數學日記一年級簡短,日記10～20個字

現在一年級的孩子年齡比我們那時候小，但是所學的知識內容超過了我們當初的范疇，都是智力題！怪不得現在的孩子聰明，見多識廣也是重要原因之一。

春季開學后，我額外給孩子買了一本數學試卷，做完這冊試卷后。我總結了一下，有三種類型的題，比較難。

1.既……又……題型：

以下是我的解題思路，孩子也比較容易理解！當我看到這樣的題，給人的感覺是既簡單又復雜！

一樣的類型，方法一樣。如果數字比較大，為了方便孩子數數，可以一排畫10個“圈”，這樣就一目了然，不易出錯。當孩子會了的時候，家長可以舉一反三訓練。這樣的題型，一年級的老師應該不會教，但是試卷上有，那只有我們家長教了。感覺有點超標啊！

多練幾次，孩子就不用畫圖了，直接就可以寫出算式計算出結果。所以理解很重要，理解了可以舉一反三！

2.一半一半題型：

因為摘了4天，所以平均畫4次，依次一半一半的畫，剩下的那一格就是5個。再倒著算回來，因為之前是一半一半的越來越少，現在就一倍一倍的越來越多，相加就好了！

一半一半會越來越少，一倍一倍會越來越多，所以孩子理解起來也不費勁兒！

3.年齡題型：

菲菲和奶奶每長一歲，大家都是一起在變化，所以他們相差的年齡永遠不會變的！

菲菲從7歲到12歲長了5歲：

菲菲長的年歲：12-7=5（歲）

當奶奶62歲時，菲菲12歲，那他們相差50歲！

奶奶與菲菲相差的年齡 62-12=50（歲）

菲菲今年7歲，她們之間相差50歲。也就是說奶奶比菲菲大50歲。可得知奶奶今年57歲。

菲菲7歲時奶奶的年齡：7+50=57（歲）

無論雙方是幾年前，還是幾年后，相差的年歲永遠不會變。

除了以上三種，還有“移動火柴棍”“添加火柴棍”使式子等式兩邊成立！這個需要觀察，細心觀察，所以得有耐心！

移動火柴棍：

添加火柴棍：

在買這套試卷時，我認為一年級的題不在話下，所以把答案扔了，怕孩子抄答案。可是在做題的時候才發現，沒有我想的那么簡單。要想讓孩子能理解，容易理解，能舉一反三，還是一件不容易的事兒，我還得去琢磨方式方法。怎樣能讓孩子理解，能夠輕松理解，而且有興趣去理解？所以方法很重要，氛圍很重要！

我們教一個孩子都不容易，更何況老師教那么多的孩子，也真是辛苦。

我在這里跟天下的老師們說一聲：謝謝！你們辛苦了！

（聲明：頭條首發，不要搬運！）