沁園春長沙教案一等獎(沁園春長沙優秀教案一等獎)
教學目標：1，指導學生品味詩詞，通過分析和鑒賞，理解景中寓情、情中顯志的特點。 2，掌握詞中涉及到的一些詞語、典故、神話的含義及其表達作用。 3，領會本詩，弄清思路，感受詩人的博大情懷和革命壯志。教學重點、難點：1，把握本詞中所描述的景物特點及作者所抒發的情感。2，訓練學生的詩詞鑒賞能力，了解詞的結構及有關知識。 3，體會作品中所表現的變革社會、改造自然的雄心壯志。 4，從意象的角度了解關于湘江秋景和少年同學的描寫。教學安排：2課時。教學過程：一，單元說明：作為高中階段語文學習的開始，本單元選編了一些中國現當代詩歌和外國詩歌。在各種文學樣式中，詩歌的思想感情是最難把握的。詩以抒情為本，情感的抒發往往比較含蓄、隱晦，所以，詩歌鑒賞往往仁者見仁、智者見智。鑒賞詩歌有多種方法，比如，①要抓住詩歌中的意象，盡可能展開聯想和想像，理解詩歌的思想感情；②要知人論世，注意詩歌創作的時代背景和詩人的思想狀況，背景與內容又不必機械地一一對應；③要注意詩歌的表現形式和技巧，等等。二，文學常識：1，詞：詞起源于隋唐，盛行于宋代，最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。后來逐漸與音樂分離，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。詞的特點是長短句，長的長達十一字，短的短得僅一字，因此又稱為“長短句”。2，根據篇幅大小，詞可分為小令（58字以內）、中調（59--90字）、長調/慢詞（91字以上）；根據段落多少，詞可分為雙調、三疊、四疊等；根據詞的章法，詞可分為開頭、過片、結尾。3，雙調的詞分為上下兩闋/片，上闋的起始為開頭，下闋的首句為過片，下闋的最后為結尾。4，詞牌：是詞的格式名稱，其段數、句數、韻律、聲律均有各自不同的規格。早期的詞典一般只有詞牌而沒有詞題，到了宋代，作者為了表明詞作的意思，常在詞牌之下，另外加上詞題，或者加上小序。5，沁園春：相傳東漢明帝有個女兒叫沁水公主，她有個園林叫沁水公主園，該園林被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌因此而得名。三，導入：我們從初中學過的《沁園春 雪》中已經感受到毛主席詩詞的豪放風格和磅礴氣勢，這堂課我們學習他用“沁園春”作詞牌的另一首詞“長沙”。我們一起來品位這首詞的語言，領會詩歌的意境，同時感受毛主席青年時代的偉大抱負和革命情懷。柳亞子贈毛主席的詩句：“推翻歷史三千載，自鑄雄奇瑰麗詞?！惫诺湓娫~是我們民族文化的瑰寶，毛主席就是一位詩詞的愛好者。古典詩詞的文化甘露，浸潤、哺育了毛澤東這位詩風雄奇的偉大詩人。著名詩人臧克家說：“毛澤東詩詞是偉大的篇章”。今天我們就來學習這偉大篇章中的一篇----《沁園春 長沙》。四，朗讀課文：1,糾正讀音：沁(qinˋ) 舸（geˇ） 悵（ changˋ） 廖（liaoˊ）廓(kuoˋ) 攜(xieˊ) 崢(zhengˉ)嶸(rongˊ) 稠(chouˊ) 逎(qiuˊ) 遏(eˋ)2，斷句：獨立/寒秋，湘江/北去，橘子洲頭?？?萬山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。鷹擊/長空，魚翔/淺底，萬類霜天/競/自由。悵/寥廓，問/蒼茫大地，誰主/沉??？攜來/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸歲月稠。恰/同學少年，風華/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒。指點/江山，激揚/文字，糞土當年/萬戶侯。曾記否，到/中流擊水，浪遏/飛舟？3，找韻腳：秋、頭、由、浮、游、稠、遒、侯、舟。五，寫作背景：1911—1925年，毛澤東在長沙學習、生活、從事革命活動長達十三年，這期間發生了辛亥革命、第一次世界大戰、俄國十月革命、五四運動和成立等，他與何叔衡、蔡和森等人創立新民學會，領導長沙學生進行愛國運動，主編《湘江評論》，建立湖南共產主義小組。這首詞作于1925年10月，當時革命運動正蓬勃發展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發，湖南、廣東等地農民運動日益高漲。毛澤東直接領導了湖南的農民運動。同時，國共兩黨的統一戰線已經確立，國民革命政府已經成立。這年深秋，毛澤東同志從湖南韶山前往廣州創辦全國農民運動講習所，途徑長沙，重游橘子洲，面對生機昂然而絢麗多彩的秋景，回憶往昔的歲月，聯想到蓬勃發展的革命運動和革命前景，心中詩潮如涌，寫下了這首氣勢磅礴的詞。六，講解課文：（一），上闕：秋景，絢麗多彩，充滿生機，寫景提出“誰主沉浮？”1，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”----（起句）詩歌語言的跳躍性很大，為了表達的需要，語序往往倒裝，而且常常省略一些成分，需要我們詩意組合起來。這里就是一個倒裝句加省略句?；謴统稍瓨討摓椋汉?，（我）獨立（于）橘子洲頭，（望）湘江北去。大意是：在深秋時節，我獨自一人站在橘子洲頭，望著江水日夜不息地向北奔流。這是一幅“獨立寒秋圖”，點明了時間、地點和特定的環境。寫出了作者雖身處險境卻毫無畏懼，坦蕩從容的精神風貌。2，“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”----（鋪敘）一個“看”字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。大意是：遠望群山，重重疊疊的樹林點染如畫；近看滿江的秋水碧綠清澈，無數船只爭相行駛。仰視，雄鷹在天空中展翅高飛；俯看，魚兒在江水中輕快地暢游。宇宙的萬物都在秋天里生氣勃勃地自由舒展、蓬勃生長。這是一幅“湘江秋景圖”，詩人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近結合，動靜交錯，對照鮮明，總分有序。這七句，為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。遠眺（群山遠景）萬山紅遍，層林盡染近觀（江中近景）漫江碧透，百舸爭流仰視（長空高景）鷹擊長空俯瞰（水底低景）魚翔淺底總寫萬類霜天競自由對比：①顏色對比：萬山紅遍，漫江碧透；②動作對比：鷹擊長空，魚翔淺底。字：①萬：山之多；②遍：紅之廣；③盡：染之透；④漫：水之盛；⑤透：水之清；⑥爭：爭先恐后的熱鬧場面；⑦擊：飛之矯??；⑧翔：游之輕快；⑨競：有力地突出了萬物。3，“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”----（煞尾/小結）借景抒情，蓄積的情感終于爆發為直白的發問，升華為哲理的思索。大意是：面對這一派生機勃勃的大千世界，詩人思緒萬端，不禁問道：廣闊無垠的大地呀，誰才是主宰你消長興衰的真正主人呢？這一問道出了詩人的雄心壯志，表現了他的博大胸懷。面對眼前生機勃勃的自然美景，作者不禁聯想到祖國的命運和革命的未來，“主沉浮”在這里實指主宰國家的命運、掌握革命的領導權，這是上片寫景的落腳點，也是全細的詞眼。詞: ①廖廓:指宇宙的廣闊；②蒼茫：曠遠迷茫；③主：主宰；④沉?。哼@里指興衰。（二），下闕：抒情，意氣風發，激昂慷慨，設問回答“誰住沉??？”1，“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠?！?---(過變/換頭)大意是：就在這橘子洲上，曾經和許多戰友聚會、游賞，度過了一段不平凡而有意義的歲月。這是一幅“崢嶸歲月圖”，詩人從上片的獨往舊地重游，自然引起對往昔生活的回憶。詞: ①百侶：很多的伴侶，這里指同學；②崢嶸：不平凡，不尋常；③稠：多。2，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！?---（鋪敘）一個“恰”字，總領七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發的戰斗風貌和豪邁氣概。大意是：那時候，同學們正當青春年少，意氣風發，才華橫溢，激情奔放，敢說敢做，革命斗志十分旺盛。面對祖國大好河山，指點評論，經常在一起評論國家大事，寫出激濁揚清的文章，把主宰一方的軍閥統治者看得如糞土一般。這幾句形象地概括了早期革命者雄姿英發的戰斗風貌和豪邁氣概。戰斗歲月攜來百侶曾游，崢嶸歲月稠年齡氣質同學少年，風華正茂精神狀態書生意氣，揮斥方遒戰斗行動指點江山，激揚文字對比：動作對比：指點江山，激揚文字。詞：①揮斥：奔放；②方：正當；③遒：強勁有力；③指點：這里是評論的意思；④江山：指國家；⑤激揚：激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚善良的。3，“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”----（煞尾）象征，形象地表達了一代革命青年的凌云壯志，以天下為己任，遺跡在新的時代大潮里，乘風破浪，鼓漿前進，立誓振興中華的氣概豪情。大意是：還記得嗎？當年我們一同到江心游泳，盡管風高浪急，連船只行進也很困難，但我們這些人卻以同洶涌的急流拼搏為樂。這里是一幅“中流擊水圖”，以設問結尾，實際上是對“誰主沉浮”的巧妙回答。詞：①中流：江水中間；②擊水：指游泳；③遏：遏止。（三）總結：意象：“意”詩人的思想感情；“象”所寫的客觀事物。這首革命事業初創的詞，通過對湘江深秋景色的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任、蔑視反動統治者、改造舊中國的豪情壯志。同時，通過贊美祖國河山的壯麗，激勵著革命同志發揚當年激流勇進的精神，肩負起革命的領導重任，來主宰中國大地的沉浮。這首詞上片描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了“蒼茫大地，誰主沉浮”的問題。下片回憶了往昔的崢嶸歲月，表現了詩人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情。形象含蓄地給出了“誰主沉浮”的答案----主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢于改造舊世界的青年革命者。 縱 觀 全 詞造像寫意游人借景抒情詩人深沉發問哲人懷人憶事斗士七,賞析:據《詞譜》載，《沁園春》雙調，114字。上片13句，四平韻；下片12句，五平韻。八，布置作業：1，背誦全文。2，命題作文：①《我心目中的青春》；②《秋天讓我想起…》。3，預習《采桑子 重陽》。九，補充毛主席詩詞名句選 ：1，敵軍圍困萬千重， 我自巋然不動?！段鹘?井岡山》2，灑向人間都是怨， 一枕黃梁再現?！肚迤綐?蔣桂戰爭》3，赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？ 雨后復斜陽， 關山陣陣蒼?！镀兴_蠻?大柏地 》4，東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好?！肚迤綐? 會昌》5，雄關漫道真如鐵， 而今邁步從頭越。《憶秦娥?婁山關》6，橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色?！赌钆珛? 昆侖》7，天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。《清平樂?六盤山》8，天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！镀呗?人民解放軍占領南京 》9，牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。《七律?和柳亞子先生 》10，一唱雄雞天下白。《浣溪沙?和柳亞子先生》11，萬里長江橫渡，極目楚天舒?！端{歌頭?游泳 》12，我失驕楊君失柳，楊柳輕揚直上重霄九?！兜麘倩?答李淑一》13，紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋?！镀呗啥?送瘟神》14，為有犧牲多壯志，敢教日月換新天?！镀呗?到韶山》15，冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天。《七律?登廬山》16，天生一個仙人洞，無限風光在險峰。《七絕?為李進同志題所攝廬山仙人洞照 》17，金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃?！镀呗?和郭沫若同志》18，俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！恫匪阕?詠梅》19，一萬年太久，只爭朝夕。《滿江紅?和郭沫若同志 》20，三十八年過去，彈指一揮間?！端{歌頭?重上井岡山》21，世上無難事，只要肯登攀?！端{歌頭?重上井岡山》22，鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角?！赌钆珛?鳥兒問答》23，江山如此多嬌， 引無數英雄競折腰?！肚邎@春?雪》24，俱往矣，數風流人物，還看今朝。《沁園春?雪》25，恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。《沁園春?長沙》
