《讀懂孩子的心》讀書(shū)筆記_《讀懂孩子的心》讀書(shū)筆記2000字

自序 —— 別以教育的名義傷害孩子

• 我說(shuō)：“所以，你明白了嗎？孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)知識(shí)，更需要冷靜和好奇地探索。有個(gè)人在旁邊不停地施加壓力，根本就是‘豬隊(duì)友’嘛！孩子80%的精力都用來(lái)對(duì)付父母的壞脾氣了，整天擔(dān)心被父母罵，怎么可能專心學(xué)習(xí)？再這樣罵下去，恐怕她這輩子數(shù)學(xué)都學(xué)不好了。你想想，你剛學(xué)開(kāi)車的時(shí)候，旁邊有個(gè)人一直罵你，你能學(xué)好嗎？
• 她說(shuō)，“我為什么就是忍不住發(fā)火呢？明顯有一股無(wú)名火在向上躥，按不住?。　?/li>
• 我說(shuō)，“榮格說(shuō)當(dāng)你的潛意識(shí)無(wú)法進(jìn)入你的意識(shí)時(shí)，它就是你的命運(yùn)！這個(gè)世界上不存在無(wú)緣無(wú)故的事情，當(dāng)你認(rèn)為那是沒(méi)辦法的無(wú)名火時(shí)，正是你的潛意識(shí)在控制你。我知道你的父母一定對(duì)你很兇，所以當(dāng)你情景再現(xiàn)，看到孩子學(xué)習(xí)困難時(shí)，當(dāng)時(shí)的痛苦、屈辱和憤怒就都涌現(xiàn)出來(lái)了。而這次，你不想再做個(gè)受害者。你希望讓人知道這不是你的錯(cuò)。所以，你會(huì)說(shuō)‘我跟你講過(guò)多少次了’‘你為什么總是記不住’這樣的話。這些話只有一個(gè)目的，就是推卸責(zé)任、劃清界限！因?yàn)槟氵€是當(dāng)年那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的8歲小女孩！”
• 家長(zhǎng)們很委屈、很無(wú)助，但是絕不放棄繼續(xù)用錯(cuò)誤的方法“幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣”。孩子們很可憐，但他們?cè)诓粩嗟剡m應(yīng)這些奇怪的家長(zhǎng)。適應(yīng)的方式就是“成為考試機(jī)器”“在內(nèi)心排斥學(xué)習(xí)”“長(zhǎng)大后成為一個(gè)平庸的人”。是的，這是孩子對(duì)我們的報(bào)復(fù)，用他們一生的平庸和沒(méi)有安全感，向父母?jìng)冏C明——你們當(dāng)年錯(cuò)了！你可以讓我考上大學(xué)，但你無(wú)法讓我愛(ài)上探索；你可以讓我出國(guó)留學(xué)，但你無(wú)法讓我為自己負(fù)責(zé)；你可以讓我找個(gè)對(duì)象，但你無(wú)法讓我享受生活。
• 人是群居動(dòng)物，所以當(dāng)你看到周圍的人都在做一件事的時(shí)候，你如果不做，是會(huì)很恐慌的。有時(shí)，即便明知道是錯(cuò)的，也不得不嘗試一下。
• 教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的體系，而不是由一個(gè)又一個(gè)年級(jí)、一門又一門功課組成的簡(jiǎn)單體系。而現(xiàn)在教育出現(xiàn)的問(wèn)題就是把復(fù)雜系統(tǒng)的問(wèn)題用簡(jiǎn)單系統(tǒng)的方法解決。
• 如果認(rèn)為一個(gè)孩子既要語(yǔ)文好、數(shù)學(xué)好、英語(yǔ)好、計(jì)算機(jī)好，又要跳繩好，那么你很有可能獲得一個(gè)瘋了的高考狀元。孩子不是用各門功課的成績(jī)拼湊出來(lái)的，孩子是一個(gè)生命體！這個(gè)生命體有他的思維方式，有他的判斷標(biāo)準(zhǔn)，有他的夢(mèng)想和追求。這些東西如果有了，并且也是健康的，他為什么會(huì)不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、跳大繩呢？而且，他總有一天要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)排名和成績(jī)。沒(méi)有這些內(nèi)在動(dòng)力，你怎么保證他不會(huì)混吃等死過(guò)日子？
• 原因是，家長(zhǎng)們大都太懶了。他們更愿意學(xué)習(xí)和理解能夠看到并且熟悉的東西：考試和競(jìng)爭(zhēng)。你告訴家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)“復(fù)雜”體系，學(xué)會(huì)情感引導(dǎo)，學(xué)會(huì)發(fā)掘和面對(duì)自己的潛意識(shí)……大多數(shù)人會(huì)望而卻步。很多人寧肯選擇“反正我盡到父母的責(zé)任了”，那么父母盡到了教育孩子的責(zé)任，還是盡到了傷害孩子的責(zé)任？父母是最愛(ài)孩子的人，但同時(shí)也是對(duì)孩子傷害最大的人。歷來(lái)如此。唯一的破解之道，是父母成為終身學(xué)習(xí)者。教育方法沒(méi)有一勞永逸的，父母需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，父母向孩子展示出了自己的決心和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。