月光照亮了高高的點蒼山、月光照亮了高高的點蒼山照亮了村頭的大
今年秋季學期一開學，拿到新的三、四年級統編語文教材的老師和同學都發現，課本中出現了兩篇描寫云南風情的散文——《大青樹下的小學》和《走月亮》。更令人驚喜的是，這兩篇文章的作者，是年逾七旬的云南著名兒童文學作家吳然。
《大青樹下的小學》和《走月亮》入選三、四年級統編語文教材
《大青樹下的小學》：描寫云南邊疆小學的場景
說起《大青樹下的小學》的創作經歷，吳然記憶猶新。那是1985年5月，第一次到德宏芒市參加筆會的吳然，決意走遍這片剛剛開放的邊疆之地（之前到邊境手續較為繁瑣），他從瑞麗出發，經隴川、章鳳、盈江、梁河到了騰沖，最后直奔怒江片馬。在片馬古浪鄉，吳然見到了他描寫的那座小學
在當時的古浪鄉鄉長喬銀秀帶領下，吳然參觀了全寨子最好的房子——新校舍。吳然回憶，那時，剛走進寨子，就聽到瑯瑯的讀書聲?！俺曇糇呷?，見一面國旗很亮地飄揚著，小學校青瓦白墻，一棵大青樹，圓圓的樹頂投下一片樹陰。樹的枝干上，掛著一節鋼管，當作上下課的鐘來敲。”下課后，10多個小學生從教室里跑出來。一個穿著黃短褲的小男孩跑過來告訴吳然，他們老師“撿”到一只小熊，隨后還帶著他去參觀了那只小黑熊。學校老師告訴吳然，小熊是他在林子里打斑鳩的時候撿到的，等它長大點，再送回森林里去。這樣的經歷讓吳然感覺很有趣。
往后幾天，吳然靜下心來寫日記，想到自己這些天從畹町、隴川到六庫等地都參觀過民族小學，見過各民族小學生，點點滴滴讓他思緒如飛。這些學校里不僅有老師和學生，還有開屏的孔雀和其他小動物?！靶△渥?、小猴子不怕人，跑進校園里來玩耍，想著這些，我掏出隨身帶著的小本子，很快寫了一篇400多字的短小散文，題目是《民族小學》?！?/p>
這篇散文后來發表在上?！缎∨笥选冯s志1986年第1期。過了17年，被選為2003年人教版三年級上冊語文第一課，編者改題目為《我們的民族小學》，敘述人稱也從第三人稱改成第一人稱。如今，這篇散文又被選在統編人教版三年級上冊，題目改為《大青樹下的小學》，仍然安排在第一課。
★課文賞析
大青樹下的小學
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“當，當當！當，當當！”大青樹上銅鐘敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
《走月亮》：描述童年在洱海邊的美好記憶
出生于宣威的吳然，兒時因為父親工作的原因曾四處轉學，除了昆明的大觀小學外，他還曾在大理就讀，在蒼山洱海間度過了童年和少年時代。
吳然記得，那時一到星期天，班上的白族同學就會約他到洱海邊的村子里玩。有月亮的晚上，他們就在大青樹下，或是院壩、曬場上玩耍，追逐打鬧。有一首用白族話唱的兒歌《唱月》，吳然現在仍然會哼唱——白月亮，白姐姐，你在天上游，云彩追著你。我在地上走，媽媽牽著我……
但吳然說，這并不是他寫《走月亮》的原由。許多年以后，吳然翻閱清代文人沈復的《浮生六記》，讀到“中秋日”一段，有這樣的記載：“吳俗，婦女是晚不拘大家小戶，皆出，結隊而游，名曰‘走月亮’。”他的目光驚喜地停留在“走月亮”三個字上。這三個字喚起了他兒時和母親踏月夜歸的種種情景，以及年少時和同學在洱海邊的白族村寨“唱月”“跳月”“玩月亮”的童年記憶，于是，在一種美感享受和浮想聯翩中，吳然一氣呵成寫出了這篇作品。
吳然把文章的地點放在蒼山腳下洱海邊，借用了“走月亮”三個字，來歌唱母愛深情，以及和母親“走月亮”的溫暖與快樂。文章中，“啊，我和阿媽走月亮！” 往返回旋，猶如一首散文詩，讀完，讓人仿佛浸潤在月光之中，內心充盈著母愛的溫暖。
“可以說，偶讀《浮生六記》，是我寫作《走月亮》的契機。假如沒有‘走月亮’這三字的觸動，我恐怕一時難以找到寫這樣一篇散文的角度和心境，當然也就不會有現在這篇《走月亮》了?！眳侨挥纱擞X得，閱讀“要吃雜糧”，既要雜也要廣，在雜與廣中發現和發展自己的興趣。
★課文賞析
走月亮
秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。
是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
這時候，阿媽喜歡領著我，在灑滿月光的小路上走著走著……啊，我和阿媽走月亮！
細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。
啊，我和阿媽走月亮……
村道已經修補過，坑坑洼洼的地方已經填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃……從果園那邊飄來了果子的甜香，是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭，溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里，我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭?，F在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿媽走月亮……
有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。阿媽溫暖的手拉著我，我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
《新年的禮物》：入選人教版教材和日、韓教材
事實上，吳然的作品并不是第一次入選教材。在統編教材之前，吳然的作品就常見于北師大出版社版、譯文出版社版、河北人教版等十幾個版本的教材中。最早在1987年，他的作品《新年的禮物》就曾入選人教版教材，這篇文章還被收入了日本和韓國的教材中，至今還在使用
而在被收入內地的小學教材之前，《走月亮》還曾被選入中國臺灣和中國香港的小學教材中。此前，采用北師大出版社版教材的北京二小學生，在學完了《走月亮》后，特別喜愛。學校因此連續三年組織學生來到云南“走月亮”。在喜洲村頭的大青樹下，吳然陪著學生們對著月亮背誦《走月亮》。一群鷺鷥傍晚歸巢，學生們的瑯瑯讀書聲悠然回蕩在洱海之濱……
吳然談兒童文學創作：要把自己想象成一個兒童
對于兒童文學創作，吳然有自己的一套方式。寫作時，他常常會把自己“幻化”為或者說想象成一個兒童，以這個兒童的身份去完成一篇作品?！伴L期的練習，讓我逐步理解兒童散文和一般散文的不同，主要在于‘兒童散文’的寫作，大多采用‘兒童視角’。所謂‘兒童視角’，應該包括兒童的眼光、兒童的心理和兒童的想象?！薄”脑诮o吳然的信中寫道：“給兒童寫散文不容易，要有童心。你的散文小集，樸素自然，我很欣賞。”也因為這種“充滿童心、樸素自然”，才讓已經70多歲的吳然仍然能成為小朋友們喜愛的作家。
作家簡介
吳然：1945年生，云南人。
中國作家協會會員，昆明兒童文學研究會名譽會長，高級編輯。已出版散文、散文詩集《歌溪》《學校旁邊一條河》《散文向你微笑》，長篇紀實兒童文學《獨龍花開》等50多部作品。曾獲中國作協第二、五屆全國優秀兒童文學獎，以及宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等，作品《獨龍花開》獲2018年度陳伯吹國際兒童文學獎。
作品選入上百種選本，其中《大青樹下的小學》《新年禮物》《珍珠泉》《楊梅會》等被編入九年義務教育小學語文教科書。
來源：都市時報
