因考上編制,辭職信應(yīng)該怎么寫-考編走原單位辭職理由

公立學(xué)校的教師，一直以來備受尊重，捧起“鐵飯碗”的人，也不會(huì)輕易把這飯碗打碎，但是年輕的畢業(yè)生不太一樣，向往自由的他們，可能真就會(huì)在考上一個(gè)教師編制后發(fā)現(xiàn)，自己不適合這份工作。

如果不是老師自己有辭職意愿，或者老師本身違反了什么關(guān)于底線的規(guī)定，那這編制身份不會(huì)輕易丟掉。要是老師自己已經(jīng)做了辭職的決定，那這辭職也就是板上釘釘。需要層層審批，流程麻煩，辭職信也得寫得體面正規(guī)，但有些老師就是與眾不同，辭職信甩出來，校長(zhǎng)就想立刻批準(zhǔn)。

能讓人看完就覺得這樣的人不適合當(dāng)老師，那么這個(gè)人也有和老師要求不符之處，有的老師在走之前能思慮周全，把賬本算得很清晰，這樣也就不會(huì)有一些猶豫，就是有時(shí)候可能是語文老師自己算，有點(diǎn)算不明白。

這位老師就給自己仔仔細(xì)細(xì)盤算了一筆賬，月薪不低，但是需要找人帶娃，一個(gè)月下來盈虧相等，如果是自己帶娃，也是同樣的狀況。上班面對(duì)各種教學(xué)瑣事，還可能更讓人憔悴，于是選擇遞交辭呈。

有人說這位女老師把眼光放短了，當(dāng)老師的福利不止在眼前，還有退休的好處，辭了之后，到了年紀(jì)肯定也會(huì)后悔。也許老師都能明白這樣的情況，只是在一定階段內(nèi)實(shí)在覺得自己的工作已經(jīng)陷入瓶頸，就想著抽身。

同樣也有一位老師，也不得已選擇了辭職，這位老師沒有考慮賬本，卻可以看出收入不是很高。人到中年，有些力不從心，這一點(diǎn)上就沒法和那些年輕人比。那些年輕的畢業(yè)生，走上教師崗位，她們想著要整頓職場(chǎng)。

內(nèi)心沒有太多的，也對(duì)教師行業(yè)沒有太多的奉獻(xiàn)熱情，選擇離職也是必然。不過這些年輕的老師也是毫不客氣，“低情商”辭職信走紅。這位老師的辭職信言簡(jiǎn)意賅，看完字跡，校長(zhǎng)沒猶豫直接批準(zhǔn)。

不少家長(zhǎng)也表示，老師能把字寫成這個(gè)樣子，她不再繼續(xù)任教，對(duì)學(xué)生來說是一件好事。畢竟老師會(huì)要求學(xué)生一定要把字跡寫得工整，不然考試會(huì)丟分，平時(shí)的練習(xí)題老師也沒有那么多耐心去摳字。

年輕人想到什么就做什么，沒有什么可以猶豫的，家長(zhǎng)在背后支持。但要是當(dāng)了老師之后想著辭職，那家長(zhǎng)多半都不會(huì)同意。家長(zhǎng)如此看重學(xué)生的體制內(nèi)身份，除非學(xué)生選擇的是繼續(xù)報(bào)考公務(wù)員。

老師遞交的辭職內(nèi)容是“世界那么大，我想去看看！”校長(zhǎng)都得佩服其勇氣，當(dāng)老師時(shí)間長(zhǎng)了，被工作和學(xué)生束縛，也就很少能有機(jī)會(huì)外出走走，即便是寒暑假，老師可能也沒有那種心情。

有人說這老師給出的理由體現(xiàn)了“低情商”，沒有客套話，不做面子活，這儼然已經(jīng)成為年輕人的標(biāo)準(zhǔn)態(tài)度，其實(shí)還是年輕氣盛，像那種已經(jīng)有了多年教育經(jīng)驗(yàn)沉淀的老教師，就不會(huì)這樣草率。

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)31個(gè)春秋，在還有7年才能退休的時(shí)間點(diǎn)，老師選擇了把自由交給自己，辭職理由寫的很真誠(chéng)，想必領(lǐng)導(dǎo)也能感受老師的用心，批準(zhǔn)也在情理之中。對(duì)比之下，年輕教師和老教師的處事態(tài)度完全不同，這也不失為一種新的勇氣。

要是老師真的不具備應(yīng)有的技能和素質(zhì)，那么強(qiáng)留下來，對(duì)老師和學(xué)生都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，比如授課技能。優(yōu)秀的老師都得在授課方面帶有非常出色的個(gè)人風(fēng)格，能抓住課堂，幾十分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生沉醉其中。

管理技能也不可或缺，老師講課的能力確實(shí)有，在同事之中講課繪聲繪色，可是一到真正的課堂上，一個(gè)同學(xué)搗亂，老師就被打亂節(jié)奏，然后讓整堂課都黯然失色。擁有管理能力，會(huì)讓學(xué)生跟著自己走，不然 就只能被學(xué)生牽著鼻子走。

還得擁有和家長(zhǎng)良性溝通的能力，有些家長(zhǎng)覺得老師很“佛系”，下班就找不到人，和老師溝通不暢，容易讓家長(zhǎng)內(nèi)心積攢怨言。所以這些技能不是擺在那里給老師看的，是得真正學(xué)習(xí)，如果自己能學(xué)會(huì)，那就嘗試堅(jiān)持。如果生活和工作的壓力實(shí)在讓自己無法排解，那辭職也是正確的決定。

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