敬畏生命作文高中;敬畏生命作文高中議論文

作文題目

請(qǐng)你以“敬畏_______”為題目，寫一篇文章

要求：

1.將題目補(bǔ)充完整；2.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；3.文體不限（詩歌、戲劇除外）；4.不少于600字；5.文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

寫作指導(dǎo)

要求：

1.將題目補(bǔ)充完整；2.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；3.文體不限（詩歌、戲劇除外）；4.不少于600字；5.文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

范文展示示

敬畏生命

清晨的陽光見證著小草的破土而出；冬日的雪花詮釋著梅花的傲然怒放；荒漠的黃沙撫動(dòng)著綠洲的生機(jī)勃勃。生命在無畏中前行，它們依次長(zhǎng)出白嫩的芽?jī)海_出最美的花朵，點(diǎn)綴成盎然的春色。而我們?cè)谀靶兄袘?yīng)該對(duì)生命充滿敬畏。

去年的最后一天，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇，走進(jìn)了天堂，他就是史鐵生。一個(gè)用文字照亮我們幽暗內(nèi)心的作家，用他殘缺的身軀為世人書寫最健全的思想，他是最苦難的作家，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿，以透析維持著那不屈的偉大靈魂。命運(yùn)如此捉弄，并不能打倒他，他用行動(dòng)證明了生命的偉大，他用寫作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂。他說：“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作。”他用殘缺的生命活出大寫的人生，這樣不屈的生命，這樣樂觀向上的生活態(tài)度是對(duì)生命的敬畏。惟有敬畏生命，才能讓你在苦難人生中笑傲群雄。

荒蕪地壇中奮發(fā)的孩子讓我們看到敬畏生命的意義，而音樂殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對(duì)生命愈發(fā)敬畏。

當(dāng)袖管兩空的劉偉上舞臺(tái)時(shí)，沒有人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴，而他坐到特制的琴凳之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場(chǎng)一片安靜。人們驚嘆于優(yōu)美的鋼琴曲，更震撼于劉偉的頑強(qiáng)。劉偉童年時(shí)因意外失去雙臂，在“要么趕緊去死，要么精彩地活著”之間，他毅然選擇了后者，每個(gè)人也許會(huì)遭遇不幸，但最關(guān)鍵的是你如何去面對(duì)。在災(zāi)難中，劉偉選擇了敬畏生命。用那敬畏生命的豪情，奏響了悅耳的生命之歌。

當(dāng)我們心懷敬畏，瞻仰生命的高度時(shí)，社會(huì)中卻出現(xiàn)對(duì)生命褻瀆的現(xiàn)象。

近來有香港網(wǎng)民在社交網(wǎng)站上設(shè)立“我要練習(xí)自殺”群組，吸引近200名網(wǎng)民登記討論自殺方法，更有一名中學(xué)生“試死”，令這一群組曝光并被及時(shí)刪除。據(jù)了解，這些網(wǎng)民對(duì)自己的生活或長(zhǎng)相或社會(huì)待遇不滿，言論中充斥著陰暗、頹廢的思想。生命，在他們看來是毫無意義的。須知，不敬畏生命的人，生命也會(huì)拋棄你。

敬畏生命，綻放光彩。黃山迎客松夾縫中求生，讓我們心生敬畏；螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們?yōu)橹畡?dòng)容；仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏。

我們應(yīng)敬畏地球上一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)；當(dāng)它們被殺害殆盡時(shí)，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，一定會(huì)倒下的……切記，切記！

敬畏生命

三點(diǎn)一線的枯燥生活，使我猶如一只被困在籠子里的金絲鳥，累并快樂著！

今年寒假，我回到了闊別五個(gè)多月的老家。吃晚飯的時(shí)候，爺爺告訴我，明天農(nóng)村伯伯家里要?dú)⒁活^豬。我殺過雞、鴨、魚，就是沒有殺過豬，因此我很期待能有這樣的經(jīng)歷。然而當(dāng)我自己的想法告訴爺爺時(shí)，卻遭到了無情地拒絕：“不行，那玩意力氣可大了，五六個(gè)小伙子都不一定能按得住它，太危險(xiǎn)了。”“我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，再也不是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我可以的！”我并不甘心，一陣軟磨硬泡說服了爺爺。

第二天，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻s到伯伯家。來到豬圈，里面散發(fā)著難聞的氣味，我只覺得一股惡心翻涌而來，難以名狀……六個(gè)壯漢正打開了柵欄，放豬入網(wǎng)。這網(wǎng)由小指粗細(xì)的尼龍繩編成，十分堅(jiān)韌，加之又在水里浸泡了一夜，足以網(wǎng)住一只三百斤的肥豬。

只見肥豬撲向了敞開的柵欄，一頭沖進(jìn)網(wǎng)里，緊接著便是嚎叫與掙扎。它的腿迸發(fā)出驚人的力量，即使在我們七人合力的拉扯下仍然差點(diǎn)被它掙脫。飛揚(yáng)的塵土不僅阻礙了我們的視線，還引發(fā)我們咳嗽。我被它的瘋狂所震撼，隔著手套也能感覺到手掌的疼痛。

此時(shí)，爺爺抓住這位“拼命三郎”的后蹄，并麻利地把它們與前蹄綁在一起，斷絕了肥豬的逃生希望。最后，五花大綁地將它抬出去放在土坎上，頭懸放在外面（便于接血）。這個(gè)過程中它一直在掙扎，大家也已經(jīng)累得氣喘吁吁。

當(dāng)這頭豬被完全控制住的時(shí)候，伯父玩笑式地遞給我一吧殺豬刀，并簡(jiǎn)單給我講述殺豬的方法，讓我試試。我的心怦怦的跳，顫抖著接過了刀……尖銳的嚎叫充斥著我的腦袋，一種莫名的難受壓迫在我的胸膛，我扔下刀，落荒而逃。

沒多久，耳旁響起的是酒桌上各種熱鬧的寒暄，他們一人一筷子，很快就將一盤豬肉瓜分殆盡。看著碗里的紅燒肉，想著剛才的經(jīng)歷，小心臟還有些怦怦亂跳。看著人們滿足的表情，替豬惋惜的心情也好了許多。滿足吃貨們的味蕾，估計(jì)就是它的價(jià)值所在吧……

聞著鄉(xiāng)間特有的泥土芬芳，一瞬間，我似乎長(zhǎng)大了。

正如林清玄所言：在這廣大無垠的時(shí)空之中，我可能是渺小的。無法含水止熄世界燃燒的火焰，也不能以安靜來止熄世界的喧囂紛擾。但只要我們對(duì)生命充滿敬畏，就能使世界其光遍滿，無垢無雜。

敬畏自然

人類在很早之前就存在了，而在人類誕生之前，自然便悄然出現(xiàn)。人類企圖征服自然，就像當(dāng)初恐龍想要主宰世界一樣。人類是多那么地不自量力，在自然面前，人類所當(dāng)今所掌握的技術(shù)，只不過是鳳毛麟角。人類的下場(chǎng)，只會(huì)重演恐龍的悲劇——自生自滅。

人類企圖征服自然的種種行為，最終只會(huì)被自然弄得不堪一擊。我們沒有理由，也沒有資本去與自然相對(duì)抗。我們所能做的，只有敬畏自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，用一種謙虛的態(tài)度，去向大自然學(xué)習(xí)，才能使人類繼續(xù)繁衍、發(fā)展下去。

人類今天所利用的自然資源來獲得的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是在為我們的子子孫孫挖下了一個(gè)又一個(gè)難以填滿的陷阱！我們要為自己的貪婪付出代價(jià)！我們獲得的利益只是暫時(shí)的，而失去的資源卻是永久的。如果人類再不停止無節(jié)制地使用自然資源，終有一天，人類會(huì)受到自然的懲罰！

那么大自然的力量到底有多大呢？或者說在自然面前人類有多渺小呢？人類所引以為豪的種種發(fā)明，如雜交水稻，航天飛船什么的，在自然面前只不過是一件極其簡(jiǎn)單的玩具。大自然能創(chuàng)造像“一線天”等險(xiǎn)象環(huán)生的美景，亦能讓花朵綻放自己的芬芳；大自然能幫助人類灌溉莊稼，大自然也能讓人類瞬間消失。請(qǐng)問人類能如此瀟灑地控制、改變這一切嗎？人類的智慧與大自然的智慧相比，只能用“相形見絀”來形容。人類必須要學(xué)會(huì)敬畏自然！

事實(shí)勝于雄辯，一系列的事件都證明了一點(diǎn)：誰都不是宇宙的主宰者，人類只是大自然的一部分！人類的生存離不開其他生命的存在，當(dāng)年在美國(guó)進(jìn)行的“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)證明了：人類離不開自然。同樣，人們常說人多力量大，可誰又能在自然面前拍著胸口說要征服它呢？面對(duì)地震、泥石流、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害，人類只能望而興嘆，無可奈何，束手無策。人類發(fā)明了汽車，使生活便利了，但同時(shí)汽車尾氣所排放的各種有毒氣體，間接導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。同時(shí)，也使人類遇到未曾有過的災(zāi)難，誰能說這不是人類自己一手造成的呢？極地的冰雪融化，導(dǎo)致海平面上升，使得像馬爾代夫這樣美麗的島嶼隨時(shí)面臨著被淹沒的危險(xiǎn)。這難道不是大自然給我們敲響的警鐘？在自然面前，我們?nèi)祟愐獙W(xué)會(huì)控制自己的欲望，學(xué)會(huì)敬畏自然，否則人類會(huì)為自己的妄大付出滅絕的代價(jià)！

人類并不是宇宙的主宰者，跟其他生物一樣，只不過是自然的一部分，我們要把其他生物看作是我們的兄弟姐妹，平等和諧地共同生存在這美麗的星球上。它們與我們一樣，都需要敬畏，因?yàn)檎谴笞匀荒菬o與倫比的智慧創(chuàng)造了這一切。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏宇宙，就是敬畏我們自己！

敬畏父母

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺恍埴椄卸鏖L(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；天使感恩上帝，因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈。敬畏我們的父母，父母不僅給予了我們生命，還把我們養(yǎng)育成人。從我第一眼看到這個(gè)美麗的世界開始，父母就為我們操勞。

記得在上周，我們班開展了有關(guān)敬畏父母的主題班會(huì)，在大家一陣陣熱烈的討論中，我陷入了沉思，開展想象的羽翼，飛向那片記憶的天空。

小時(shí)候，從我們的呱呱落地到走路說話，會(huì)叫“爸爸！媽媽”。我們就一直生活在父母的懷抱里。父愛如山，母愛如水，而我們就是那片一朵含苞欲放的鮮花，在大山的保護(hù)下，溪水的呵護(hù)下，我們才能健康，快樂地成長(zhǎng)，才能邁出人生的第一步。

上小學(xué)了，我們面對(duì)那陌生的地方，難免會(huì)有一些害怕與不舍。害怕，害怕自己在新的環(huán)境交不到新朋友；不舍，不舍父母無微不至的關(guān)愛。但父母卻總是一遍又一遍的告訴我們：“孩子，你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在媽媽的鼓勵(lì)下，我們才學(xué)會(huì)了邁出了人生的第二步，開始了我們的小學(xué)生涯。

上初中了，我們也從呀呀學(xué)語的稚嫩孩童變成了社會(huì)上的小知識(shí)分子。進(jìn)入青春期，處于叛逆期的我們，自以為憑著自己的聰明才智，就能打出自己的一片天地。便有些自以為是，不可一世聽不進(jìn)父母的教導(dǎo)，總是與父母對(duì)著干。就拿我來說吧，記得在一次數(shù)學(xué)測(cè)試?yán)铮驗(yàn)槲业耐苑票。刮铱嫉氖且凰俊Ｔ诨丶业穆飞希覅s并沒有絲豪的懺意，反而為自己找好了反駁的借口，但令我的意外的是，父母并沒有過多的批評(píng)我，反而是更加的教導(dǎo)我，我這才明白，原來自己是如此的渺小與無能，自己還離不開“大山”和“溪水”的懷抱。沒有讓我誤入歧途，正確的走出了自己的人生第三步。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這是孟郊對(duì)母親的不舍的最好詮釋，難道我們都忘了嗎？在我們生病時(shí)，父母送我們?nèi)メt(yī)院；在我們學(xué)習(xí)不順時(shí)，父母給予信心與勇氣……這一樁樁一件件難道不是父母關(guān)愛我們的真實(shí)寫照嗎？但在我們慢慢長(zhǎng)大的同時(shí)，父母也在漸漸衰老，頭上的白發(fā)也是愈來愈多。難道我們就不應(yīng)該體貼父母？關(guān)愛父母嗎？

父母如蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

父母如蜜蜂奉獻(xiàn)生命，只為釀出最好的蜜。

父母如燈，舍去青春，只為黑暗迷航的我們照亮前進(jìn)的方向。

敬畏父母，不是我們的一個(gè)字，一句話，而是在我們的實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，要我們付出行動(dòng)，在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)！努力吧！讓我們一起加油吧！只為讓父母能夠過的安心快樂！

敬畏規(guī)則

“敬畏”一個(gè)陌生而又熟悉的詞語。熟悉在于人們常說要懷有敬畏之心，陌生在于沒有多少人能將其付諸實(shí)踐并持之以恒。人應(yīng)當(dāng)懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會(huì)有行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。做為一名學(xué)生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學(xué)，敬畏課堂……

規(guī)則無處不在。孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭裁向大地，是規(guī)則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規(guī)則，社會(huì)生活中有規(guī)則，校園生活有規(guī)則……規(guī)則雖不起眼，但它無處不在，無時(shí)無刻不影響我們。

上課了，同學(xué)們?nèi)荚谖恢蒙习察o下來，沒有人再說話和打鬧；學(xué)校每個(gè)月會(huì)例行檢查儀容儀表，同學(xué)們會(huì)按照要求勤剪指甲，勤理頭發(fā)，沒有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規(guī)定，六點(diǎn)半就起床迅速的洗漱，然后上早自習(xí)，久而久之，形成定勢(shì)沒有人會(huì)去破壞這規(guī)定，也沒有人不會(huì)去遵守。

相信很多人都聽說過一個(gè)關(guān)于周恩來總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給圖書管理員打電話，說有領(lǐng)導(dǎo)要借世界地圖和一些書籍。接電話的同志說：“我們有規(guī)定，圖書不外借，如果要看請(qǐng)到圖書館來看。”周總理便冒著大雨到圖書館借書。這位同志見是周總理，便很懊惱。可周總理卻說：“無論是誰都要遵守制度。”

在生活中，我們要遵守的規(guī)則還有很多，體育競(jìng)賽要遵守體育規(guī)則，游戲競(jìng)賽要遵守游戲規(guī)則，課堂上，要遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)則，失去規(guī)則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因?yàn)椴粩喟炎约悍旁谝?guī)則中，不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動(dòng)告訴了我們規(guī)則的重要性。

敬畏規(guī)則是一種方式，是一種態(tài)度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會(huì)更美好，敬畏規(guī)則就是敬畏我們自己。

敬畏老師

提起我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，我的心到現(xiàn)在還怦怦跳。

我的數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉麗，她今年大概有50多歲了，她愛扎馬尾辮，看起來干凈利落。她還有一雙炯炯有神的大眼睛，無論誰在說悄悄話，都能被老師揪出來，然后用她那詭異的笑容懲罰你。

劉老師特別嚴(yán)厲。有一次，我們正在講新課，而有一個(gè)同學(xué)居然敢在下面偷偷地寫語文作業(yè)，這位同學(xué)一只手按著語文作業(yè)，還用眼睛不時(shí)地“偵察”著老師，裝作一副很認(rèn)真聽課的樣子。寫著寫著，就被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師走到他的跟前，笑瞇瞇地說：“呦，敢在我眼皮子底下偷偷地寫語文作業(yè)？膽子挺大啊！”劉老師剛說完，我們知道這笑容不懷好意，果然，老師拿起軟尺上來就是一頓“獎(jiǎng)賞”。劉老師生氣地說：“哼，敢在我的課堂上寫語文作業(yè)，沒門。”我們嚇得氣都不敢出，劉老師又把他寫的語文作業(yè)握在手里，一使勁給撕了，回到講臺(tái)上重新講起了新課，那時(shí)候班里所有人都認(rèn)真了起來。

還有一次，劉老師要檢查作業(yè)。老師走到我的跟前，這時(shí)我在心里面念叨：天哪！佛祖啊，保佑我啊！可別讓老師批評(píng)我。老師看了看我的作業(yè)又放下了，我的心才放回肚子里。劉老師面對(duì)著同學(xué)們，憤怒地說：“這就是你們寫的作業(yè)？寫的都不能看，這字丑得不成樣子，今天晚上所有人把作業(yè)重新寫一遍。”果然劉老師又走上講臺(tái)，拿起書本，開始講課。而我們呢，一個(gè)個(gè)瞪著眼睛，張大著嘴巴，想求饒又沒有理由開口。

劉老師是一個(gè)嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的老師，讓我很敬畏。