新穎的日記題目大全-新穎的日記題目大全三年級

濰坊二模統考優秀作文標題和選段

參考標題：

《智圓而行方，大道濟世長》

《智圓以行穩，行方以立身》

《圓以處事，方以立身》

《方以正其心，圓以密其行》

《悟方圓之道，得行事之理》

《方圓并舉，修己潤身》

《方圓并舉，闊步前行》

《方圓攜手，共促發展》

《兼容方圓，立身成事 》

《悟方圓之道，擔時代重任》

《以立身之方，行做事之圓》

《智圓無紕漏，行方立正身》

優秀開頭：

1.在現實生活中，有人倡導圓，圓代表周密，考慮不夠周密，就會紕漏百出；有人認同方，方代表規矩，行為不守規矩就無法立身，二者各執其詞，各存合理之處。而我認為，方圓之間蘊含的智慧，絕不是偏執一方，而是方圓結合，以方立身，以圓考究，從而促進個人發展，擔時代重任。

2.“方圓之能周？”自古以來，方與圓便成為備受爭議的命題，時代滾滾向前，它們的含義也在不斷更新，圓代表周密精詳，而方則是規矩和立身之基，兩者看似是相對的概念，實則相輔相成，缺一不可。作為新時代的青年，唯有將方與圓的含義牢記于心。方能于時代的洶涌浪潮前鎮定自若，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

3.圓圓滿滿，首尾相結，尾即是頭，“圓滿”的思維早在兩千年前老莊的思想中就有體現，引申為思慮的周全；方方正正，棱角分明，“方正”的思維則暗含了規矩的韻味。方圓之間看似對立，卻相互貫通，盡顯人生智慧。

4.方圓之間，智慧其中。有人倡導圓的周密，要求思慮精詳；有人認同方的規矩，認為方行立身，兩者是魚和熊掌不可兼得的關系嗎？我認為不然，方和圓是可以相容相促的，我們要兼容方圓，立身成事。

優秀選段：

1.優秀議論：當然，方不是死板和不知變通，圓也不是投機取巧、圓滑歪道。我輩青年應當樹立正確的人生觀和價值觀，守規矩，遵法律，有底線，以方立身；也要樹立遠大理想，學習和提升個人能力，思慮周全，行事周密，不做沖動和冒進主義分子，實現個人理想，勇擔時代重任。

2.優秀議論：圓是周密，而不是圓滑世故；方是規矩，而不是死板不知變通。行為方正是思慮周密的前提，是立身的根本；思慮周密是行為方正的促進，是避免紕漏的關鍵。二者相輔相成，相得益彰，唯有兼容二者，方可成事。

3.圓者，周密也；方者，規矩也。智不圓，則紕漏百出，行不方，則無以立身。圓者棱角全無，方者平折無曲。看似魚與熊掌不可兼得的兩者，迷霧下的真相卻斷非如此。

方圓之道，是內外兼修之道，亦是知行合一之道。內圓，體現在思維的周密周全，外方，則是行動的拘禮有規，故為內外兼修。然而，我們不能做思想的巨人，行動的矮子，必須將知之“圓”付以實踐，讓行之方有的放矢。如此，修得青春蕩氣回腸，贏得人生前途似海。

4.優秀結尾：遠方燈光明滅，星河傾瀉，一斟星斗閃亮綴。新時代青年，自當以振興中華為己任，路遇風云轉折，何道事業可籌，未來可期。悟方圓之道，方圓結合，但行好事，莫問前程。

5.優秀分論點：①方而不圓，行之不穩。若無“圓”，行事之時，不免紕漏百出，而圓作為幾何中最完美的圖形，則應容納疏漏。②圓而不方，便如脫韁的野馬，如地基不穩的建筑，毫無規矩，也失去了立身之所。

6.優秀分論點：①方者，規矩也，行不方則無以立身。②圓者，周密也，智不圓則紕漏百出。③方與圓固然重要，但單槍匹馬難敵強強聯合，方圓結合才是正道。

7.①于思也必圓。思慮的周密是我們打開成功大門的金鑰匙。②于行也必方。行為的方正，是我們走向成功大門的階梯。③方圓并舉，闊步前行。

8.優秀議論：方圓并行互促，在于圓之周密與方之規矩。反觀當下，不少人將圓理解成圓滑，耍小聰明，或將方理解成呆滯刻板，進而認為二者相互排斥，水火不容。錯誤的觀點理所當然的導致了錯誤的行為。若想糾正錯誤，則需從其方與圓的本質出發，把握其真正內涵，以圓之周密，方之規矩，攜手并進，互促前行。

9.優秀議論：屈原在離騷中落墨：何方圓之能周期兮？方與圓看似是相互矛盾，兩者無法契合一致。其實不然，方與圓是一體兩面的，“方”并非充滿棱角，與世界硬碰硬，高歌猛進，一路狂飆，方更多的是一種“沒有規矩，不成方圓”，一種立身的規則與底線意識。“圓”也并非圓滑世故，沒有棱角，而是一種思維與行為上的圓潤與周密。唯有方與圓的水融，方可行穩致遠，立于不敗之地。