初中生七大病句類型-初中生七大病句類型大全

1、 成分殘缺

在教室里，都在認(rèn)真聽課。

在教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真聽課。

由于天下雨，只好待在家里。

由于天下雨，我只好待在家里。

2、 搭配不當(dāng)

親子伴讀讓我們增長了知識和寫作水平。

親子伴讀讓我們增長了知識，提高了寫作水平。

3、 用詞不當(dāng)

他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

他拖著沉重的步伐迅速地向前走。

敵人的神機(jī)妙算被我們識破了。

敵人的陰謀詭計被我們識破了。

4、 重復(fù)啰嗦

他經(jīng)常回想過去的往事。

他經(jīng)常回想過去的事。

5、 詞序顛倒

歷史博物館展出了兩千多年前新出土的一大批文物。

歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的一大批文物。

它讓我們看到了兩個新舊社會的不同啊！

它讓我們看到了新舊兩個社會的不同啊！

6、 自相矛盾

廣場上到處是五顏六色的紅旗。

廣場上到處是五顏六色的彩旗。

7、 指代不清

李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講。”

李兵和王剛在課間散步時，李兵對王剛說“上課要全神貫注聽講。”

（一）用詞不當(dāng)

1、這個問題引起了大家的沉醉。

2、聽了這個故事，我不約而同地笑了。

3、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。

4、我們的生活水平在不斷改善。

5、我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。

6、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。

7、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。

（二）意思重復(fù)

1、這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。

2、這是一幅十分非常美麗的畫。

3、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。

4、小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。

（三）詞序顛倒

1、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。

2、我們討論了并且聽取了校長的報告。

3、 自然科學(xué)對我很感興趣。

4、 朝霞被天空映紅了。

5、 這是一本我的很有趣味的書。

（四）缺少成分

1、言行不一是一種極壞的。

2、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

3、讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。

（五）前后矛盾

1、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。

2、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。

3、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。

4、我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。

5、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

6、今天中午下了一天的雨。

7、她的成績在班上是比較最好的。

8、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。

9、他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。

10、 是我國古代的四大發(fā)明。

（六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞）

1、同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。

樹立改成養(yǎng)成

2、盡管天氣不好，我們總是按時到校。

總是改成還是

3、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。

因為 所以

4、小明因為刻苦學(xué)習(xí)，就成績優(yōu)良。

就改成所以

5、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。

這篇文章的內(nèi)容很豐富。

6、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。

即使改成雖然

7、他終于明確了學(xué)習(xí)的態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)的目的。

態(tài)度與目的交換

（七）兩句混雜

1、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

和改為“，跳了”

改正：聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌，跳了許多美麗的舞蹈。

2、他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子就出門去了。

和改成“，戴上”

改正：他匆匆地穿上一件大衣，戴上一頂帽子就出門去了。

3、“六、一”兒童節(jié)那天，我懷著激動的心情和輕快的腳步，來到學(xué)校。

和改成“，邁著”

改正：“六、一”兒童節(jié)那天，我懷著激動的心情和輕快的腳步，來到學(xué)校。