進修匯報5分鐘演講稿;護士進修匯報5分鐘演講稿

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在校園里有朝氣的喧嘩，恍然疫情讓這一切延期了。線上課堂已經實施了八周的時間，從開始的各種不適應，到現在的漸入佳境，相信是我們英語組每一位教師辛勤努力的結果，現將英語組教師線上授課工作進行階段性小結。

一.制定各類計劃

凡事預則立，不預則廢。首先是2月20日初三英語組教師圓滿完成區進修校下發的試題編寫任務，這次的試題編寫為后續的網課，做好了充分的準備。初一初二學年也在近期完成了月的編寫。學年組有序進行線上集體備課共同研討線上教學內容和線下答疑方式，根據各學年學情不同，形成了自己的教學、答疑和作業體系，確保線上教學順利開展。

二.教師培訓學習

1.參加兩次區教研員叢老師組織的教研會議，為我們解決了教學中的各種問題，確定教學時長，教學內容，教學進度及學生管理方面接收到各學校的優秀做法，取長補短，為己所用。同時我們學校的好的做法也受到了叢老師的肯定和表揚。比如“天天練”語法講解的教學補充；視頻講解習題，給學生充分的鍛煉；初三全區全區模擬考，我校排名第三的好成績，這些也都是大家共同努力的結果。

2.各級各類的培訓，從網絡技術上的支持，教師心理上的輔導減壓，為家長讀懂孩子指點迷津，專業英語課教學等一系列的講座，我們認真學習，用心感悟，如春風化雨，潤物無聲，無形中為我們的教學推波助瀾。

三.多種形式教學

各學年主要使用釘釘直播，釘釘會議授課，錄制微課講解答疑作為補充，考、測，作業檢測形式多樣。

線上監考,全程監控。剛開始線上教學時，我們的檢測全都靠家長來監督，但如今家長都已經復工上班，家里沒有人看管，孩子抄襲不完成作業的情況屢屢皆是，于是我們研究出新的方案，把孩子作業也拿到線上完成，因此我們每天的線上課程從40分鐘增加到100分鐘。我們通過視頻會議，親自看管孩子們做題，孩子們要把攝像頭對準自己的手和本，這樣他們有任何與學習無關的事兒，就都避免了 。

答完題目后，把答案上交到小程序，每日交作業里，孩子們輸入答案后，立刻有分數出現，并且以上過程全部在監控下完成，學生沒有作弊的機會，學生做題的效率大大提升，明確了自己的疑問，聽課更有針對性。最后把總結的成績直接發到家長群里，家長能清晰了解孩子分數變化。做到心中有數，有的放矢。

2.線下錄課講題，鍛煉能力、提升自己。為了保證課上的聽課效果，我會給學生們分任務，課下錄視頻講解試題。孩子們不知道會安排講哪一題，所以上課的全部過程都會很認真。通過:認真考測--老師講解--學生再講，真正解決了疑問。同時也鍛煉了學生的思維能力，提升了自己。

3.詞匯檢測有新法。網上教學最難實現的就是基礎知識的考察，于是我們共同研究出新的方案。孩子考詞匯和句型都以錄制小視頻的形式完成，低年級的聽說練習也以小視頻的形式上交。對優秀的孩子和家長提出表揚，同時也鼓勵所有家長要堅持。

5.優秀作業展示，鼓勵和表揚先行，體現榜樣的力量。

四.家校合作共助學生成長

每天的英語課結束之后，老師們要進行大量的作業批改，總結上課和作業打卡情況，分享給家長。如果是班主任的話，工作量就會更大，要監管孩子一天各科目的上課情況隨時與家長電話溝通，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色，讓每一個學生在隔空管理狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

這個時期，無論是孩子還是家長，都需要老師的鼎力相助，我們所有英語老師愿做辛勤的黃牛 ， 默默耕耘在春天的曠野田間，播下希望的種子 ，風里雨里，我們腳步堅定；排除萬難，我們激情滿懷。待到秋日碩果累累時，我們在叢中笑。