教師調(diào)動(dòng)理由簡(jiǎn)短15字、教師調(diào)動(dòng)理由簡(jiǎn)短15字內(nèi)容

教育局下發(fā)一個(gè)通知，為了方便全縣廣大教師的工作和生活，只要符合條件的，可以在全縣系統(tǒng)內(nèi)部申請(qǐng)調(diào)動(dòng)。

最終，只有6名老師實(shí)現(xiàn)了調(diào)動(dòng)。成功率只有5‰！

剛剛接到通知，新入職的年輕老師，歡天喜地，謝天謝地。恨不得今天寫(xiě)申請(qǐng)，明天就能調(diào)到心儀的崗位上去。

一時(shí)間，歡欣鼓舞。有的高興終于結(jié)束兩地分居，有的高興終于可以離家稍微近點(diǎn)了，有的高興終于可以去好學(xué)校大顯身手了。

眾所周知，在教育系統(tǒng)全縣幾千人。好多人想從普通學(xué)校調(diào)到重點(diǎn)學(xué)校，有的想從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)到城里學(xué)校。多年來(lái)，不知道找了多少人，多少關(guān)系，都沒(méi)有成功。

大多數(shù)老師都是從年輕時(shí)就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，一干就是一輩子。沒(méi)調(diào)到城里，也沒(méi)有提拔重用。即使自己再優(yōu)秀，付出再多也不行。

別問(wèn)這是為什么？通知上寫(xiě)的清清楚楚，明明白白，調(diào)動(dòng)要符合硬性條件的。不是誰(shuí)都想可以調(diào)動(dòng)的。

但是，調(diào)動(dòng)是有條件的，要學(xué)校、教育局和人社局三方同意才行。我們學(xué)校見(jiàn)多識(shí)廣的老教師，對(duì)此并不感冒。只是淡淡的說(shuō)了句，恐怕不會(huì)那么簡(jiǎn)單吧。

果其不然，我們學(xué)校一個(gè)剛?cè)肼殐赡甑哪贻p老師，剛剛打了申請(qǐng)報(bào)告，校長(zhǎng)看都沒(méi)看，就給否決了，讓他哪涼快哪果著去。

校長(zhǎng)說(shuō)，看一看你，這才工作短短兩年時(shí)間，名額規(guī)定要工作15年以上，你基本條件都不符合，安心工作去，不要想別的沒(méi)用的。同事頓時(shí)蔫了下來(lái)。

還有一名老師，工作滿15年，夫妻長(zhǎng)期兩地分分居，也符合其它條件。校長(zhǎng)說(shuō)，你們還差一個(gè)附加條件－－家庭有特殊困難的。

老師說(shuō)，我確實(shí)有困難，孩子大了，沒(méi)人輔導(dǎo)啊！校長(zhǎng)笑了！你這種情況太普通了，算不上特殊情況。兩地分居，父母需要照顧，兩地分居等等，這些不算。你父母又不是患有重大疾病。

孩子沒(méi)有輔導(dǎo)，全縣這么多老師，都面臨這問(wèn)——那鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師還干不干了？這條件不算特殊條件。

老師還不滿意，繼續(xù)問(wèn)到，那什么算特殊條件？校長(zhǎng)說(shuō)，生活不能自理，父母長(zhǎng)期臥病在床，算特殊條件，你具備這條件嗎？如果有，我馬上去教育局申請(qǐng)，馬上給你調(diào)回去。

全縣這么多教師，還真的有符合條件的?？h一中有個(gè)老師，所有條件都非常符合。報(bào)告也打上去了，但是好幾個(gè)月也沒(méi)有動(dòng)靜。

那個(gè)老師問(wèn)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)已報(bào)到教育局那去了，又找到教育局，教育局工作人員說(shuō)批到了人社局，人社局申請(qǐng)完后。半年過(guò)去了，還是遲遲沒(méi)有消息。

最后校長(zhǎng)給的解釋是，你條件符合，領(lǐng)導(dǎo)也批了。但是，你得有接收單位，只要城里的學(xué)校接收你，我這無(wú)條件放人。這不是鬧嗎？沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)會(huì)接受一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師呢！還是以失敗而告終。

你別說(shuō)，還真有一個(gè)老師，沒(méi)有關(guān)系沒(méi)有背景，條件符合，很快調(diào)動(dòng)成功了。不過(guò)不是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)往縣城，而是從縣城調(diào)往鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

因?yàn)樗诘泥l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，在兩省交界處，距離內(nèi)蒙古某縣城只有兩公里的車(chē)程。學(xué)校又離縣城100多公里，實(shí)在不方便。他甚至在那縣城買(mǎi)了房子，家里安在那。

他申請(qǐng)從縣城調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，教育局痛痛快快批了。

最終，全縣只有6名老師實(shí)現(xiàn)了調(diào)動(dòng)。

終究是小道消息傳了出來(lái)。原來(lái)，副縣長(zhǎng)馬上要調(diào)走了，教育局，人社局和幾個(gè)校長(zhǎng)的親戚想調(diào)動(dòng)工作，他們幾個(gè)找到分管縣長(zhǎng)那。副縣長(zhǎng)感謝他們這么多年工作配合，沒(méi)有功勞也有苦勞。

但是一下調(diào)動(dòng)四五老師，自己沒(méi)有這么大的權(quán)力。副縣說(shuō)，這樣吧，你們下文通知，把全縣范圍擴(kuò)大到全縣，讓全縣老師都報(bào)名，符合條件的都可以調(diào)動(dòng)。

教育局長(zhǎng)小聲說(shuō)，那動(dòng)靜是不是太大了？得幾十人。副縣長(zhǎng)說(shuō)，那我不管，條件是你們制定的，只要把名額卡住就行。你看，大領(lǐng)導(dǎo)辦事，就是這么守原則，又不失圓滑。

所以說(shuō)，有的事情，你要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，有些規(guī)則就是給別人量身定制的，普通人不要異想天開(kāi)。

相同條件的人，有的可以順利辦成，有的費(fèi)九牛二虎之力也只能望章興嘆，所以說(shuō)政策永遠(yuǎn)是為一部分人制定的，大部分老百姓只是看看罷了。

說(shuō)了白說(shuō)，有關(guān)系的不用說(shuō)也能調(diào)動(dòng)，沒(méi)關(guān)系的光蓋章都難為死人。

等你費(fèi)了九牛二虎之力辦理好了調(diào)動(dòng)，以為生活或者工作方便了，結(jié)果安排你輪崗了！