中小學(xué)圖書(shū)館管理制度(中小學(xué)圖書(shū)館管理制度內(nèi)容)

中小學(xué)圖書(shū)館如何在管理和使用上下功夫？

王營(yíng)

教育部印發(fā)的《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，要求學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)以全開(kāi)架借閱為主，在確保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空間創(chuàng)新書(shū)刊借閱方式。教學(xué)期間，圖書(shū)館每周開(kāi)放時(shí)間原則上不少于40個(gè)小時(shí)。鼓勵(lì)課余時(shí)間、法定節(jié)假日和寒暑假期間對(duì)師生有效開(kāi)放。

中小學(xué)圖書(shū)館是學(xué)校文獻(xiàn)信息中心，是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。中小學(xué)設(shè)立圖書(shū)館，有利于教師開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。但從目前各地中小學(xué)圖書(shū)館運(yùn)行的情況來(lái)看，圖書(shū)館并沒(méi)有被充分利用起來(lái)，主要問(wèn)題表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是圖書(shū)數(shù)量和種類(lèi)不達(dá)標(biāo)。許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)不僅達(dá)不到國(guó)家要求的生均圖書(shū)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，而且圖書(shū)種類(lèi)繁雜、長(zhǎng)期沒(méi)有更新，不適合師生閱讀。上級(jí)部門(mén)進(jìn)行檢查或驗(yàn)收時(shí)，有些學(xué)校東借西湊，或低價(jià)購(gòu)置一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的盜版書(shū)，表面看來(lái)數(shù)量是達(dá)標(biāo)了，其實(shí)沒(méi)有起到真正的作用。檢查過(guò)后，圖書(shū)館仍恢復(fù)到了原來(lái)的樣子。

二是管理不規(guī)范。有些學(xué)校的圖書(shū)館缺乏必要的登記、管理、借閱和使用制度，對(duì)舊圖書(shū)不能及時(shí)剔除，新書(shū)到館后也不能及時(shí)登記、分類(lèi)、上架；有的學(xué)校教師借閱的圖書(shū)長(zhǎng)期不予歸還，最終變成了教師的私人書(shū)籍；有些學(xué)校的圖書(shū)館缺乏必要的設(shè)施和設(shè)備，導(dǎo)致大量圖書(shū)亂堆亂放，難以檢索查找。更為普遍的是，學(xué)校圖書(shū)管理人員大多是即將退休的女職工。她們不具備圖書(shū)管理的相關(guān)知識(shí)，不懂得圖書(shū)分類(lèi)、登記、借閱的相關(guān)常識(shí)，甚至不了解圖書(shū)館的藏書(shū)量。

三是圖書(shū)館不能發(fā)揮作用。有些城市學(xué)校的圖書(shū)館圖書(shū)數(shù)量和種類(lèi)充足，管理制度也完備，但圖書(shū)館卻難以真正發(fā)揮作用，原因就在于教師整日忙于繁重的教育教學(xué)工作，沒(méi)有時(shí)間借書(shū)、讀書(shū)、搞研究；學(xué)生在書(shū)山題海里摸爬滾打，整日有做不完的習(xí)題和作業(yè)，偶爾發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書(shū)，也會(huì)被家長(zhǎng)和老師沒(méi)收，更談不上主動(dòng)到圖書(shū)館借書(shū)、讀書(shū)了。

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。學(xué)校是學(xué)生讀書(shū)的地方，辦真正的教育就要從學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。

首先，要加大投入，配齊、配足適合中小學(xué)生閱讀的各類(lèi)圖書(shū)報(bào)刊、供師生使用的工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、教育教學(xué)理論書(shū)籍和應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。同時(shí)，要建立完善的圖書(shū)增新剔舊制度，保證每年生均紙質(zhì)圖書(shū)更新不少于1本，學(xué)校要保證圖書(shū)館藏書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量。

其次，要規(guī)范管理，建立和完善圖書(shū)館各類(lèi)規(guī)章制度和賬目，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)編目和檢索，將圖書(shū)館納入學(xué)校信息化管理規(guī)劃之中，實(shí)行信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。尤其要加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其熟練掌握?qǐng)D書(shū)管理的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。

最后，要在“用”字上做足文章。學(xué)校要大力推進(jìn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生大量進(jìn)行課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，為學(xué)生的未來(lái)奠基。學(xué)校圖書(shū)館要保證每周開(kāi)放不少于40個(gè)小時(shí)，方便教師和學(xué)生隨時(shí)借閱。同時(shí)，要以學(xué)校圖書(shū)館為中心，在確保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空間，創(chuàng)辦圖書(shū)角、創(chuàng)新書(shū)刊借閱方式，要讓學(xué)生隨時(shí)有書(shū)讀、處處能讀書(shū)，真正把“書(shū)香校園”的建設(shè)落到實(shí)處。