昆蟲(chóng)記讀后感600字作文免費(fèi)_巜昆蟲(chóng)記的讀后感

讀后感，一定是“你的”讀后感。

劉睿：新冠之下要讀《昆蟲(chóng)記》

《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾，他是著名昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家。他被后人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”，“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。很小的時(shí)候，法布爾就被迫輟學(xué)了，但無(wú)論多艱難的生活，都沒(méi)有讓他放棄學(xué)習(xí)。他半生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然學(xué)博士學(xué)位。他的成就得到了社會(huì)的廣泛承認(rèn)。

《昆蟲(chóng)記》是法布爾的代表作，是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。在他的筆下，松樹(shù)金龜子是“暑天暮色中的點(diǎn)綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾”；螢火蟲(chóng)是“從明亮的圓月上游離出來(lái)的光點(diǎn)”；他描述步甲“打仗這一職業(yè)不利于發(fā)展技巧和才能……它除了殺戮外，沒(méi)有其它特長(zhǎng)”；犀糞蜣在他眼里是“忘我勞動(dòng)……堅(jiān)持在地下勞作，為了家庭的未來(lái)而鞠躬盡瘁”。

法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描述，既充滿童心又富有詩(shī)意和幽默感。它通俗易懂、生動(dòng)有趣、運(yùn)用了詩(shī)情畫(huà)意的散文筆調(diào)，在對(duì)種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。

2019年的寒假，我們正在經(jīng)受一次突如其來(lái)的新型冠狀病毒。我們都知道，這次的疫情是因?yàn)橛行┤藖y吃野生動(dòng)物引起的。爸爸媽媽說(shuō)他們也經(jīng)歷過(guò)一次類似的SARS，也是由于人們?yōu)E捕濫吃野生動(dòng)物引起的。對(duì)待小小昆蟲(chóng)法布爾都如此尊重，何況是自然界的其他生物呢？

2020年春節(jié)，是一個(gè)不一樣的春節(jié)，沒(méi)有了我們中國(guó)春節(jié)的熱鬧，團(tuán)圓。愿我們所有人都能懂得尊重生命，敬畏自然。我想，這或許是《昆蟲(chóng)記》在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)意義。（文/五（3）班 劉睿）

丁芷涵：奇特的《昆蟲(chóng)記》

大家對(duì)昆蟲(chóng)并不陌生，我們生活中常?？梢砸?jiàn)到蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶……在我國(guó)古代的《詩(shī)經(jīng)》中也有不少對(duì)昆蟲(chóng)的記載，如：螽斯（蟈蟈）、蟋蟀等等。我們所知道的蠶更是我們國(guó)家引以為豪的一種昆蟲(chóng)，著名的絲綢之路，就是蠶留給世人的輝煌紀(jì)念。

古往今來(lái)，介紹昆蟲(chóng)的書(shū)很多，其中最著名、影響最大的當(dāng)屬法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。

這本書(shū)中講到了許許多多有趣的昆蟲(chóng)，其中有用一根長(zhǎng)線把腰連接起來(lái)的舍腰蜂；富有母愛(ài)、死而后已的被管蟲(chóng)和用女神名字命名的優(yōu)秀紡織家克魯蜀蜘蛛。

如果說(shuō)到毛毛蟲(chóng)，大家一定會(huì)感到害怕?？墒怯幸环N毛毛蟲(chóng)很有趣，名叫北美烏樟鳳蝶毛毛蟲(chóng)。它全身呈草綠色，兩只大眼睛像是畫(huà)上去的，只要它不動(dòng)，你也許還會(huì)以為它是一個(gè)玩具呢！但是這種毛毛蟲(chóng)已經(jīng)非常稀少了，這樣美麗的毛毛蟲(chóng)在《昆蟲(chóng)記》里有非常有趣的描寫(xiě)哦！

法布爾把昆蟲(chóng)寫(xiě)得惟妙惟肖。其中有一段文字非常精彩：采棉蜂先停在毛蕊花、薊花等植物干枝上，用嘴采棉花。等采到足夠的棉花后，它就用后足把棉花壓到胸部，成為豌豆粒大小的球，然后把球放到嘴里銜回去。它用最細(xì)的棉絮襯在巢的內(nèi)部，入口處用堅(jiān)硬的樹(shù)枝或葉片來(lái)做“門窗”。讀著這段話，我們仿佛看到了采棉蜂勤勞的身影以及它結(jié)實(shí)的巢，還讓我們感受到作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和他的細(xì)心與耐心。

這本書(shū)在每個(gè)故事末尾都有“閱讀心得”和“知識(shí)鏈接”?！伴喿x心得”通過(guò)短短幾句話讓我們明白了深刻的道理。“知識(shí)鏈接”則是讓我們的知識(shí)拓展到方方面面。

說(shuō)了這么多，大家心動(dòng)了嗎？那趕緊加入閱讀《昆蟲(chóng)記》吧，記住哦，我今天介紹的這個(gè)版本是四川少年兒童出版社出版，我國(guó)著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪翻譯的喲。（文/五（3）班 丁芷涵）

張老師評(píng)點(diǎn)：

從《昆蟲(chóng)記》在我國(guó)發(fā)行以來(lái)，眾多以它為本的讀后感層出不窮，汗牛充棟。小學(xué)生的作文就更加是常寫(xiě)題材。怎么寫(xiě)才好？我的感覺(jué)是，既要有一般性的介紹，就是讓讀者知道這是一本怎么樣的書(shū)，也還要有獨(dú)到的見(jiàn)解，也就是你讀這本書(shū)你讀到的與眾不同。小學(xué)生寫(xiě)讀后感，沒(méi)有很多考究，但率直，有個(gè)性，一定是優(yōu)秀讀后感的標(biāo)配。

這里發(fā)表我班兩位同學(xué)的《昆蟲(chóng)記》讀后感，都有好的立意，看題目就明白，寫(xiě)的時(shí)候也都能注意到恰當(dāng)引用原文精彩有趣之處。再加上自己的個(gè)性化的理解。非常好！

讀后感，一定是“你的”讀后感。