昆蟲記讀后感200字左右初二—昆蟲記讀后感200字初一作文

讀后感，一定是“你的”讀后感。

劉睿：新冠之下要讀《昆蟲記》

《昆蟲記》的作者是法布爾，他是著名昆蟲學家和文學家。他被后人稱為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。很小的時候，法布爾就被迫輟學了，但無論多艱難的生活，都沒有讓他放棄學習。他半生堅持自學，先后取得了數(shù)學學士學位、自然學學士學位和自然學博士學位。他的成就得到了社會的廣泛承認。

《昆蟲記》是法布爾的代表作，是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在他的筆下，松樹金龜子是“暑天暮色中的點綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾”；螢火蟲是“從明亮的圓月上游離出來的光點”；他描述步甲“打仗這一職業(yè)不利于發(fā)展技巧和才能……它除了殺戮外，沒有其它特長”；犀糞蜣在他眼里是“忘我勞動……堅持在地下勞作，為了家庭的未來而鞠躬盡瘁”。

法布爾對昆蟲的描述，既充滿童心又富有詩意和幽默感。它通俗易懂、生動有趣、運用了詩情畫意的散文筆調，在對種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。

2019年的寒假，我們正在經(jīng)受一次突如其來的新型冠狀病毒。我們都知道，這次的疫情是因為有些人亂吃野生動物引起的。爸爸媽媽說他們也經(jīng)歷過一次類似的SARS，也是由于人們?yōu)E捕濫吃野生動物引起的。對待小小昆蟲法布爾都如此尊重，何況是自然界的其他生物呢？

2020年春節(jié)，是一個不一樣的春節(jié)，沒有了我們中國春節(jié)的熱鬧，團圓。愿我們所有人都能懂得尊重生命，敬畏自然。我想，這或許是《昆蟲記》在當下的現(xiàn)實意義。（文/五（3）班 劉睿）

丁芷涵：奇特的《昆蟲記》

大家對昆蟲并不陌生，我們生活中常常可以見到蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶……在我國古代的《詩經(jīng)》中也有不少對昆蟲的記載，如：螽斯（蟈蟈）、蟋蟀等等。我們所知道的蠶更是我們國家引以為豪的一種昆蟲，著名的絲綢之路，就是蠶留給世人的輝煌紀念。

古往今來，介紹昆蟲的書很多，其中最著名、影響最大的當屬法國作家法布爾的《昆蟲記》。

這本書中講到了許許多多有趣的昆蟲，其中有用一根長線把腰連接起來的舍腰蜂；富有母愛、死而后已的被管蟲和用女神名字命名的優(yōu)秀紡織家克魯蜀蜘蛛。

如果說到毛毛蟲，大家一定會感到害怕。可是有一種毛毛蟲很有趣，名叫北美烏樟鳳蝶毛毛蟲。它全身呈草綠色，兩只大眼睛像是畫上去的，只要它不動，你也許還會以為它是一個玩具呢！但是這種毛毛蟲已經(jīng)非常稀少了，這樣美麗的毛毛蟲在《昆蟲記》里有非常有趣的描寫哦！

法布爾把昆蟲寫得惟妙惟肖。其中有一段文字非常精彩：采棉蜂先停在毛蕊花、薊花等植物干枝上，用嘴采棉花。等采到足夠的棉花后，它就用后足把棉花壓到胸部，成為豌豆粒大小的球，然后把球放到嘴里銜回去。它用最細的棉絮襯在巢的內部，入口處用堅硬的樹枝或葉片來做“門窗”。讀著這段話，我們仿佛看到了采棉蜂勤勞的身影以及它結實的巢，還讓我們感受到作者嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和他的細心與耐心。

這本書在每個故事末尾都有“閱讀心得”和“知識鏈接”。“閱讀心得”通過短短幾句話讓我們明白了深刻的道理。“知識鏈接”則是讓我們的知識拓展到方方面面。

說了這么多，大家心動了嗎？那趕緊加入閱讀《昆蟲記》吧，記住哦，我今天介紹的這個版本是四川少年兒童出版社出版，我國著名動物小說家沈石溪翻譯的喲。（文/五（3）班 丁芷涵）

張老師評點：

從《昆蟲記》在我國發(fā)行以來，眾多以它為本的讀后感層出不窮，汗牛充棟。小學生的作文就更加是常寫題材。怎么寫才好？我的感覺是，既要有一般性的介紹，就是讓讀者知道這是一本怎么樣的書，也還要有獨到的見解，也就是你讀這本書你讀到的與眾不同。小學生寫讀后感，沒有很多考究，但率直，有個性，一定是優(yōu)秀讀后感的標配。

這里發(fā)表我班兩位同學的《昆蟲記》讀后感，都有好的立意，看題目就明白，寫的時候也都能注意到恰當引用原文精彩有趣之處。再加上自己的個性化的理解。非常好！

讀后感，一定是“你的”讀后感。