成長中的陽光作文5篇(成長中的陽光作文800字)

【真題回放】

請以“陽光”為題目，寫一篇作文。

要求：①自選文體;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

【題解】

“陽光”是一個開放性的作文題,并不難寫,但要寫出創(chuàng)意就難了。“陽光”可以實指滋養(yǎng)萬物的、看得見、感受得到的陽光。“陽光”還有虛指的意義,用以比喻一切美好的或能夠帶給人美好感受的人和事物,可以是親友、師長、朋輩之間的愛,可以是人與人之間的理解、信任、包容,還可以是人物內(nèi)在的美好品質(zhì)……此外,還可以用虛實結(jié)合的方法來寫“陽光”。讀懂題目后,就要根據(jù)題目來立意。立意不是一個孤立的環(huán)節(jié),需要我們聯(lián)系生活實際,確定自己有話可說的主題。

具體來說,如果選擇寫實實在在的自然界中的陽光,可以設置在一個具體事件的特定環(huán)境、場合中,并借助所選取的這一具體事件來深入挖掘陽光在自然屬性外的其他意義,以使作文立意免于膚淺。所以,寫自然界中滋養(yǎng)萬物的陽光時,也需要把目光投向陽光以外。如果采用虛寫的方法,寫陽光的比喻義,那么就要把陽光所喻指的那些美好的精神品質(zhì)、美好的人和事物巧妙地融入所寫的事情中,也就是說,要把這些作為作文表現(xiàn)的主要內(nèi)容。所以,具體寫作時,我們總避免不了虛與實的結(jié)合,根據(jù)具體表達的需要,對其中一方加以側(cè)重,這樣的處理應當是我們優(yōu)先考慮的寫法。

【思路要點】

1.樂于奉獻

陽光下,萬物生長,草木榮枯,這本是自然現(xiàn)象。但是一次對陽光下小樹叢的觀察,卻讓“我”有了不同的體會:正因為有了太陽的無私奉獻,萬物才能如此歡暢地茁壯成長,“我們”的生活才變得如此溫暖。

2.贊美母愛

“我”生病了,不過還好有媽媽的精心照顧與安慰。在戰(zhàn)勝病魔的過程中,“我”真切地感受到母愛的溫暖,發(fā)現(xiàn)自己正是在母愛的陽光下才得以健康成長的。母愛真如陽光般溫暖、偉大。

3.學會堅強

學習或生活中總會遭遇困難,能讓“我”戰(zhàn)而勝之的,除了師長的鼓勵,還有“我”不服輸?shù)男愿瘛詮姷囊庵?它們是“我生命中最重要的陽光。所以,“我們”需要堅強的意志以及敢拼敢闖、不服輸?shù)男愿瘛ｃ逶≡谶@樣的陽光下,“我們”才能獲得成長。

4.學會感恩

有一次,“我”為母親精心挑選了生日禮物,收到禮物的媽媽異常激動,好像沐浴在陽光中一般充滿光彩。“我”終于知道人要有感恩之心,也知道如何增進“我”和媽媽之間的感情。懂得感恩與回報,生活就會充滿陽光,變得無比溫暖。

5.學會寬容

同學誤解了“我”,還到處跟別人說“我”的壞話,“我”很生氣。但是在老師的幫助下，“我”平復了心情,沒有與他爭論,而是選擇寬容。同學后來弄清了真相,愧疚地向“我”道歉,“我們”之間的友誼更深了。寬容,就是照耀“我們”友誼的陽光。

【滿分作文㈠】

陽光

大年初一,家家戶戶都貼著大紅春聯(lián),與路邊的紅燈籠和中國結(jié)相襯托,顯得喜氣洋洋。這是在新家過的第一個春節(jié),天氣卻不是很好,有些陰,陽光時有時無,不免有些煞風景。

早餐過后,我和弟弟出去拜年,看著手里拿著袋子的弟弟,不由得想到童年的自己也是這么天真、活潑、開朗、無憂無慮。天有些陰冷,我們快步走,來到了鄰居家門口,只見鄰居一邊蹲在門口吸煙一邊朝大路張望,像在期盼著什么。他蜷著身子,像迷路的小孩一樣顯出孤寂送茫的神色。正想著是否要直接走過去的弟卻搶先開了口:“爺爺,新年好!”鄰居一愣,有些意外,然后很快地滅掉手中的煙,嘴角露出一絲笑容。

“新年好!來來來,拿點糖果!”我還沒來得及拒絕,弟弟就連連點頭答應:“好啊!好啊!”我暗暗瞪了他幾眼,他似乎感覺到了“殺機”,急忙往后退了幾步,嘴里哪哪地說著什么,然后一溜煙地鉆進了鄰居家里。我無奈,只好跟著走進去。

“文文,招待一下這兩個孩子,我去拿點東西。”鄰居說完,便走進一個房間。我看著屋子里鄰居家的兒子,有點兒慌，站在原地不敢動。

大家都說,鄰居家兒子不知犯了什么事,兩個月前的一天晚上被警察捉走了大年三十晚上才被鄰居用錢將他“保”出來。果然,他被剃了光頭,戴了帽子做飾。“你們先坐著,桌上有糖果,別客氣, 我去廚房拿把刀。”弟弟跟在自己家一樣輕輕松松地坐了下來,像個剛出生的小嬰兒一樣,對周圍的一切充滿了好奇。相反,我卻拘謹?shù)刈?手里拿著糖果,時刻注意著周圍的動靜,所以一聽到“刀”字,我瞬間就慌了,手里的糖果也隨之掉到地上。

過了一會兒,鄰居的兒子從廚房里走出來,手里攥著一把小刀,坐在桌子對面,低著頭。不會是在磨刀吧?我的心瞬間提到了嗓子眼上。

“吃點蘋果吧!”他左手攥著水果刀,右手遞過來一個削好的蘋果。我接過蘋果,手指不停地哆嗦,這短短幾分鐘仿佛有一個世紀之久。

很快,鄰居回來了,壓抑的氣氛瞬間就被打破了。我接過鄰居手中的米糕,忙說“謝謝”,然后轉(zhuǎn)身拉著弟弟走出了屋。到門口時,我回頭一看,發(fā)現(xiàn)鄰居的眼眶早已紅了,他挺直著身子不停地說:“常來坐啊!常來坐啊!謝謝你們來拜年!謝謝!”

此時,陽光正好,天有些暖和了。挺直腰的鄰居正抬頭看太陽呢。他大聲對已經(jīng)離開的我們說:“陽光真好啊!”

【點評】巧用懸念,激發(fā)趣味。文章以“鄰居老人大年初一蹲在門口望著什么”“我為什么不愿進鄰居家拜年”這兩個懸念開篇,接著又設置了鄰居兒子“拿刀干什么”的懸念。層層設懸,推動了情節(jié)的發(fā)展,更激起了閱卷者的閱讀趣味。虛實結(jié)合,突出主題。對于“陽光”的描寫,考生很好地把握了虛與實的關(guān)系,巧妙地借助真實的陽光來暗示“我”對鄰居認知的改變、鄰居經(jīng)“我們”拜年后心情的變化,有力地烘托了文章的主題:呼喚如同陽光般美好、珍貴的尊重與信任。描寫生動,再現(xiàn)人物。文章能從不同角度精心描寫“我”和鄰居,寫“我時倒重于心理描寫,兼有動作、神態(tài)、語言描寫;寫鄰居側(cè)重于動作描寫,兼有語言、神態(tài)描寫。這些細膩、生動的描寫將人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了出來。

【滿分作文㈡】

陽光

今天是9月5日,開學第四天。我盯著墻上的鐘,等分針再走半圈,我就會走進這層樓最邊上的一間教室,開始自己教學生涯的第七節(jié)課。

下課鈴聲響起,我起身收拾好課本走出辦公室,沿著走廊徑直往前走。天氣晴朗,陽光格外明媚、燦爛。

離教室門口還有些距離時,我就聽見里面嘰嘰喳噎的吵鬧聲。顯然,大家剛進入初中的興奮勁兒還沒過去。我剛進教室,大家都像有所感應似的同時停止說話,各自回座位坐好,低著頭拼命找事情做。我的眼睛準確無誤地定位到那個男孩身上,他側(cè)著身體,一動不動地盯著窗外。他沒有同桌,一個人坐在教室最邊上的角落。

上課鈴響起,那個男孩終于轉(zhuǎn)過身來,不過在大家都抬頭的時候,他低下了頭。開學第一天,我在正式成為教師后上的第一堂課上,就注意到他了。他是一個好像水遠只適合待在角落,渾身散發(fā)著失望與自卑氣息的男孩。下課后的第一件事,我就直奔辦公室查詢了他的個人資料。果然——父母離異。

正式開始上課了。

“那么,在學習新課之前,我先對昨晚家庭作業(yè)中的作文做些評價。”我掃視了班級一圈,視線最后落在那個男孩身上——他依舊低著頭。“總體上大家都完成得很不錯,尤其是李——”我停住了我注意到他在我剛說完姓氏時渾身瑟縮了一下,但依然低著頭。我在腦中飛快搜索著班級中還有沒有姓李的學生,哦,幸好還有。

這里我就先不點名了,才開學,我怕這位同學有些難為情,以后多的是表揚的機會。”我裝作無意地向他那兒瞥了一眼,正好對上他的目光,他又急忙低下頭。

是的,我確實想改變他,但這不是善意的謊言。憑我所讀過的寥寥無幾的書和愚笨的頭腦,我斷定這是一位有才華的學生。

接下來的一周,我發(fā)現(xiàn)他的作文似乎寫得越來越好了。我也從不吝嗇表揚,哪怕每次看到的都是他埋得深深的腦袋。不過我也漸漸發(fā)現(xiàn),他的頭在埋下后會微微地抬,而且一次比一次高。終于,在某天我表揚過他的作文之后,我下意識地瞥向

也,結(jié)果看到的不再是他埋下的腦袋,而是他通紅的臉。他當天交上來的作文里有這樣的句子:“老師,您就像陽光,是您照亮了我的生活,并且溫暖了我……”

我希望在若干年后,如果這個男孩也成為一名教師,他會給學生上一堂名為自信的課,也把陽光照給別的孩子。

【點評】視角獨特,主題突出。這篇文章的獨特視角給人耳目一新的感覺。考生作為一個青少年,寫的卻是想象中自己作為一名老師給學生上課的情節(jié),現(xiàn)實生活中青少年的視角和想象中老師的視角重合在個起,表現(xiàn)出青少年對尊重、關(guān)愛的渴望,頗為震撼人心。想象豐富,充滿張力。文章的情節(jié)是考生借助想象虛構(gòu)的,但并非隨意編造,它完全建立在現(xiàn)實生活之上。文中老師的行為恰恰滿足了學生對老師給予尊重與關(guān)愛的渴望,學生的轉(zhuǎn)變又恰恰表現(xiàn)了考生對美好未來的期盼。整個故事充滿了想象與思想的張力,非常感人。情節(jié)完整,細節(jié)生動。這是一篇記敘文,敘述了一個學生在老師的幫助下轉(zhuǎn)變的經(jīng)過。可貴的是考生在短短幾百字的敘述中能夠把情節(jié)寫完整,尤其是對學生在轉(zhuǎn)變過程中的具體表現(xiàn)進行了生動的描寫,增添了文章的真實感和感染力。

【滿分作文㈢】

陽光

爸爸媽媽在外打工,常年不在家。

回想以前,我與慈愛的父母朝夕相伴,聽到聲聲關(guān)愛的囑咐就覺得心煩,可現(xiàn)在一切都變了。現(xiàn)在,問候我的是一個沒有生命、沒有呼吸、沒有溫度的電話機。從前觸手可及的父母,現(xiàn)在想要見時,只有一張張冰冷的照片;從前,我總能嗅到他們身上溫暖的氣息,現(xiàn)在,擁抱他們的衣服聞到的卻只是衣柜里陳舊的霉味;從前的碗筷也早已沒有了他們的痕跡,一切都已經(jīng)被流水沖洗得干干凈凈想念他們時,伴隨我的只有自己流下的滴滴淚水,以及自己對他們的聲聲呼喚。父母的愛就像陽光一般溫暖,而我生活的天空里,已沒有了陽光。

想念父母的時候,我會看看天空,看看小鳥,看看那些盛開的月季。我會把自已想象成小鳥,扇動翅膀,乘風飛翔,飛過這片廣闊的天空,飛到他們的身邊。我會把自己想象成一株月季,月月開放,不會留下悲傷。這樣,我就會忘記自己,忘記想念,忘記時間和距離,在想象中感受陽光的溫暖。

想念父母的時候,我會拿起畫筆,勾勒出我們從前每一個幸福的瞬間,勾勒出我們在一起時的每一個表情和動作,勾勒出他們的呵護和愛。曾經(jīng),我是那樣不知感恩,直到失去這陽光才知道它的珍貴現(xiàn)在,我會描畫,描畫出房子、庭院、方桌、凳子以及我們一家三口聚在一起的身影,還有無比溫暖的陽光。

有一年春天,我們一起在門前照相。一樹潔白的梨花,一樹粉色的桃花,我穿梭在花朵的芳香與美麗中,享受著春日溫暖的陽光。奔跑中的我突然摔倒了媽媽急忙彎腰蹲下,而爸爸恰好按下了快……現(xiàn)在,我看著這張溫暖的、充滿陽光的照片,照片里的花朵沒有受傷,陽光燦爛的光束照射在花朵上,一個小女孩在花樹下跌倒,媽媽正在彎腰。

想念父母的時候,我會重畫這張照片,畫出一道道陽光。陽光中,蝴蝶嗅著親情的芳香飛來,我和媽媽的身后站著爸爸。我再次仰望天空,想著,遠方屬于我的陽光應該就像天空的陽光一樣溫暖、燦爛吧。這樣想著想著,我也就開心了。

【點評】獨白真摯,情感深刻。文章運用大段的內(nèi)心獨白來抒發(fā)對父母的思念,真摯的語言飽含深情。尤其是大量的排比句,更增強了獨白語言的氣勢,把考生內(nèi)心激烈的心理活動細膩地表現(xiàn)了出來,增強了抒情效果。想象大膽,心思細膩。考生把自己想象成小鳥,這樣就可以飛到父母身邊;把自己想象成月季,這樣就可以忘卻想念。大膽的想象坦露的卻是考生細膩的心思,是對父母無法排解的思念,讀來令人動容。描寫生動,語言優(yōu)美。文章語言極為出色,不管是前面大段的內(nèi)心獨白,還是后面生動的細節(jié)描寫,考生都很注意遣詞造句,但又在表情達意時毫無斧鑿痕跡,顯示出考生嫻熟的語言組織能力。

【滿分作文㈣】

陽光

一縷陽光，一縷清風，一杯香茗，這是多么愜意的生活啊！細細品味那一縷陽光帶來的溫暖，我慶幸自己生在這樣一個擁有燦爛文化的民族。

因為，擁有古老智慧的陽光，真好。

喜歡山水田園詩的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王維，‘行到水窮處，坐看云起時’，漫步在“明月松問照，清泉石上流”的靜謐與幽深之中，體會‘曲徑通幽處，禪房花木深’的神秘與安詳。若有一天，我愿與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細雨中，行走，融化，與大自然合而為一。

喜歡婉約詞派的繾綣，纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非‘奉旨填詞’的柳三變，亦非政才遜于文才的南唐后主李煜，而是身世飄忽不定，幾經(jīng)沉浮的幼安。愿陪伴年輕時的她乘船興盡而歸。去有意無意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺；更愿陪伴離喪后的她聽簾外雨疏風驟，看院內(nèi)綠肥紅瘦。若有一天，我愿與李清照一同把酒東籬，傾聽‘凄凄慘慘戚戚’的愁，看那晚來風急，品那‘三杯兩盞淡酒’，重拾那份本不應屬于她的惘悵情懷。

擁有唐詩宋詞描繪的畫般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽光。李太白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”使我懂得一個人可以沒有權(quán)勢，但不可沒有骨氣；文天祥的‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’使我明白一個人可以放棄生命，但不能拋棄氣節(jié)；蘇軾的‘誰怕？一蓑煙雨任平生’使我堅信一個人可以被消滅，但無法被打敗。先哲的教誨如陽光般浸潤我的心田，啟迪著我的心智。

擁有唐詩宋詞構(gòu)筑的古典意境，就是擁有凈化心靈的一泓清泉。

擁有唐詩宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的一縷陽光。

愿泡一杯香茗，翻幾頁書卷，在大自然陽光與精神陽光的雙重浸潤下，看云卷云舒，觀花開花落，波瀾不驚，寵辱偕忘，感受生命的美好。

愿扯下天邊一抹晚霞，圍于脖頸，讓這生命中的陽光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽光，真好

【滿分作文㈤】

陽光

共度朝暮，溫暖永駐。愛如陽光，溫情于心底流淌。

——題記

中考前夕，收到父親很是溫暖的一封信。再看已到中年略顯滄桑的父親，回首往事，不禁潸然淚下……

晨曦霧，跨城路

“現(xiàn)在爸爸每天早上還能送送你，看著你在車上乖乖地吃早點，靜靜地補著覺，這是多大的幸福啊……”讀著爸爸的信，晨曦霧，跨城路，溫暖的畫面浮現(xiàn)在眼前。

我家住城南，學校在城北。初三時校車停了，無奈之下，父親只得起早貪黑擔起接送我的重任。深冬清晨，天色灰暗，空氣中氤氳著霧氣，濕潤卻有種刺骨的寒冷。這是一段很長的路途，幾乎跨越了整座城市。車里很溫暖，很安靜。手里有你精心熬制的熱粥，耳畔有你混雜著咳嗽聲的沙啞卻溫暖的簡短叮嚀。朦朧中，我盯著你高大的背影，你就像可以驅(qū)散所有陰霾的陽光一樣溫暖，讓我心安。

跨城路上，我感受著陽光般的濃濃父愛，簡單寧靜的幸福原來一直都在。

不言苦，輝煌譜

“爸爸從小就貧窮，種過地，養(yǎng)過豬，撿過破爛，那時的貧窮經(jīng)歷，是爸爸這一生中最大的財富……”爸爸在信中跟我講述了他前半生的奮斗經(jīng)歷。

爸爸，你的命運如此坎坷波折，你卻可以打破命運鑿出一片曙光，比陽光還樂觀頑強，比命運還傳奇倔強。在你的庇護下安然成長的我，又何嘗不能散發(fā)更耀眼奪目的光芒？你是我的榜樣，如陽光般打破迷茫。我有與你一樣的倔強，一樣追求著輝煌的夢想，一樣擁有打敗命運的力量。

敢于與命運抗爭的父親，你就是我心底的暖陽，指引著我不言苦，奮力拼搏譜輝煌。

伴朝暮，情永駐

“恨世事無常，我陪伴你的時日已經(jīng)不多了……你的父親很平常，很愛你……”讀到這里，我已經(jīng)是泣不成聲。

總有比陽光更溫暖的清晨，夜晚總有比我后熄滅的燈。朝暮相伴，身邊總有在背后同我一道奮斗的你。爸爸，就算歲月流逝兩鬢染霜，你也是我心底的暖陽，散發(fā)永恒的光芒。這樣的你，讓人景仰，是我一生的依傍。夜深無眠，思緒流淌，不覺吟詠自己創(chuàng)作的《江城子·致父親》：笑憶半世嘆過往，少年狂，志滿膛。樂觀堅強，坎坷又何妨？四十不惑浮世賞，責任扛，奔波忙。輕啟信筏淚沾裳，是暖陽，散光芒。朝暮相伴，滿心溫情漾。為報父愛勤拼搏，斗志昂，創(chuàng)輝煌。

讀著父親的信，感動流過心房，眼淚滑過臉龐。

此生惟愿，一抬頭就能看到你的笑容，好比陽光，伴我成長。

【點評】本文通過父親寫給自己的一封信引出下文，濃濃的父女之情溢滿紙張。結(jié)構(gòu)布局上，文章以題記形式開頭，并使用小標題形式將文章分成三個小部分，將文章內(nèi)容巧妙地串接起來，并且每個小部分的開頭都引用一段父親信里的內(nèi)容，結(jié)尾處都是總結(jié)性的話語，在視覺上給人以美的享受。文章語言真實、優(yōu)美，注意用韻，尤其是一首原創(chuàng)的《江城子·致父親》表現(xiàn)了作者深厚的文化底蘊和藝術(shù)情操。

【滿分作文㈥】

陽光

我望向窗外，烏云已經(jīng)散去，一縷眼光斜射了進來。我傾聽著耳邊火車撞擊著鐵軌的聲音，笑了。——題記

坐在最末一節(jié)的車廂，望著窗外陰霾的天氣，我嘆了一口氣，終究，媽媽還是因為家里的緣故，沒有讓我得到想要的。我憤恨的用力擊打著桌子，淚，卻不爭氣的流了下來。

“媽，你給我買個MP3成嗎？”“不行，小孩子總想要這要那的”“媽，我馬上就要參加比賽了，這可是全國級別的歌舞大賽啊！我們老師說了只要取得名次，對未來可是有很大影響的，你就給我買一個唄，我也可以找找樂感。”“不是媽不想給你買，實在是……供你學習跳舞已經(jīng)夠不容易的了，不用MP3，你也一定能行。”我們對望了好久，我終究還是體會不到他么的苦。于是摔門之下，我發(fā)誓不在與他們和好。就這樣，之后的三天里，我們互相誰都沒有與誰說話。我每天照常的吃飯上學，只是她的臉上，卻一天比一天充斥著疲憊。時間一天天流逝，距我比賽的時期已經(jīng)趨近，我每每看到她的嚴重布滿了血絲。

終于還是到了，我坐上了北上去比賽的火車。直到昨天，她都沒有給我買，我徹底失望了，偏偏不湊巧的這時，烏云密布，寒冷刺骨的冬雨擊打在我的臉上，我無聲的一笑，自嘲的有些悲涼，看不到候車大廳不遠處的一個柱子后，一個婦人的期待。

火車終究還是開了，“哐當，哐當”的撞擊鐵軌的聲音，聽得讓人心煩。坐在最末一節(jié)車廂的我，心中就像是窗外的寒冬。淚無聲無息滑落，很快被我拭掉，我打開書包打算再溫習一下表演的內(nèi)容。打開書包的一剎那，我驚呆了，不知何時，書包里出現(xiàn)了一個老師卡帶錄音機，按鍵已經(jīng)老舊的不成樣子，漆早已全部掉光了，我打開一聽，聲音有些混雜，但我依稀聽得清那是我比賽的曲目。我終于明白為什么媽媽一天天顯得疲憊，眼睛一天天布滿了血絲。于是我?guī)狭硕鷻C，聽著不怎么清晰的曲調(diào)，敲打著節(jié)拍……

不知何時，天已經(jīng)晴了，一縷陽光突破了烏云的桎梏，斜射進了玻璃，亦照進了我的心中，于是，溫暖如春。我抱著母親的希冀，笑了。

【滿分作文㈦】

陽光

陽光似一本翻開的舊書，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。

陽光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅冰。

陽光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的光芒就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經(jīng)灰暗的角落。

感受陽光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽光；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化為虹的陽光；是《秘密花園》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。

感受陽光，就是感受美麗。是小時候爸爸指著灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的美麗；是籃球場上經(jīng)過激烈較量奪取勝利后，在陽光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗；是夕陽的斜輝下，陽光給兩位并行者的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會在我們的心中打下美麗的印記。

感受陽光，就是感受溫暖。是冬日中一場大雪后又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的溫暖；是春日午后父親端來的一杯牛奶中蘊含的溫暖；是海倫?凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞時感覺到生命的溫暖。有時候，感受陽光就是感受身邊一切如同陽光般溫暖的人和事，所帶給我們的愛和幸福。

于是，在陽光開啟了塵封已久的心門后；在陽光融化了頑固不化的堅冰后；在陽光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后……在一次次感動之后。那一束束溫暖而明媚的陽光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長的酒，慢慢地透出陽光的氣味。再以后，無論是什么天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會帶上陽光的氣息。