家訪教師心得體會怎么寫_家訪教師心得體會怎么寫20字
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家訪活動，我與數學科何老師、信息科陳老師同行，結伴到各家，一共家訪了27個孩子的家庭。先不說家長收獲如何，我自己收獲倒是非常豐富的。?首先是我們班信息技術科陳老師，他非常關切孩子的健康成長，在得知某地方的姚同學眼睛有弱視的情況下，提供了很多科學意見，告訴家長這不是坐前坐后的問題，而是本身缺少葉黃素的原因。他建議家里調整營養方案，為孩子建立更科學的飲食計劃。同時，也對依賴奶奶的姚同學提出，要更加獨立自主。在某地方的謝同學家里，陳老師為家庭指出訓練孩子專注力的方法。謝同學學習基礎薄弱，回家第一件事是玩耍，晚了才想起要做作業，于是導致睡眠狀況不佳，第二天上課無精打采。陳主任提出不妨讓愛玩的他練習“打靶”，訓練他的集中注意力。??
數學科何老師也提了非常重要的建議，五年級的數學知識點非常多，一節課里就出現不少概念公式，如何讓學生更好地掌握知識點呢？何老師說，對于課堂學習能力比較低下的孩子來說，最好能在晚上先預習第二天的知識點，在難點處做好記號，第二天課堂上用心聽講，這樣可以讓接收能力比較慢的學生更能抓住知識難點，化解學習難度。她還向同學們指出上課一定要認真聽講，不懂的地方做好記號，課后要及時請教同學或老師，千萬不能堆積起不懂的知識點，要當天消化掉。?我則主要從學生的目標感上做出了強調。希望學生不要得過且過，要有目標，有追求。作業質量就是其中最好的體現。有追求的同學，寫的作業質量就是特別高。比如吳同學，不僅書寫工整美觀，而且做題質量高，語言組織非常到位精彩，分析得頭頭是道，有獨到的見解。而學習落后的同學，不僅書寫隨意散漫，涂涂改改，而且答題總是偷工減料，不是沒寫完，就是缺字漏筆劃，處處丟分。所以，我一再強調，家長要重視孩子的學習態度，就是要重視孩子做作業的質量。
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第二，合理地安排好學習時間，做時間的主人。從家訪中，我們發現，學習優秀的學生非常善于安排好自己的學習時間，比如吳同學和葉同學，他們總是很早就非常高質量地完成了作業，回家后就非常自覺主動地復習、預習或者做其它的學習工作。葉同學就常常六、七點完成了全部作業，而且質量非常高。我從家訪第一天就發現，吳同學不管跟著老師去哪家，都立刻默默地拿出作業靜靜地思考、做題，而其他的孩子大都在一旁玩耍。這就是很明顯的區別啊！我們還發現，完成時間早的孩子，作業質量也很高，越拖拉的孩子，作業質量就越低。這是為什么呢？因為越晚完成，越是夜深人靜，自己就越是發慌，這時候心里比較著急，作業往往草草完成。所以，會安排時間的孩子往往也是學習能力比較強的孩子。?
這次家訪讓我感到非常欣慰的是，家長們對孩子們的孝順、勤勞贊不絕口，表揚孩子比以前更加懂事、體貼、勤勞、刻苦，愛學習，愛勞動。比如張同學，在家里非常聽話，學習進步非常明顯，家長反映孩子學習越來越努力了，而且還非常懂事，能替父母減輕很多家務事。姚同學、朱同學家長也贊揚孩子非常孝順，懂得孝敬老人，性格非常溫和。張同學父母表揚孩子學習自覺，在家主動做家務，性格非常溫和。?我將在班里大力表揚孩子們的進步，并且鼓勵孩子們繼續努力，將中華美德發揚光大！家長朋友們，一起！并肩！加油！努力！
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