2023師德師風庫及答案(師德師風知識競賽試題及答案)

1、學習感悟

通過學習“人民教育家”、教育系統“時代楷模”等優秀典型先進事跡，深感教師的思想政治和師德師風建設對于教育的重要意義。在學習了"羔羊跪乳，寒鴉反哺"劉秀祥的事跡，為他不畏艱難"自強不息"的精神所鼓舞，為他“孝老愛親”的故事所感動。每一位楷模教師的事跡都深深感染著激勵著我，讓我更有信心不斷學習不斷堅定理想信念、厚值愛國情懷、涵養高尚師德、牢記使命，不忘初心，努力做教育教學改革的奮進者和學生成長的引路人。

二、查擺的突出問題

遵循國家教育精神、高考變化要求，專注于教育教學改革已十余年。以地理教育教學為平臺，在地理核心素養教育的同時，注重培養學生的理想信念、社會責任感和終身學習能力。

通過實踐認識到：培養學習能力，啟動學生思維是核心，打開思維的鑰匙是閱讀，而靠自身能力對學科的預習是最佳途徑。

但，在實踐中，能按所教方法去做、完成要求的學生，很少。我對于此現象極焦慮，也缺乏足夠的耐心。

三、產生問題的原因分析

1、學生進入高中，近十五歲。經過學前和義務教育所形成的學習習慣、對學習的認識已很牢固，改變太難。教學，老師教、學生學，學是核心；知行合一、理論與實踐結合，老師教了方法，需要學生實踐、行動，在實踐中不斷量變，進而質變。學生不實踐，老師做啥都是枉然。

2、高中階段，學科學習任務，在深度和廣度有極大加強；同時，面臨各科學業水平考試，還有高考。此階段，并不是培養能力的最佳時間。唯一的補救期，必須抓住高一階段，時機稍縱即逝，拖到高二、高三，改變幾乎不可能。

3、多年（特別是近年）來，我接手的高一新入校學生幾乎沒有養成正確的學習方法，以及匹配年齡的學習能力，這是個系統問題，不是靠少數幾個一線老師的個人努力可以改變。高中學段，更需要自上而下，真正認識教育、轉變思想，從而從戰略上，統籌高一、高二、高三，做好總體規劃設計。

四、下一步改進措施

距退休也沒幾年了。

仍會繼續堅持努力，能改變多少學生就改多少。再不濟，能在他們心中播散些種子也好，靜待花開吧。

已開始嘗試，利用網絡平臺傳播正確的學習方法。