四年級學生的學情特點_四年級分水嶺有多可怕

有很多家長發現，孩子已經上四年級了，但是心還是靜不下來，總是心浮氣躁的，不僅在生活如此，對待學習更是如此，寫作業的時候喜歡東摸摸西碰碰，上課的時候也總是發呆走神，面對孩子的這種情況，家長也采取過措施，但是效果都不是很好。那么，小學四年級成績差怎么辦呢?孩子心靜不下來怎么辦?

1、給孩子創造安靜舒適的閱讀環境。閱讀環境是很重要的，在圖書館、書店，孩子們自然會拿起書安靜地閱讀，而在一個嘈雜的環境中，我們是極少看到有孩子閱讀的。對于想培養孩子良好閱讀習慣的家長，建議先帶孩子去圖書館看書。

在家中，為孩子制造一個安靜的環境閱讀。當孩子在看書時，大人盡量不高聲喧嘩，把電視聲音調小，不去打擾孩子。

以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。但是在途途課堂學習了一段時間，終于知道怎么跟孩子正確相處，并且引導孩子有了正確的價值觀，不再像之前一樣對立和不服管教，現在我跟孩子更像是朋友的關系!

2、利用作業亢奮的好處，讓孩子再專注一點。即使一開始不想去做的事，因為做完獲得了成就感，成就感又會刺激大腦的獎勵系統，再度提升我們的專注力。所以，當孩子出現學習惰性，不妨讓孩子告訴自己“再撐一下”，“再撐一下”，獲得將會有更多。

3、盡量少嘮叨孩子。要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學著自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

4、一定要積極鼓勵孩子。我認為鼓勵孩子集中注意力在學習上面，不能夠在學習時交頭接耳或者發呆等等。當孩子專心學習時，多給予言語上的鼓勵，或者給予適當的獎勵。比如當孩子積極完成自己的學習任務，而且學習特別有效率時，獎勵孩子買喜歡吃的東西，喜歡玩的玩具等。

小學四年級成績差怎么辦?為什么孩子總是安靜不下來?這是由孩子的發展特點決定的。

孩子和大人不同，他們天性好動，需要通過不斷地活動身體來發展自己的運動能力、協調能力。他們對世界充滿好奇，不用成人引導，他們也會自發地用擺動、試驗的方式來探索、研究、尋找答案。

另外，孩子對注意力和自我的控制能力遠比成人弱。他們在做一件事的時候，很容易被聲音、光線等外界的刺激干擾。本來在好好的吃飯呢，突然看到桌上的小汽車，就把吃飯這件事給忘了，轉頭去玩小汽車了。

和成年人相比，孩子不僅注意力的持續時間短(3歲的孩子能專心5分鐘就已經很不錯了)，容易受干擾發生轉移，計劃的功能也很弱。

孩子在做一件事的時候，比如我們要求他認真地吃飯，不要東張西望，但事實上，孩子沒辦法記住吃法這個目標，更沒辦法在自己開小差的時候提醒自己，“你現在應該吃飯，趕緊把注意力從玩具車上收回來”。

孩子學習總是走神怎么辦

1、讓孩子先學再玩。在孩子準備學習之前，家長盡量不要讓孩子玩耍，尤其是小學低年級的孩子，自控力比較差，一旦玩起來根本就收不住心。所以，家長要讓孩子放學回家后先學習再玩耍，而不要玩夠了再學習，這樣做不僅不能讓孩子靜下心來學習，還會導致孩子玩累了沒精力再寫作業。

2、幫助孩子排除干擾因素。在孩子準備學習之前，家長要讓孩子關閉所有電子產品，尤其是手機要關機，而不要放在振動模式，因為同學之間難免會互相聯系，如果在孩子學習期間手機不斷振動，就會導致孩子無法靜下心來學習。

好了，小學四年級成績差怎么辦分享就到這里了，如果能按上面的方法去做，或許提高成績能比較快。還是那句話，成績的提高，千里之行，始于足下，學習如登山，最終拼的不是速度，是韌勁和堅持。