幼兒園教師評一級職稱述職,幼兒園教師評一級職稱述職德勤能績廉

光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，我加入百利來幼兒園已經三年的時間，一個又一個學期的度過，回望來時的路，有很多的感慨。平時的教學以及班級管理工作中，忙碌著但是也充實著，有過煩惱但是也伴隨著絲絲歡樂。

我很喜歡教師這個職業，也正是出于喜歡與熱愛，才有了堅持，我把幼兒教育工作作為一生的事業在做，在工作中始終堅持“對幼兒關愛”以及“讓幼兒在園內開心的度過”；“對待家長充滿愛心以及讓家長們對教師放心”的工作理念，從實際出發，一直嚴格地要求自己，執著并且積極進取，辛勤的耕耘。

盡管沒有轟轟烈烈教育成就和過于出類拔萃的成績，但是，我卻始終堅信著，有“一分耕耘就有一分收獲”，只要我堅持付出和不斷的努力，就會有所收獲。

一、重視理論知識的學習，發揮示范引領作用

（一）認真的學習教育教學的理論

隨著新課改不斷深入，我意識到自身的不足之處，因此我不放過每個學習的機會，更加重視教育新力量的學習，閱讀幼兒教師雜志以及各類書籍，了解最新的動態，也主動參加外出學習活動，聆聽專家講座，解讀《指南》的精神，體會和感受并且實踐全新教育理論。

在學習最新理論知識，深入進行學術研究之后，我做到把各類學習到的新理念以及知識和信息，完整介紹和傳遞給其他教師，也常常利用PPT模式與大家一起學習和分享，積極參與到各個班級示范課程中，進行理論與實踐的指導，和其他教師一起討論，實現了優勢互補和共同成長。

認真的學習《幼兒教育學》以及《綱要》，認清教育新形勢，轉變教育理念，尊重幼兒的個性以及興趣，把幼兒的興趣作為前提，把時代需要作為標準，去主動的探索和學習，去主動的建構和發展，以此重新構建自己的知識體系，促進幼兒可以更加全面、健康的發展。

（二）深入的學習政治理論

深入地學習各個政治理論，做到認真學習精神，掌握政治實事，了解和掌握黨在教育領域全新路線以及方針和政策，重視學習經驗積累、心得的總結，進一步提升自己政治素養。

二、教研與科研方面

加強課題的研究，注重重點學科以及特色主題活動的開展，進一步發展自身優勢，深入研究各項課題，重視理論和實踐以及教學與科研的融合研究，主動參與到幼兒園組織的課例研討會議以及理論學習和各類競賽活動之中，不斷提高自身教育教學的本事以及科學素養。

辛勤的耕耘，終將得到收獲。2019年我結合自己的工作經驗，融合專業知識，撰寫一篇名為《合作互動，玩轉積木——積木建構區域游戲中印發幼兒合作互動策略》論文，該論文在廣州教育學會幼兒教育教學研究專業委員會優秀論文的評選活動中獲得三等獎。2019年9月、2020年10月，我在教師自制玩具大賽之中獲得二等獎。同時，2020年在課例研究中，我也榮獲一等獎

2021年1月份，我國獲得優秀班主任的獎項。2021年6月份，我寫了一篇題目為《教師對幼兒角色游戲行為的有效觀察及接入的實踐研究》論文，在中國人民大學書報資料中心主辦的第七屆全國學前教育教研工作交流會會議征文評選活動中獲得一等獎、在中國人生科學學會教師發展專業委員會舉辦的中國夢.全國優秀教育教學論文評比大賽中獲得一等獎；2021年7月我在黨史競賽中獲得三等獎。

三、實現政治表現

（一）做到廉潔自律、無私奉獻、以身作則，盡職盡責

教學以及班級管理中，我做到了無私奉獻、以身作則，發揮模范以及領頭作用，以認真和腳踏實地的態度去對待工作，也在工作中做到了秦正廉潔，去自覺的遵守并且執行幼兒教師廉政制度以及規定。

幼兒教師在大部分工作是細小和繁瑣的，只有做到盡職盡責，以身作則，用一顆敬業的心去對待自己本職工作時，你才會覺得職責的遠大。做好每一件小的使其，可以折射出一個人工作責任感以及敬業之心。

讀過《細節決定成敗》這本書的人均會看清這樣一個事實，那就是每個人和企業的成功與失敗，都是源自于每一件細小的事情上，就連失敗也是可能是因為一件不經意的細小的使其所導致。

幼兒教學以及管理工作時，我廉潔自律，把工作放在首要位置，不斷嚴格要求自己，從不松懈和真誠對待他人，凝聚了人心，用自己的行動和真心付出，營造一個人舒心的以及融洽的工作氛圍。

（二）了解教育新動態以及政治時事

己了解教育新動態以及政治時事，學習幼教的相關政策和法律法規，掌握幼兒教育改革的方向，樹立以人為本的教學理念，刻苦專研業務，持續學習新教育法律，學習《教師職業道德規范》以及《教師法》等各個文件精神。

閱讀《守住心靈的寧靜》以及《好教師是怎樣開展教育改革活動的》和《距離》等文章，不斷學習知識，促使自己樹立更加科學和健康的人生觀以及價值觀，不斷的強化自我認識與自我評價，促使自己人格更加完整。

（三）加強師德師風方面建設

以尊重、接納和關懷的態度和幼兒交往，尊重每個孩子，做到和幼兒的平等相處；愛崗敬業，忠于幼兒教育事業，一切教育工作與活動均需要依據道德規范和標準開展，擔負起培養健康和快樂的下一代的職責；言傳身教，利用良好的行為去感染學生，影響學生，以身作則，注意自己的一言一行，這樣才能成為幼兒學習的榜樣。

四、課程教學

這一學期，在教學活動中，我們應用多樣化的教學方式進行教學，研究和分析游戲教學方法、多媒體視頻教學方法以及表演教學等方法的應用，依據教學目標制定教學計劃。也在集體教學中，樹立并且堅持“啟發式”教學這一指導思想，不斷的探討和實踐“啟發式”教學活動，激發幼兒學習的興趣以及欲望，引導幼兒去思考，發展期思維。

同時，在教學期間，我也更加重視一日教學活動中不同環節之間的聯系，盡量去做到相互之間的良好配合與互補和相互滲透，切莫孤立的開展各項活動，如，在語言活動以及科學活動中，不要孤立的開展。我們應提前讓幼兒去實踐和接觸活動區域內的相關資料，并且在活動之后進一步來引導幼兒去訓練，進一步鞏固知識和強化幼兒技能，促使其更加深入的去探究，不斷提升幼兒自身的素質與教育技能。

本學期，我也靈活的應用個別教學活動、團體以及小組教學活動開展教學，充分地利用社區和家長資源，進一步擴寬活動廣度以及深度，利用培養幼兒的情趣，把興趣作為出發點，引導幼兒在搜集資料和信息期間，去交流、探索和實踐，在整個過程中獲得有效學習方法，豐富和積累經驗。

在應用不同教學方法開展教學活動時，我們重視幼兒參與各類活動足跡以及行為的保留，如，在美術活動中，把各類美術作品以及小制作依據不同主題，把其放到紙盒內進行良好保管；針對大型的作品利用照片的模式進行保存。

針對語言區域的資料，依據主題分類進行保存，有順序地張貼，利于幼兒的查閱和復習。

五、找自身不足，再上一個全新臺階

創新教學手段和方式，在今后的教學中，要靈活的去應用各類教學方法，加強教態，營造良好的教學環境和氛圍，讓幼兒在環境中去感知、去體驗、去操作和發現，促使幼兒與環境產生交互的作用。

同時，我也要做好活動設計和與幼兒的交流工作，發揮自己的主導主業，和幼兒一起交流以及協商，并提出提議，去引導幼兒善于發現問題和提出問題以及解決問題，以此提升幼兒的技能以及綜合能力，這樣才能做好教育教學工作，個人才能在工作中持續發展。

最后，在未來我也將更加重視安全教育工作，牢固樹立安全意識，強化安全教育活動，嘗試利用娃娃家以及情景表演和講故事等模式開展安全教育活動，提高幼兒的安全意識以及自我保護的本事。