月光下的作文四年級_月光下的作文四年級200字

四年級的小朋友們，咱們開啟語文下冊的習作學習吧！先來看第一單元習作：我的樂園。

1、圍繞“我的樂園”的樣子，最愛在里面干什么？給我帶來的快樂展開創作。寫作思路如下：

先按照一定的順序寫清楚樂園的樣子；再重點寫寫你在樂園里做什么，樂園給“我”帶來怎樣的快樂；最后點題，抒發對樂園的喜愛之情。

2、可以寫的范文很多，如書中列舉的：自己的房間，班級圖書角，自家的院子，學校的籃球場，爺爺的菜地，小河邊的草地......都可以，寫給自己帶來快樂的一處地方即可。

3、“我的樂園”要體現出“樂”，并且通過“我”的活動表達“我”的快樂之情。既要介紹樂園的樣子，也要對活動進行詳細的講述，還要抒發歡樂的心情?？梢远喾N表達方式（說明，抒情，記敘，描寫）融合在一起。

4、標題如下：《我的樂園》《爺爺的菜地》《老家的院子》《我的臥室》《快樂的地方》等等。

開頭：

開門見山：

1、我有一個樂園，承載著我許多的快樂，這個樂園就是老家的小院子。

2、在鄉下老家，有一灣池塘，池塘的旁邊是一處綠油油的草地。小時候，我和小伙伴們常常跑到那里去玩，別提多開心了！

3、我有一個樂園，它極其普通，雖然面積不大，但無比溫馨。在這里，我可以看書、寫字，累了還可以休息，它便是我的臥室。

百里挑一：

每個人都有自己的樂園，有人喜歡在綠油油的草坪上休憩，有人喜歡馳騁在寬闊的操場上盡情玩耍，而我則喜歡靜靜地坐在我家的小院里，看牽?；ㄅ罎M枝蔓，看蝸牛背著重重的殼回家，看夜空中脈脈不得語的繁星。

疑問開頭：

1、你無聊時，會去哪里尋找快樂？你委屈時，會到哪里療傷？

2、有沒有這樣一個地方，可以承載我們的快樂和憂愁，無論是開心還是傷感，都可以來此尋到快樂和安慰，你心中的那個地方是哪里呢？

中間：

1、介紹樂園的樣子或擺設，可以按照方位順序來介紹。

2、你喜歡在樂園里做什么？

3、樂園帶給你這樣的快樂？

結尾：

1、總結全文，點題：這，就是我的樂園，春天放風箏，夏天看晚霞，秋天拾落葉，冬天堆雪人，每個季節都有不一樣的快樂。

2、抒情：在這兒度過的每一分一秒都是快樂的，我愛我的樂園！

3、對比：這里雖然不大，裝飾也不華麗，但與我而言，它見證了我的成長，承載了我無數的快樂，是我快樂的源泉。

老家的小院

每年的暑假都是我最快樂的日子，因為爸爸媽媽會帶我回鄉下老家，回到這個令我魂牽夢繞的小院。

小院被勤勞的爺爺分成兩部分，東面是水泥地面，平整光滑，下雨天再也不用擔心腳上踩泥巴；西面是塊菜園，種滿了各種各種的蔬菜瓜果。瞧，最外面的番茄熟透了，紅彤彤的綴滿了架子，仿佛一個個的紅燈籠；中間那片地種的是解渴的黃瓜，幾十個鮮嫩的黃瓜長滿了瓜架，每個黃瓜的頭頂上都帶著一朵黃色的小花，可愛極了；里面的是一畦菠菜，綠油油的，筆直地站立著，仿佛軍訓時身穿綠軍裝的小娃娃。此外，還有紫色的茄子，紅艷艷的辣椒，郁郁蔥蔥的韭菜......

小院不但為一家人提夠了新鮮的蔬菜和美味的瓜果，而且還承載著我的快樂。清晨，我會早早起床，來到小院的小菜里尋找背著重重殼的小蝸牛，看著它一步步，穩穩地爬著。大概是每天相約，它認得我，便時不時探出小腦袋打量我，似乎在說：“朋友，你早??！”我便“不懷好意”的拿著一根狗尾巴草撓撓它的小腦袋，逗它玩，有趣極了！

當夕陽西下，晚風吹起時，爺爺奶奶便支起小餐桌，一家人圍坐在一起，一邊吃著飯，一邊賞著晚霞。直到夜幕拉開，黑暗的天空被星星和月亮點亮，我會搬著小板凳，安安靜靜地坐在爺爺身邊，一邊數著星星，一邊聽他講美麗的故事。

璀璨的星空下，沐浴著皎潔的月光，我進入了甜蜜的夢鄉。

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