跨越式成長讀后感,跨越式成長讀后感PPT

朋友曉曉在過去的工作中一路順遂干了20多年，但是最終單位改制，她46歲的時候下崗了。一下子生活失去了原有的秩序，也嚴重影響到了家里的生活質量。想再就業呢，一吃不了苦二沒什么專業技能一直找不到合適的工作，生活一籌莫展陷入窘境。在您身邊是不是也發生過類似的事情呢？

芭芭拉.奧克利《跨越式成長》在一書中指出：要想在職場脫穎而出，懂得跨越式成長思維是關鍵。

怎么樣才能跨越式成長呢？可以從以下三個方面入手：

一、利用自己“沒用”的過去，抓住一切機會

我們當中多少人，無論出于什么原因，在生活中偏離了軌道？我們中有多少人最終通過學習新技能和方法找到了扭轉局面的辦法？還有多少人看似在職業生涯上保持正軌，但卻懷著對新事物的渴望？ 資質愚鈍也可能在你學習困難科目時成為一種優勢，過去也并不是一無是處。

業余愛好往往會帶來寶貴的思維靈活性和洞察力。如果你幸運的話，這些洞察力會增加你的價值和工作能力。第二次機會的把握者，塔尼那對此深有感觸：她一直從事秘書工作，家里還有三個孩子。但是她熱愛網絡游戲，業余時間自己還編寫和管理新的網絡游戲。在她放棄了第一份工作以后，因為她的業余愛好，長期在網絡上和各種人打交道，讓她成為一所大學的慕課社區管理員。沒有人比她更勝任這份工作，某種程度上，是她自己創造了這個職業。

因此，利用自己“沒用”的過去，抓住機會改變命運！

二、重寫規則：利用慕課，大量學習，提高自己。

我們面對不確定和不斷變化的當下，對我們職場人士要求會越來越高，至少是深耕兩個領域，才能使你在殘酷的競爭中脫穎而出。

在線學習是我們這代人所享有的一項不可思議的特權。在線成人教育課程很豐富，我們要充分利用這些資源。現在很多的成人課程有做的很好的短片動畫，來幫助我們理解和一遍一遍的復習。并且慕課的社區論壇也是我們建立新的人際關系的一個好的場所。

國際慕課的繁榮，有些慕課甚至是大師級的人物在親自任課，讓我們在現實里接觸不到的資源變成可能。有些人一年下來可以學習180多節課程。從而把自己得到了很大的提高，進入到以前都不敢想的領域。

比如說著名連環畫幽默家史考特。亞當斯。剛開始他并不是一名多才多藝的藝術家，然而他將許多通常很平庸的的才能結合起來，通過慕課學習更多的專業技能，才變成了今天一個強大的疊加型人才。

所以說，通過慕課學，整合自己隱藏的能力，達到一個新的起點。

三、思維轉換是改變的契機

越來越多的學習者開始覺察到自己擁有學習能力和改變的潛力。

我們將看到那些通過學習“改變”自己的人，我們將知道該如何學習，成長并充分發揮自己的潛能。無論我們打算進入或者離開什么行業或者是對學習什么感興趣，這些“第二次機會”對我們而言極具價值。

1.關鍵思維轉換，刻意練習學習小塊，不斷的理解和練習關鍵思維技巧。當我們學了一個新的東西，晚上的時候嘗試回憶一遍，或者大聲講給自己聽。這樣會不會自己一目了然了，第二天再重復習一遍這樣就可以加深記憶強健大腦神理解能力。

測驗，確保你真正掌握了知識的最佳方法之一，一有機會就測試自己，最終目的，多年以后，在我們差不多已經忘記所以東西后，我們依然記得自己做的某個項目或者報告。我曾經見過一名男子，由于他在小學時候做了一個有關賓夕法尼亞州的報告，于是就愛上了這個州并且搬去常住了。

2.關注現在。過去的已經過去，你無法改變它，你所能掌控的是你下一擊時候的態度，承認煩惱，思考和排除故障，努力振作下一次。

有時候我們難免遇到不可克服的困難，它會讓人很失望沮喪，甚至徹底認輸了，跟自己說這個太難了，我真的做不到。這種情緒是很不明智和理智的。事情不好做才要去做，這次不行，就承認，同時要克服沮喪的情緒，盡量把這次的事情做完滿，為下次的一擊做好鋪墊和準備。

總結：

一，利用自己“沒用”的過去，抓住一切機會

二，重寫規則，利用慕課，大量學習，提高自己。

三，思維轉換是改變的契機。

希望芭芭拉.奧克利這本《跨越式成長》能讓我們都發現學習之美，學習之樂！