在編老師調動工作流程;教師調動最難的是哪一關

兒子進入高校當老師，讓我操碎了心，為了兒媳婦的工作，不讓他們夫妻兩地分居，我不得不去找縣長。

關鍵是我和縣長還不認識，找不上門路，太難辦了！

兒子從讀大學到考事業(yè)編，進入體制內參加工作，從來沒讓我費心。反倒他發(fā)展得越來越好，我倒是操心了。

想當年，兒子畢業(yè)后就考上了事業(yè)編，進入政府部門工作。經人介紹和現(xiàn)在的對象結了婚，兒媳是中學教師，倆人也算是門當戶對。

兒子的志向根本不在縣城，一面工作一面學習考研究生。結婚不到半年，兒媳婦正在懷孕的時候，他考上了南開大學的研究生。

本來是好事，但是單位不同意他脫產學習，要么就辭職。無奈之下，我求爺爺告奶奶，終于和他們局長打通關系，同意讓他停薪留職。

我這也是給兒子上了一個“雙保險”！好不容易考上的編制，讀完研究生找不到工作的多了去了，那可不是鬧著玩的。

兒子讀完了研究生，作為重點人才引進，被沈陽一所高校聘用，并且承諾解決配偶工作。兒媳婦是中學教師，在一切接送手續(xù)齊全的情況下，調出卻遇到了巨大障礙。

兒子所在大學直接聯(lián)系了本地中學，只要我們學校這邊放人，那邊無條件地接受。

學校領導先是不同意放人，說學校做不了主，必須得上級領導說了算。沒有辦法，我們就去找到教育局長，折騰一番，教育局長簽了字。

教育局長說得經過人社局長簽字才行，我們又去找人社局長，人社局長倒是簽了字，但是他說這屬于跨市調動，必須由縣長簽字才可能調動。

我用了九牛二虎之力，才把關系托到主管教育的副縣長那，副縣長倒是沒有難為我們。順利地簽了字，然后又推到人社局長那里。

人社局長很為難，說副縣長有話，必須得市長簽字才能放行。這話像一盆冰水澆落下來，我是當場呆在了原地。

說實在的，我就是一個普通的工薪階層，雖然在體制內認為幾個領導，這么一折騰，把人脈關系都已經用光了。實在沒有能力夠得上市長啊。

沒想到這么復雜，一個小老百姓也不認識市長啊！ 無奈之下，又求得人社局長。除了人情，來回花了不少，你懂得。人社局長又向縣長請示，副縣長讓縣人社局給市里打報告。

一番折騰下來，已經快過去一年了，現(xiàn)在各方都在推脫。我們不可能直接找到市長那里，側面打聽市里認識的人，報告還一直在市里壓著，沒給簽字，不知道什么時候是個頭。

我們就不明白了，也不是調入，一個調出，不占用編制，應該是給解決困難了，怎么就不給簽字呢？領導說是誰簽字誰負責!人家調出，需要你負責什么呢？

現(xiàn)在兒子和兒媳婦已經分居四年時間了，現(xiàn)在看遙遙無期，不知道還要分居多久？沈陽那面已經給了消息，如果當?shù)卦俨环湃说脑挘幹凭蜎]有了。

我們已經做了最壞的打算，實在不行只能讓兒媳婦在這面辭了職，再到那邊去應聘工作。但實話實說，到大城市再想考有編制的老師，也非常困難。

編制工作就像一個雞肋，食之無肉，棄之有味。我們只是心有不甘啊。為什么正當?shù)某绦颍褪菦]人給批呢？沒有人負責呢？

沒有經歷過事情，真的不知道辦事的困難。現(xiàn)在都說要創(chuàng)造了一個好的營商環(huán)境，不單單就是營商環(huán)境，各種服務都應該跟上啊。

這可能就是小地方與發(fā)達地區(qū)差距。人事調轉這么難嗎？為什么？