幼小銜接學(xué)期總結(jié)、幼小銜接學(xué)期總結(jié)上學(xué)期

為了深入貫徹《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》的通知要求，建立幼小科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，游仙區(qū)東原小學(xué)于2022年9月27日下午，舉行了以“銜接夢(mèng)想，從一開始”為主題的一年級(jí)幼小銜接學(xué)月工作會(huì)議。會(huì)議由教導(dǎo)處劉靜主任主持，王小麗老師作幼小銜接經(jīng)驗(yàn)分享，一年級(jí)全體班主任及副班主任參加。

首先，由王小麗老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。王老師講了什么是幼小銜接，以及學(xué)生初入小學(xué)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，從“五個(gè)入手”做好幼小銜接。接著，一年級(jí)班主任提出了各自的困惑，大家積極討論，共同尋求解決之法。

參加會(huì)議培訓(xùn)的一年級(jí)老師們學(xué)習(xí)熱情高，近兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，不是在拍照記錄，就是在低頭做筆記。從她們認(rèn)真進(jìn)取的眼神中，我們看到了一群高度敬業(yè)、認(rèn)真執(zhí)著的教育工作者！

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。相信通過(guò)本次交流總結(jié)，東原小學(xué)的幼小銜接工作一定會(huì)更有科學(xué)性，更具實(shí)效性！（撰稿：王玉簫）