1～6年級數學重點知識—1～6年級數學重點知識手抄報

小學生數學家庭作業，家長應該如何輔導？

讀題三遍，認真理解題目要求

▊ 第一遍：看清每一個字

讓孩子手指指著教材上的公式和定理，家長領讀一句，孩子再跟著朗讀一句。在閱讀的過程中，要讓孩子看清每個公式，每個定理的推導過程，讓孩子可以較慢或者斷開句的讀。當孩子時常去看了這些定理概念，讀的耳濡目染了，自然會對知識點更加熟悉與理解了。

▊ 第二遍：完整地讀一遍題目要求，說說題意，勾出關鍵字詞。

如果孩子遇到了不能夠完全理解的部分，不要著急為孩子解釋，應該讓孩子先學會獨立思考，讓他自己用自己的話去解釋題目是什么意思，哪怕有疏漏和不全面。盡量讓孩子自己去發現題目中的疑難點。倘若孩子閱讀了多遍概念和定義，還是不能完全理解，那么可以用提問的方式幫助引導孩子。例如，該題目要求我們做什么？這個公式的第二個步驟和第一個步驟的關系是什么，并用不同顏色的筆勾畫出來，幫助理解和記憶。

▊ 第三遍：正確理解之后再讀一遍，加深記憶和理解。然后動筆做題。獨立解決，自己檢查，對自己的行為負責

在充分理解了公式和概念的含義后，讓孩子運用公式，去自行答題，答完題目后，再自己對照檢查。在檢查的過程中，首先不要只是集中于答案，而要看相應的關聯知識點，每道題目都是一個概念定義的延伸。不僅要吃透題目，還要將題目背后的知識點吃透。如果是計算題，就輔導孩子再指導孩子進行對應類型的題目計算。

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