谷。彎腰至九十度，書中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開始在腦海中吐絲，逐漸織成了一張屬于我的回憶的網，把我對它的感情牢牢纏住。心頭開始漾起波紋，久久無法平息......

此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊；是我的財富，終身受益；是陣陣清風，蕩滌心靈；是絲絲細雨，拭去塵埃......

成長路口，我們再次相遇，撞倒了年華，漏過了離殤。七彩的陽光斑駁了滿天的藍，折射進我的心靈。我堅信，這片陽光定會更加耀眼，永恒在心間。

指導老師介紹

馬娜

寶安為明雙語實驗學校語文教師，畢業于哈爾濱師范大學，她的課堂春風化雨、舉重若輕，她堅信每一朵花都有盛開的理由，她用心發掘孩子們身上每一個閃光點。

老師點評

小作者別出心裁地把書籍比作“成長路上的陽光”，意在點明書籍在他生活中的價值和意義。不同的書帶給作者不同的感受：或是被書中人物所打動，或是為書中人物的經歷所擔心。但作者也曾被小游戲的“陰云”遮蔽了雙眼，迷失了方向。好在書籍發揮了“引路人”的作用，再一次點醒了作者。整篇文章構思巧妙、語言優美，是一篇真摯的文章。

優秀小作者

排名不分先后

......

專家評審團

排名不分先后

......

點評老師

排名不分先后

......

聯名參加學校

本次活動首期將于

2020年11月3日啟動～2020年12月22日截止