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    幼兒園家訪方案精選6篇,幼兒園家訪要點(diǎn)及效果

    幼兒園就要開學(xué)了!開學(xué)前當(dāng)然有做一系列的準(zhǔn)備工作,想必很多幼兒園都已經(jīng)開始行動(dòng)起來了吧,今天小編就和大家聊一下幼兒園開學(xué)前新生家訪工作。

    幼兒園家訪方案精選6篇,幼兒園家訪要點(diǎn)及效果

    家訪作為開學(xué)前必不可少的準(zhǔn)備工作之一,應(yīng)該怎么做呢?需要提前做什么準(zhǔn)備才能達(dá)到最好的效果?

    一、前期準(zhǔn)備

    預(yù)約

    幼兒園家訪前要先和家長聯(lián)系,預(yù)約好家訪時(shí)間,不要貿(mào)然上門,一方面不知道會(huì)不會(huì)吃閉門羹,另外一方面也顯得十分不禮貌和唐突。

    路線規(guī)劃

    預(yù)約好時(shí)間后,老師要提前做一下路線規(guī)劃,使用什么交通工具,路上需要花費(fèi)多少時(shí)間,提前多久出門才能保證不遲到……得體、準(zhǔn)時(shí)都會(huì)讓家長更滿意,也更有利于工作的開展。

    其他準(zhǔn)備

    好記性不如爛筆頭,老師家訪一定要帶著筆記本和筆,以便隨時(shí)記錄重要信息,同時(shí)能體現(xiàn)老師工作的用心。

    在穿衣上簡單大方即可,可以的話穿著統(tǒng)一的服裝,如幼兒園的園服等,加深家長對幼兒園的印象。妝容上不要夸張,簡單有氣色即可。和家長交流時(shí),用語禮貌,舉止得體。

    疫情當(dāng)下,要注意配合家長做好消毒工作哦!

    二、與家長聊天

    幼兒園家訪的主要對象是孩子家長,所以和家長聊天需要做充分的準(zhǔn)備,因?yàn)檫@并不是簡單的“拉家常”,而是帶著目的的聊天,希望家長能通過家訪對幼兒園、對老師有更深更好的印象,愿意送孩子來園就讀。

    家訪開始的時(shí)候,老師拿出一張專業(yè)的家訪卡,家長卡上最好登記上一些基本信息,比如家長姓名、電話、家庭住址等等前期搜集了解到的信息,顯得幼兒園前期做好了充分準(zhǔn)備。

    剩下的內(nèi)容可以邊聊天邊記錄,讓家長看到幼兒園對孩子的重視,重點(diǎn)要了解孩子的身體健康狀況,有無過敏史,自理程度(吃飯、睡覺、如廁等),去幼兒園的意愿等等,并告知家長,幼兒園搜集這些信息,是為了后期針對孩子的個(gè)性化差異為他們定制有效的教學(xué)方案,幫助孩子更好地成長。

    三、與孩子互動(dòng)

    幼兒園老師家訪的時(shí)候要注意和孩子的互動(dòng),到達(dá)幼兒家以后,老師先做一個(gè)自我介紹,并蹲下身與孩子親切地打個(gè)招呼,簡單聊幾句同時(shí)給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)馁澝阑蚬膭?lì)。

    老師在和孩子交流的時(shí)候也要注意觀察寶寶的性格和習(xí)慣,在寶寶希望有了好的表現(xiàn)的時(shí)候適時(shí)地給予表揚(yáng),在寶寶表示對陌生人的害羞和害怕時(shí),親切和藹地和寶寶交流,讓寶寶感受到老師的關(guān)愛。

    老師在家訪的過程中,可以多嘗試和孩子面對面直接溝通,比如詢問孩子喜歡吃什么,喜不喜歡小動(dòng)物等等,通過這樣的互動(dòng)讓孩子更快消除和老師的陌生感,加深對老師的好感,也可以讓家長看到老師在和孩子交流時(shí)的專業(yè)、耐心、有愛,對幼兒園也會(huì)更有好感。

    四、介紹幼兒園

    孩子入園前,家長一定會(huì)“貨比三家”,以期找到最適合孩子的園所。家訪工作就是最直觀和家長面對面介紹幼兒園的時(shí)候,一定不要忽視。幼兒園的基本情況、教育內(nèi)容、園所理念等等都和家長一一展開交談。

    同時(shí)在和家長交流的時(shí)候也可以了解到家長的教育態(tài)度,明白了家長的教育態(tài)度后也更能幫助老師處理家長工作時(shí)有針對性地變化態(tài)度,可以保證工作順利進(jìn)行,避免不必要的摩擦。

    每個(gè)幼兒園都有自己的一日常規(guī),老師可以攜帶一些幼兒園的一日常規(guī)表或相關(guān)的東西送給家長,讓家長有空的時(shí)候給孩子講一講,讓孩子提前熟悉幼兒園的一日常規(guī)。

    五、分析信息

    和家長告別后,老師回到園所,并不是把記錄歸檔就算完成工作了,還有最后一個(gè)重要的工作,整理、分析家訪記錄信息。

    通過和家長的交談,和孩子的交談,基本信息的記錄,老師可以對這個(gè)孩子及這個(gè)家庭有一個(gè)基本的總結(jié),或者給他們畫一個(gè)“原型圖”。

    學(xué)生的家庭基本情況、家長性格特征、家庭對學(xué)前教育的態(tài)度,家長的教育理念等等,這些都有助于孩子入園后的溝通管理和家園教育等工作。

    家訪不是一件輕松的事兒,頂著大太陽奔波在各個(gè)家庭,和每個(gè)家長、孩子友善溝通,老師們付出了很多,感謝你們的努力和堅(jiān)持。

    希望幼兒園都能順利完成招生工作,家訪的老師們也要注意安全哦!

    附家訪記錄表

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