我的奇思妙想二年級20字、我的奇思妙想二年級20字怎么寫

1. 激發創新意識，培養想象力。

2.寫出自己的奇思妙想，寫清楚你發明的東西的樣子，有哪些功能。

本單元的習作是讓學生展開奇思妙想，寫出自己發明的一種神奇的東西。寫作前可以先回憶自己平時有哪些奇思妙想，想發明什么，再確定寫作對象。

圍繞寫作對象，畫出思維導圖，確定文章的結構和內容，這樣操作，有助于你有條理地敘述想發明的東西的樣子和功能。

開頭。可以直接交代自己想要發明的東西，簡單說出其作用、特點；也可以有生活中的現象引出你想發明的東西，表明想發明它的原因；還可以設置情景，想象你在使用自己發明的東西，引出下文。

中間。無論是外形還是功能介紹都要詳寫。主體部分按順序介紹，按不同的功能分段描述，每段開頭寫一個中心句可以起到強調功能的作用。

結尾。結尾簡單明了，能表達想法即可。

萬能的鞋子

錦繡

現在的鞋子顏色豐富，款色多樣，令人眼花繚亂，不知如何選擇。不過，我發明的鞋子卻是萬能的，不用你多做選擇卻能讓你隨心所欲。

有時候，天氣變化多端，時而雨時而晴，一會兒冷一會兒熱，讓人不知道穿什么鞋子才好。這時，萬能鞋子就成了你最好的選擇。鞋子的底部有自動調溫的功能，它能根據天氣的變化和體溫的不同自動調節溫度，比空調還好用。萬能鞋能防水防滑，還超級透氣。你不用擔心悶臭腳，也不用擔心凍壞腳。當你走路走久了腳酸了，只要輕輕按下按摩鍵，鞋子就會為你按摩，解除你的疲勞。

有時候，你一天內要出現在不同的場合，來不及更換合適的鞋子。別擔心！萬能鞋能保你無憂。萬能鞋就像變形金剛，隨時隨地改變自己的外形、大小、顏色。當你進入會場，它會變成黑色端莊的通勤鞋；當你來到晚會，它會變成紅色迷你型的恨天高；當你準備爬山，它會變成綠色的軟底鞋；當你參加田徑運動會，它會變成加速的助跑運動鞋。總之，這款萬能鞋在任何時候任何場合都可以穿。

有時候，鞋子臟了舊了、鞋跟斷了，你沒時間給它洗涮保養，怎么辦？別憂愁！萬能寫的功能可多啦！它會在你睡覺時自動清潔，你醒來后就能看到一雙嶄新的鞋子。它有自動愈合的功能，鞋跟斷了、開膠了、脫皮了這些常見的鞋子病，它都能自動愈合不讓主人操心。

我發明的鞋子怎么樣啊？這可是我為大家設計的，希望大家穿得舒服、開心！

萬能的鞋子

曾鑫英

鞋子我們每天都要穿，可是它需要每天洗刷，還會出現各種問題，很不方便。我想發明一種萬能的鞋子。他會給我們的生活帶來更多的方便。

我是記得萬能鞋子非常舒服。鞋子有調節溫度的功能，冬暖夏涼，人們不用擔心腳被凍傷，或腳太熱的問題。鞋底會根據主人腳的形狀來更改自己的樣子。當你疲勞時，鞋子還會自動按摩足底呢！

我是記得萬能鞋子什么時候都可以穿。下雨的時候，你可以按黃色的按鈕就換成了“雨鞋”模式。在家里，可以換成“家居鞋”。夏天天氣炎熱，可以調成“涼鞋”……總之，什么場合都可以穿。

去玩的時候有一條小河，但沒有橋怎么辦？可以按萬能鞋的藍色按鈕，調到“水上行走”模式，這樣就不用擔心了。

有了萬能鞋就不用擠公交車了，使用“瞬間飛行”模式，一下子就到了學校，再也不用擔心遲到。

睡覺時只要把萬能鞋調到“清潔”模式，第二天穿的時候，保證跟新的一模一樣。當走路走累了時，只要調到“行駛”模式，鞋底下就會出現輪子帶你前進，而且根本不用擔心安全問題。

怎么樣？我設計的萬能鞋子是不是特別特別吸引人呢？