綠豆發芽7天過程圖畫簡單-綠豆發芽的過程七天圖日記泡在水里
【思維導圖畫作文】 我的小柿子成長日記（十八）
童年，是一幅迷人的畫
【思維導圖畫作文——日記】楊佳雯《我的“植物朋友”——小柿子的成長日記》（十八）
【我和小作者的故事】這個小作者是來自雷鋒小學二年級的楊佳雯，一個陽光、快樂、可愛的小女孩，她學習努力用心，作文非常有創意，我很喜歡她。孩子，希望再接再厲，寫出更多好作品，加油。
歡迎關注賞讀孩子們的創意作文。喜歡他們的作品，就為他們點贊吧。孩子學會寫作，能把自己的所見、所聞、所感，真實地記錄下來，這就是我們最欣慰的事。我們期待著他有更大的進步！
親愛的孩子，我遇見你的時候，風在耳畔輕唱，天空格外晴朗，每一寸的光陰里都含著墨香。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。感恩今天的遇見，讓我們且行且珍惜。希望孩子們繼續努力，在我的作文班里取得更大的進步，成為我的好弟子！
小柿子的成長日記
2022年5月23日 星期一 天氣晴
雷鋒小學校二年級 楊佳雯
今天，我和我的老師、同學們去五樓大教室參加接苗儀式。在接苗儀式上還有很多老師，有我們學年的班主任老師、還有綜合老師及各位領導……我們的李校長也來到了接苗儀式現場。
隨著校長的到來，接苗儀式開始了。我們看到一棵棵小苗擺在桌子上，我們都特別期盼把小苗領到手的那一刻。每個班級都要派一名學生和老師去校長那里接苗，我們班是寧甜萌和班主任湯老師。校長把一盒小苗遞給寧甜萌和老師，她們高高興興地接過小苗，攝影機給她們照了一張照片。
終于可以開始發苗了！校長和湯老師把小苗發給同學們。我特別興奮，我在想什么時候才能輪到我呀？這時，我看到同學們接苗的時候用雙手，小心翼翼地從老師和校長手里接過小苗，我也高高舉起了雙手接過我的小苗。
我的小苗的根很長，我覺得很奇怪，可能是我的小苗長得特別快，根都從盒子里長出來了。我好奇地問老師，小苗的名稱，老師告訴我這是一棵柿子苗——矮生黃玲。
接完苗我們就要開始種苗了！張老師耐心地教我們怎么種苗。首先我們把土倒到花盆里，因為我的袋子太大了，所以我倒不進去，老師就幫著我把土倒進去，我才能順利地進行下一步。接著第二步就是挖坑，這回可就順利多了，很快就做完了。第三步我們就把苗栽進去，我們把苗從盒子里取下來，放到土里，也很快就做完了。最后一步就是澆水，老師告訴我們要在土的邊緣澆水。澆完水我們再把名牌插上就徹底做完了。
我特別喜歡我的小苗。通過這次的接苗儀式，我學到了種菜的知識，體會了種苗勞動帶給我們的喜悅。我會按時澆水、捉蟲、拔雜草。我相信小苗在我的細心照料下一定能長出特別多的果實。
我喜歡在文字中和孩子們一起尋找樂趣，用筆分享善良，用情感感悟世事。學生們的優秀作品發表在我的公眾平臺，歡迎賞讀關注。愿我們的文字能治愈你的心靈，但愿日子清凈，抬頭遇見的滿是柔情。
孩子們，拿起筆來，加入我們開始創作吧！
01
我喜歡把學生在創意作文課上寫的習作整理出來，做成展覽。
02
讓孩子和家長們感受自己的成長和進步，為以后的學習積累資料。
03
家長們把小作者的照片整理出來，和作文一起展示，見證成長的足跡。
作為一名教師，應該善于發現學生的閃光點，利用他們的閃光點來激勵他們，調動他們的積極性，培養他們的學習興趣。用思維導圖寫作文，是一門新課程，學生很感興趣，只有讓學生對學習的感興趣，才能讓學生學習得開心，老師教得舒心。因此，我們要利用一切機會來激勵和培養他們寫作的興趣！
精彩回顧，點擊瀏覽：
原創【我們的創意作文——觀察日記】柿子苗成長日記（一）
原創【我們的創意作文——觀察日記】小綠豆成長日記（二）
原創【思維導圖畫作文】小金魚成長日記（三）
原創【思維導圖畫作文】鏡泊湖地質公園觀察日記（四）
【我們的校內外生活：幸福的種子】觀察日記（五）
原創【思維導圖畫作文】 樹葉畫觀察日記（六）
【思維導圖畫作文】 觀察綠豆發芽過程的日記（七）
【思維導圖畫作文】 四年級——我的仙人掌觀察日記（八）
【思維導圖畫作文】 四年級——我的向日葵種植日記（九）
【思維導圖“畫”作文】四年級—— 我的綠豆芽觀察日記（十）
【我們班的特色作業十——帶著蝸牛看世界】蝸牛的觀察日記(十一)
【思維導圖畫作文】鄭祺川《我的小豆芽成長日記》（十二）
【思維導圖畫作文】張奇《我的“新朋友”——矮生黃玲》（十三）
【思維導圖畫作文】王禹淇《小豆芽成長記》（十四）
【思維導圖畫作文】周唯《我的“新植物朋友”——矮生黃玲》（十五）
【思維導圖畫作文——日記】張鈺涵《我的同桌——開心果》（十六）
【思維導圖畫作文——日記】許佳琪《上學記》（十七）
