幼兒園家訪的目的是什么、幼兒園家訪的目的是什么和什么
今年即將上幼兒園的孩子家長一定會發(fā)現(xiàn)，最近幾天，幼兒園的老師已經(jīng)陸續(xù)開始家訪了。很多寶媽寶爸的心情既緊張又忐忑。小編身邊一位朋友，為了給老師留下好的印象，全家總動員來了一次徹底的大掃除，最近更是天天臨時抱佛腳，教孩子回答各種可能被老師問到的問題。這種焦慮又期待的心情像極了即將面臨一場考試……
其實，家訪不是對家長和孩子的“考驗”，而是幼兒園了解孩子情況、與家庭建立初步聯(lián)系的一種方式。那么，老師來家訪，怎么樣接待和表現(xiàn)才是良好的開始呢？以下都是滿滿的干貨，希望對各位家長有幫助！
我們先來了解一下，老師家訪的目的究竟是什么呢？其實，主要有以下幾點：
?了解每個幼兒的原生家庭情況，了解孩子的飲食、睡覺、上廁所、穿衣服等生活習(xí)慣，了解孩子在家的表現(xiàn)。
?和家長溝通好，交代幼兒園相關(guān)注意事項和入園準(zhǔn)備的事宜。
?老師跟家長達(dá)成一種共識，讓家長做好幼兒入園的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，配合老師一起做好家園共育。
?老師以家長朋友的身份來到家里，使孩子對老師產(chǎn)生信賴感和親切感，幫助孩子更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
焦點一：家里應(yīng)該準(zhǔn)備什么？
一聽老師要來家訪，很多家長就忙著大掃除、買花、買水果等，大費(fèi)周折，就是為了給老師留下個好印象。其實，大可不必，但在老師家訪之前，打掃一下家里的衛(wèi)生、跟孩子一起整理房間和玩具，還是有必要的，因為整潔的環(huán)境反映著你們家對生活的基本態(tài)度，也是對老師的基本尊重。
另外，可以提前為老師準(zhǔn)備好拖鞋、瓶裝水或者點心。雖然老師一般都會自己帶水，基本上也不會吃點心，但是該有的待客禮儀還是要有的，這會讓老師覺得家長很用心，很重視老師的到訪。
最后，家長要注重自己的儀容儀表，換上整齊干凈的衣服，避免穿睡衣、家居服等。大方得體的儀容儀表可以給老師留下一個好的印象，也能為談話營造舒適的環(huán)境。
焦點二：老師家訪通常要問些什么？
家訪時，家長最關(guān)心的事情莫過于老師會問些什么，其實對于新生家庭來說，幼兒園老師對于孩子的生活自理能力和飲食禁忌會更關(guān)注。
比如以下這些方面：
? 身體：體質(zhì)如何？是否過敏性體質(zhì)？正常體溫是多少？如果體質(zhì)弱，在什么情況下容易生?。坑袩o特別病情需要老師特別照顧？
? 生活：會做什么？不會做什么？有無需要特別照顧的方面？如：尿床的孩子午睡時需要老師叫醒去小便；上廁所時會用怎樣的語言表示等。
? 個性：孩子從小是誰帶大的？性格特點是什么(偏向安靜還是好動)？平時有什么興趣、愛好？平時是由媽媽帶還是由祖輩帶養(yǎng)，會自己一個人玩嗎？在家里喜歡玩什么玩具和游戲？在戶外喜歡玩什么游戲和運(yùn)動？喜歡看什么電視節(jié)目？
? 其它：孩子的乳名；睡覺時的習(xí)慣，如是否喜歡咬被子或者抱玩偶等。
除了和家長溝通，老師還會在家訪時和孩子聊天、做游戲，通過觀察、記錄孩子的狀態(tài)，從而判斷其身心發(fā)展水平，為之后的幼兒園教學(xué)做準(zhǔn)備。老師主要觀察孩子什么呢？
▼ 觀察孩子的體型，對孩子的身體發(fā)展?fàn)顩r有直觀的了解；
▼ 和孩子聊天，感知他的性格特征和語言表達(dá)能力；
▼ 跟孩子做游戲，初步判斷他的反應(yīng)能力、規(guī)則意識以及社交能力等；
▼ 看孩子和父母之間的互動，觀察親子關(guān)系和家庭教育方式等。
焦點三：怎樣向老師介紹自己的孩子？
老師第一次來家里，總想讓小孩給老師留個好印象，但是許多家長不知要怎么說才合適。小孩子方方面面的特點有很多，有讓家長欣慰的，也有讓家長擔(dān)心的，是應(yīng)該跟老師全盤托出呢？還是有所取舍？是應(yīng)該重點講孩子的優(yōu)點呢？還是多溝通一下自己擔(dān)心的問題？
其實，在老師眼中，每個孩子都是有差異的，沒有所謂的“好”、“壞”、“聰明”、“笨”之分，所以家長不必?fù)?dān)心說了孩子的問題，會遭到老師的另眼相看。相反的，如果能坦誠地交流，老師在工作當(dāng)中才會對孩子有針對性的幫助。
各位家長可以向老師簡單介紹孩子以下幾個方面的情況。
1. 優(yōu)點長處：有些孩子從小就可能在某一方面有特別的長處或者對某一樣事物有著特殊的喜好。孩子對于自己擅長喜歡的東西有著無限的動力和表現(xiàn)，這方面可以讓老師了解，請老師在幼兒園的生活中繼續(xù)加以鼓勵。
2. 缺點和不足：每個孩子多多少少都有些自己的不足，比如容易開小差、不善于表達(dá)自己或者吃飯慢等。這些問題在預(yù)先告知老師后，能夠得到更多的關(guān)照和幫助。
3. 特殊情況：尤其是孩子個人的病史、過敏史或者一些特殊情況，希望家長在老師家訪的時候務(wù)必提前說明。
家長也可以主動詢問有關(guān)幼兒園要注意的事項以及生活作息制度，以便在家中提前配合、練習(xí)，讓孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。
門鈴聲拉近了家園間的距離
給辛苦家訪的老師們
點一個大大的贊
最后祝愿
每一個孩子
在幼兒園這個溫暖的大家庭里
都能健康茁壯地成長
