《鐵杵成針》朗誦_《鐵杵成針》朗誦拼音

為進一步推進“學思融通”課堂教學改革，實施課堂教學“精進”行動，在這萬物復蘇的春天，界牌鎮中心小學根據縣教師發展中心要求舉行校語文優質課評比活動。此次活動共有三名教師報名參加，上課形式本班授課，時長35分鐘。同時，邀請學校三位校長和兩位骨干教師擔任評委。

沈長青主任的《匆匆》一課教學亮點頻出，他制作的課件精美，老師們都贊不絕口。課堂上沈主任通過四個板塊展開他的教學，由詞到句再到文章，循序漸進，學生通過合作學習，學有所得，學有所感，讓學生的學習真實發生。

王蓉老師的課堂生動活潑。王老師通過預習展示、了解作者、精讀課文三個環節展開《母雞》這一課的教學。課堂上，王老師創設了多個真實的學習情境，讓學生真正體會到了母雞的慈愛、偉大。

張泉主任的課堂大氣、沉穩。對于小古文《鐵杵成針》的教學有他自己的一套方法。先通過線索尋找詩人環節引出本節課的主人公李白，接著張主任通過教給學生學習古文的方法去理解每句話的意思，最后，帶著理解再次朗讀不同版本下的《鐵杵成針》，讓學生明白了一個道理：只要知錯能改、堅持不懈，做任何事情都會成功。（編輯：孫維千、朱永利）