誠信議論文分論點,誠信議論文分論點結尾

考場真題　墊資買中大獎

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2010年9月12日，北京一家體育店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球，第二天他得知這張中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎交給買主。他成為又一位銷售“最誠信的業主”。有人據此在互聯網上設計了一項調查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的在你手里，你怎么做？”調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇“通過協商協議兩家對半分”，有28.1%的人選擇“把500萬元留給自己”，有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”，還有19.9%的人沒做選擇。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

思路點撥

1.誠信為本

文題材料的核心內涵是堅持誠信為本的為人處世原則。我們可以圍繞“誠信”來寫作，援引古今中外各個名人關于誠信的例子，贊美誠信這種品質，呼吁人們要講誠信。我們也可以從材料中人們的各種觀點切入，思考我們的價值選擇問題——是選擇金錢，還是選擇誠信。

2.做好本職工作

材料中的業主是值得敬佩的，他只是做好了自己的本職工作，而沒有更多的企圖。我們也可以以此立意寫作，呼吁人們努力做好自己的本職工作。

3.呼喚人性的回歸

誠實守信是人的善行與美德，可是材料中的問卷調查顯示出竟然有超過一半的人不顧誠信，對巨額金錢動心。我們可以以“呼喚人性的回歸”立意，呼吁人們做人做事都要講求誠信，不能為了金錢而放棄高貴的人格。

一考生

當下的社會，人心不古，誠信成了大家意識中的無價之寶。但我說誠信有價。

與其口頭上空泛地贊美幾句，不如真的適當予之以“價”。說誠信無價并非沒有道理，誠信本來就應該人人具有，根植人心。曾子曾經說過“人無信，無以立”。我們應該明白，無價的誠信因為人人都有，不該拋棄。現在確實在社會上有些人缺少誠信，那適當“表彰”一下誠信義舉也未嘗不可。

說智慧無價，那干嗎還設這個那個的諾貝爾獎、科學技術獎、創意紅點子大獎呢？說才能無價，人為什么又分工資高低、薪俸多寡呢？說到底，有價的“誠信”是一種姿態，它告訴其他人：誠信不僅意味著付出，潛藏著一種回報，更應該是物質和精神上的雙重回報，品格上升的同時，自然也會獲得一定收益。長此以往，就能形成一種氛圍：人人爭講誠信，愿講誠信。

不信？讓我們一起看看孔夫子的態度。一天，孔子的弟子曾參意外救了一戶人家的小孩，小孩父母感激不已，非得報答曾參。曾參百般推辭不得，只好牽著人家送的牛回來了。同樣，子貢有一天出游楚國，人道地贖回了魯國的兩個淪為奴隸的人。當時按魯國規定，政府會補償出資的人。子貢品德高尚，俠義風范，沒有去找政府“報銷”。結果，孔子批評了子貢，表揚了曾參。這是為什么呢？孔子表態：“曾參用行動告訴大家，只要見義勇為就能獲得回報，從而激勵人們見義勇為；子貢出資了，如果別人也遇到這種情況，找政府返資，不就說明他不如孔子弟子賢德了嗎？這讓別人怎么辦呢？于是再見到淪為奴隸的人，干脆就會熟視無睹。”

這么簡單的道理，我們又怎么能不懂呢？給誠信定價，就是要讓人們明白：講誠信的人不是某些人眼中的大傻瓜。獎勵機制是對講誠信之人的“獎勵”，更是對其他人的一種“鼓勵”。

北京那位體彩老板為別人墊資1000多元買的中了500多萬元，老板第一時間將交給了買主。這位老板品格著實高尚，他本身墊資已經很不錯了，又以誠信待人，更是可貴！這個老板應該得到獎勵，而且他應該欣然接受獎勵，否則“大公無俸”的行為，未嘗不會讓徘徊于誠與欺的人心生困惑。

都說一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。當社會群體道德沒達到那種崇高的水平，退而求其次，勉強讓“誠信有價”，不也是一種更現實的誠信嗎？

名師點評

作者在文章中委婉地批評了誠信缺失這一社會現象，對于這一現象，作者提出的應對措施就是“誠信有價”。文章開頭就提出了一個與眾不同的觀點——誠信有價，繼而表明“誠信有價”的實際內涵以及作用。接下來通過論述古代和現今的事例，體現出這一措施對社會誠信氛圍的形成能起到的積極作用。本文議事說理舉重若輕，古代事例與材料事例更是相得益彰，巧妙地強調了“誠信有價”的作用。