讀后感的寫作方法和技巧范文—讀后感寫作五步法

第一種：四段式寫讀后感

我們之前強調過，讀后感是先讀后感。由讀和感兩部分組成的。那么主要內容上就要包含這樣兩個部分。

而學會四段式寫作，可以讓我們更好地劃分這樣的兩個部分。

第一段，首先，你要思考這樣一個問題：你在什么時間，什么情況下，讀了一本什么樣的書？

這樣一個基本內容的交代，無論我寫什么內容的讀后感，其實都要先告訴讀者這樣的基本情況。就像我們在寫一件事時，時間，地點，人物，三要素是不可或缺的，都要交代清楚。不寫清楚，事情就寫不明白。同樣，讀后感也是如此，你在什么時候，什么情況下讀了一本什么樣的書。把這些基本情況寫明了，可以增加內容的真實感，更有利于引出后面的內容。

比如，開頭可以這樣寫：

這個暑假，媽媽給我推薦了一本書，叫《夏洛的網》。媽媽說，這是一本非常好看的兒童文學名著。我高興極了，迫不及待地讀了起來。

這樣一個簡單的開頭，就把情況基本交代清楚了。

第二段，其次，思考第二個問題：這本書的主要內容是什么，什么人做了什么事？

這一部分也可以稱為讀后感的第二個部分。要用概括性的語言，簡潔明了地告訴我們這本書的主要內容是什么，就像我們在做語文閱讀理解時，經常會概括主要內容一樣。簡單的說，就是什么人做了什么事，或是什么人在什么情況下做了什么事，結果如何，有什么影響。

這一段的重點是要簡潔，切不可啰嗦，不可事無巨細，有很多同學在介紹內容時，恨不得把整本書再講一遍，而自己又沒有能力復述得更好。結果就是又啰嗦又無重點。還浪費了大量的篇幅，失去了重點。

第三段，再次，思考第三個問題：書中有什么印象深刻的內容？從印象深刻的內容中又想到什么。

當介紹完主要內容后，就要有一個具體內容的舉例了。先概括后具體，先總體，后局部。這是一個結構性的內容安排。

比如，在我讀完這本書以后，最讓我難忘的是夏洛臨死時對威爾伯說的那句話“……

這一部分要注意，可以適合地引用書中的內容，以便更好地銜接感的部分。因為這一部分是既有讀的內容，也有感的抒發。

同時要就這部分內容抒發感想，從這部分內容中你學到了什么？想到了什么？明白了什么？要多加以思考。

最后，就是聯系自己的生活進行總結了。我們可以看下面這篇范文，小作者寫的《長津湖》觀后感，就很好地聯系了自己的學習與生活，由此生發出感慨。

第二種：“引議聯結”四字法。

讀后感寫什么？兩部分內容：讀的內容+感的內容。

讀后感怎么寫？其實就是如何安排這兩部分內容。

先解釋一下什么是“引議聯結”四字法。

引，引出主要內容；議，議論主要內容；聯，聯系生活現實；結，最后下結論。

這個方法類似于議論中的提出問題，分析問題，解決問題這樣的思路。

但是又不是純粹的議論文。

需要在開頭引題。引出你讀的內容或是看的內容，可以通過引用文中的內容引出，也可以從自己的觀點性的內容開頭，或是抒情也是可以的。

議論，就是要結合書中的內容加以議論，要言之有物，要有自己內心的感受與理解。

聯系，就是要與自己的現實生活結合起來進一步的議論。

最后，你的感要形成一個觀點，一個結論，這是你在最后要表這的東西。同時，為了更突出你的觀點，也可以在標題中把論點加上去。比如下面這篇范文，樂觀就是總的一個感受。在困境中保持觀點，就是這個讀后感的主要觀點。這樣你的讀后感就會更加言之有物了。