醉翁亭記教案教學設計_醉翁亭記教案設計三課時

2024-01-19 10:47:52

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11　醉翁亭記

基礎闖關全練

拓展訓練

1.下列加點字注音沒有錯誤的一項是( )

A.環滁(chú)　林壑(hè) 蔚然(wèi)　瑯琊(yá)

B.翼然(yì) 野蔌(shù) 弈者(yì) 繁陰(fán)

C.酒洌(liè) 輒醉(zhé) 傴僂(yǐ) 觥籌(gōng)

D.頹然(tún) 蒼顏(cāng) 提攜(xié) 喧嘩(xuān)

2.下列加點字解釋有誤的一項是( )

A.翼然臨于泉上(居高面下) 雜然而前陳者(擺開)

B.醉翁之意不在酒(情趣) 觥籌交錯(酒籌)

C.野芳發而幽香(花) 負者歌于途(背著)

D.佳木秀而繁陰(秀美) 樹林陰翳(遮蓋)

3.下列句子的譯文有誤的一項是( )

A.已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。

譯文:不久,太陽落山了,人影四處散開,太守隨著賓客們回去了。

B.醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。

譯文:喝醉了能和大家一同歡樂,酒醒后又能用文字來記述這件樂事的人,就是太守。

C.蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。

譯文:那面容蒼老,頭發花白,醉醺醺地坐在眾人中間的,是太守喝醉了。

D.朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

譯文:早晨進山,傍晚歸來,四季的景色有所不同,樂趣也是無窮無盡的。

4.昆明翠湖海心亭有這樣一副對聯:“有亭翼然,占綠水十分之一;何時閑了,與明月對飲而三。”

這副對聯的上聯巧妙地化用了本課的幾句話。你知道是哪幾句嗎?請填寫在下面的橫線上。

答:

能力提升全練

拓展訓練

1.下列對課文分析不正確的一項是( )

A.文章開頭先概述滁州的地理特征,然后依次寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭。

B.文章寫醉翁亭的命名主要是為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因。

C.文章第2段描寫了山間的朝暮變化和四季不同的景色。

D.文中用了不少對偶句,如“野芳發而幽香”對“佳木秀而繁陰”,這種句式工整優美,節奏感強。

2.歐陽修雖被貶滁州,卻能夠與民同游且“樂其樂也”。請結合生活實際談一談你從中得到了哪些人生啟示。

答:

3.自古以來,文人墨客就與“亭”結緣,不但寫出膾炙人口的名篇,還留下聯語佳句。在學習《醉翁亭記》時,小華查閱資料得知,醉翁亭一帶的建筑還有二賢堂、馮公祠、古梅亭、意在亭等。小華記下了其中的一些對聯,發現有很多都源自《醉翁亭記》的文意,于是他想把與課文無關的對聯篩選出去。應被篩出的一副對聯是( )

A.飲既不多緣何能醉年猶未邁奚自稱翁

B.泉聲如聽太守操海日已照瑯琊山

C.翁去八百載,醉鄉猶在山行六七里,亭影不孤

D.疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏

三年模擬全練

拓展訓練

(2019河南鄭州一中期中,15—18)閱讀下面兩個語段,完成下面小題。(12分)

[甲]若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(節選自歐陽修《醉翁亭記》)

[乙]唐太宗謂侍臣①曰:“往昔初平京師②,宮中美女珍玩,無院不滿。煬帝③意猶不足,征求不已,兼東征西討,窮兵黷武,百姓不堪,遂致滅亡,此皆朕所目見。故夙夜孜孜④,惟欲清凈,使天下無事。遂得徭役不興,年谷豐稔⑤,百姓安樂。夫治國猶栽樹,本根不搖,則枝葉茂盛。君能清凈,百姓何得不安樂乎?”

(節選自唐代吳兢《貞觀政要》)

[注]①侍臣:周圍的大臣。②京師:京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)。③煬帝:隋朝皇帝楊廣。④孜孜:勤懇的樣子。⑤稔(rěn):豐收。

1.(★★☆)下面各組句子中,加點詞語意思相同的一項是(2分)( )

A.景　四時之景不同至若春和景明

B.謂　太守自謂也太守謂誰

C.絕　往來而不絕者絕多生怪柏

D.游　游人去而禽鳥樂也似與游者相樂

2.(★☆☆)將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)野芳發而幽香,佳木秀而繁陰。

譯文:

(2)蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。

譯文:

3.(★★☆)語段[甲]中作者始終以“太守”自稱,結尾才點出太守姓名,請說說這樣寫的好處。(3分)

答:

4.(★★☆)結合語段[甲][乙]的內容,概括唐太宗的治國之道與歐陽修為官之道的相似之處。(3分)

答:

五年中考全練

拓展訓練

(2018湖北十堰中考,19—22)閱讀下面文言文,根據要求回答問題。(12分)

醉翁亭記

歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

1.(★★☆)下面句子中加點詞語的意義相同的一項是(3分)　( )

A.而不知太守之樂其樂也而樂亦無窮也

B.若夫淫雨霏霏日出而林霏開

C.名之者誰不能名其一處也

D.臨溪而漁而不知人之樂

2.(★★☆)用現代漢語翻譯下面句子。(3分)

山水之樂,得之心而寓之酒也。

譯文:

3.(★★☆)下列對文章理解和分析不正確的一項是(3分)( )

A.文章第一段介紹醉翁亭所在,由面到點,先“環滁”再“西南”,望“瑯琊”聞“水聲”,用“回”字“轉”字,引出亭子,層層烘托,突出醉翁亭之美。

B.文章第二段將“山水之樂”具體化,描寫山間朝暮變化和四季不同景色,突出流連山中美景的無窮樂趣。

C.文章通過描繪游人之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂,以此襯托太守的孤芳自賞。

D.全文連用二十一個“也”,形成一唱三嘆的吟詠句調,讀起來抑揚頓挫,鏗鏘悅耳。

4.(★★★)文中把“醉”與“樂”聯系起來的是哪一句?這句話在文章中起什么作用?(3分)

答:

核心素養全練

拓展訓練

某班級舉行“走進醉翁亭”綜合性學習活動,請參加并完成下面任務。

(1)在瑯琊山醉翁亭景區,慈孝竹郁郁蔥蔥,然而,一些竹子主干上卻“傷痕累累”,“某某到此一游”“某某天長地久”……如果你看見一人正在涂鴉,準備如何勸阻他?

你說:

(2)學完《岳陽樓記》后,小笑擬了上聯,請你以《醉翁亭記》為內容對出下聯。

上聯:希文俯瞰洞庭湖心憂天下

下聯:

(3) “翁去八百載,醉鄉猶在;山行六七里,亭影不孤”是醉翁亭風景區的旅游廣告語。請結

合學過的知識和圖片用形象的語言描述醉翁亭。

答:

11　醉翁亭記

基礎闖關全練

拓展訓練

1.答案　A　B.蔌sù。C.傴yǔ。D.頹tuí。

2.答案　D　秀:茂盛。

3.答案　A　“太守歸而賓客從也”應翻譯為:太守返回,賓客跟從。

4.答案　峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。

解析　注意根據題干提示,調動積累,正確書寫。

能力提升全練

拓展訓練

1.答案　B　是為了引出歐陽修寄情山水的樂趣。

2.答案　(示例)由太守的表現,可見他樂觀豁達,能隨遇而安。這對處于人生困境的人們是一種重要的啟示,即要像文中的太守一樣,保持樂觀的心態,積極面對困境,在困境中奮發圖強,有所作為。

解析　談啟示要根據語段內容、主題、人物的言行等進行整體感知。

3.答案　D　本題考查對古詩文的記憶能力和理解能力。解題時一是要透徹理解對聯句的內容,二是要認真審題,根據《醉翁亭記》的原文內容,找出合適的對聯。D項是寫梅花的名句,與《醉翁亭記》的內容無關。

三年模擬全練

拓展訓練

1.答案　D　A.景色,風光/日光。B.命名/是。C.停止/極高。D.都是“游玩”。

2.答案　(1)野花開放,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成濃密的綠蔭。

(2)蒼老的容顏,花白的頭發,醉倒在眾人中間的,是太守醉了。

解析　芳:花。發:開放。秀:茂盛,繁茂。蒼顏:蒼老的容顏。頹然:倒下的樣子。這些關鍵詞要翻譯準確。

3.答案　①前文一直以“太守”自稱,設置懸念,結尾點明太守是誰,解除懸念,體現了構思的巧妙。②前文以“太守”自稱,突出一方長官的身份,有助于表現“與民同樂”的主題。③結尾用設問的手法,在自問自答中流露出自豪、自得之意。

解析　文章以“太守”自稱,既突出一方長官的身份,又設置懸念;結尾用設問句點明太守姓名,總結全文,照應前文,既突出太守形象,又步步設疑,吸引讀者不斷追尋,最后點明主人公,使其形象更加鮮明。

4.答案　①歐陽修:治理有方,政事順利,人民安居樂業,與民同樂。②唐太宗:治理國家就像種樹一樣,根基不動搖,才會枝繁葉茂。治國以民為本,讓百姓安居樂業。

解析　歐陽修是慶歷五年被貶官到滁州來的,《醉翁亭記》作于這一時期。歐陽修在滁州實行寬簡政治,發展生產、使當地人過上了一種和平安定的生活,表達他的“與民同樂”思想。唐太宗的治國之道是“治國猶栽樹,本根不搖,則枝葉茂盛”,治理國家就像種樹一樣,根基不動搖,才會枝繁葉茂。

[參考譯文]

[乙]　唐太宗對周圍的大臣說:“以前(隋煬帝)剛剛平定了京城,宮中的美女和珍奇玩物,沒有一個院子不是滿滿的。隋煬帝仍舊不滿足,搜刮不停,并且東西討伐,用盡兵力發動戰爭,老百姓苦不堪言,所以導致了滅亡。這些都是我親眼所見。因此我從早到晚孜孜不倦,只是希望清清凈凈,使天下平安無事。于是就能不興徭役,谷物豐收,百姓安居樂業。治理國家就像種樹一樣,根基不動搖,才會枝繁葉茂。帝王能做到清凈,百姓怎么會不安居樂業呢?”

五年中考全練

拓展訓練

1.答案　A　A.兩個“樂”都是名詞,快樂。B.雨雪紛紛而下的樣子/彌漫的霧氣。C.命名,起名/說出。D.表順承/表轉折。

2.答案　欣賞山水美景的樂趣,領會在心里,寄托在酒上。

解析　文言文翻譯,在初中階段盡量使用直譯法,要求逐字逐句地落實,尤其要注意一詞多義、古今異義、通假字等特殊的文言現象,重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“山水”“得”“寓”的意思,必須翻譯出來。

3.答案　C　文章的主旨是“與民同樂”,通過“游人之樂”“宴酣之樂”“禽鳥之樂”來具體表現,C項中的“以此襯托太守的孤芳自賞”錯誤,與課文主旨相悖。

4.答案　醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。在文章中起畫龍點睛勾畫出全文主旨的作用,且是全文展開的線索。

解析　題干中有提示語“把‘醉’與‘樂’聯系起來”,從文中可以找到“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也”兩句。這句話既把“醉”和“樂”聯系起來,又暗示了文章的主旨,為文章奠定了感情基調,同時也是文章的敘事線索。

核心素養全練

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答案　(1)(示例)你好,這郁郁蔥蔥的慈孝竹,為這醉翁亭景區平添了一道亮麗的風景,你這樣刻刻畫畫,真有點煞風景,讓我們做個文明的旅游人,好嗎?

(2)(示例)永叔醉游醉翁亭樂惠黎民