四年級想象作文我的奇思妙想—四年級想象作文我的奇思妙想300字
《我的奇思妙想》佳作欣賞
世界上有一類人
天生具有強大的想象力
他們小小的腦瓜里
可以掀起風暴
他們肆意的筆下
也可以“蹦出”五百個神奇泡泡！
請看清荷學堂孩子們的“奇思妙想”
你最中意哪一款發明？
（以下為清荷學堂學員作品，老師稍有改動）
學員范文一：納米機器人
湖北省武昌實驗小學四年級 梅哲宇（第二單元）
在2032年，我已成為新一代科學家。我最得意的發明便是能夠消滅病毒的納米機器人。
納米機器人體積微小，人眼不可見，但是移動的速度卻很快。
“梅花三號機器人已準備就緒！”冰冷的電子聲音從電腦中傳到我的耳邊，我滿懷期望地看著電腦屏幕，并按下空格鍵，命令機器人開始工作。梅花三號從人的口腔來到血管，并來到腫瘤處，“嗖”的一聲，機器人射出一道激光，只見腫瘤以肉眼可見的速度消失了。耶！我們成功了！
正在我們歡慶的時候，突然納米機器人發出警報，原來是那個病人已經有130個腫瘤細胞，情況危急，病人的情況已經刻不容緩。于是納米機器人將執行它的第二項任務。我找到并選中癌細胞選項并點擊開始，納米機器人鎖定了目標，這次的敵人更加難纏，癌細胞人多勢眾，聚集起來形成一個腫瘤，氣勢洶洶地想要攻占肺部。納米機器人來到肺的側面，就當癌細胞快要侵入肺部時，兩道強烈的激光命中了癌細胞，腫瘤在三秒內消失了，患者安全了，納米機器人已完成它的光榮使命，去資源部充電，并補充所需要的激光能源。
這場戰役真是驚心動魄啊，又一個患者成功從死神手上逃脫，得以健康的生活。哈哈，我發明的這款納米機器人是不是功不可沒？
精彩點評：隨著醫學的進步，老師相信哲宇的想象在未來定能成為現實，這樣人類將不再遭受疾病的折磨。開頭點明對象是幫助人們治療疾病的納米機器人，接著描寫機器人如何進行治療，過程描寫的非常詳盡。可以把治療的過程比喻成一場戰役會更加生動，也可以多使用擬人的手法。不過相關背景還是需要補充一下，比如創作機器人的初衷、機器人的樣貌、如何使用以及其他功能。
指導老師：清荷學堂林娜老師 劉思雅老師
學員范文二：我的奇思妙想
湖北省武昌實驗小學四年級 盛鋆正（第二單元）
今年春節，突如其來的新冠肺炎襲擊了我的家鄉武漢并擴散到全國，大家都被籠罩在緊張的氣氛中。這時候，一群可愛的人出現了，他們不顧自身安危，堅守一線，與病毒殊死搏斗。沒錯，他們就是白衣天使！為了給他們減輕負擔，我決定設計一款“抗病毒機器人”，它叫大白。
大白身高一米，渾身潔白如雪，腦袋圓溜溜的，身體是正方體，前面畫著一個大大的笑臉為患者消除恐懼的陰霾；背面印著五星紅旗代表“中國加油”，看起來格外可愛親切！他的手臂可以自由伸縮，而且力大無窮，上面有鉤子便于吊起重物，腳的位置是兩排平整的齒輪，行走時非常平穩，而且沒有絲毫噪音。它能自主開關門、自主搭乘電梯、自主充電，大大減少了醫護人員進出隔離區的頻率，起到很好的隔離保護作用。
最神奇的是大白的頭部有紅、黃、藍、綠、青、褐、紫七個按鈕，它的機身還配有攝像頭、麥克風、聽診器等設備，醫生可以通過遙控器機器人進行“云診療”，有效地避免了與患者的直接接觸。你要問它怎么治療？很簡單，只需按一下手中遙控器的紅色按鈕，它的眼睛就會變成紅色掃描儀，對人體進行CT等病癥檢測。按黃色按鈕，它就會對房間進行自動消毒、并進行空氣轉換。按一下藍色按鈕，它就可以給病人們合適的藥。按一下綠色的按鈕，它就可以給醫護人員和患者送飯。按一下青色的按鈕，它就能廢物利用把醫護人員的防護服進行消毒。按一下褐色按鈕，它就會輸出攝像頭拍到的病患的情況協助醫生寫調查報告。按一下紫色的按鈕，它就會給病人們把病房清理得干干凈凈的。
怎么樣，我的抗病毒大白機器人是不是很棒呀？新冠勢洶洶，“大白”來相助。雖然抗病毒機器人目前還不能被研發出來，但我相信，隨著科學的發展，我的抗病毒夢想一定會變成現實的！
精彩點評：鋆正這篇習作緊跟時事，想要為工作在一線的醫護人員分擔壓力，主題弘揚正能量！第一段點明想象的緣由，接著從外貌和功能兩個方面介紹“抗病機器人”，外貌這部分可以另起一段，增加一些細節；按按鈕的創意很新奇，介紹的也很清晰，在表述上可以多多變換句式，例如“藍色按鈕的作用可大了”“不同于其他按鈕，青色按鈕有它特殊的功能”，最好能設置一個情景（投入使用來展開）而不是單單只介紹功能哦。
指導老師：清荷學堂林娜老師 劉思雅老師
學員范文三：我的奇思妙想——神奇的筆
武漢市武昌區中山路小學四年級 陳章逸凡（第二單元）
在2040年，眾多新發明層出不窮，時光機的問世讓人們回到過去，親身體驗歷史事件以警醒當下；“嫦娥八號”在月球上建立起房子，原本擁擠的地球一下子寬敞了許多；人造大氣層讓霧霾成了一個可以從詞典里去掉的詞語，整個地球一副欣欣向榮的景象。
我是一位發明家，可是卻對接下來發明什么沒有了靈感。當我正想提筆冥思苦想時，忽然一個念頭沖進了我的腦海里：對，發明一只神奇的筆！為什么我要發明它呢？因為地球上不僅有四肢健全的人，還有一些殘疾人，他們有的便不能寫字。所以，我要發明一款不僅正常人能夠使用，殘疾人也能夠正常使用的筆。
這支神奇的筆外觀可按照使用者心意變化，既可以色彩斑斕又能深沉古板，適合各年齡層的人來使用，老少皆宜。上面還配有不同的按鈕來滿足各種需求，筆尖采用最堅固的金屬制作，寫字的地方有用天然樹脂制造的握筆器，非常的舒適。在握筆器上端有一個紅色的小按鈕，一按就會出現一個語音界面，可以說出你要更換的筆頭，真是非常實用。再往上時一個綠色的按鈕，按下便可以播報時間以及世界各地的時間，十分的便利簡易。接著，又是一個黃色的按鈕，按下它會變成翻譯器，不管對方說的話怎么生僻難懂，它都能準確無誤地報出正確的中文。而藍色的按鈕可以豐富你的課外生活，語音輸入你想要閱讀的書籍，一個富有磁性的聲音會將內容娓娓道來。從此，近視的幾率便會大大降低了。
說了這么多你們一定會問，如果有學生用它來作弊會怎么樣？你不用擔心，只要做不正確的事，這支筆便不會起效。
怎么樣，這支神奇的筆不錯吧？想象在不久的將來，它一定會成為現實！
精彩點評：逸凡的想象如若能成真，一定能幫助到很多殘障人士！這篇作文語言優美，詞句流利，成語運用起來也得心應手。第一段的舉的未來發明的例子非常有創造力；第二段解釋發明的初衷，緊接著第三段應該是對筆外貌的描述，這個部分可以單獨成一段；然后介紹筆的功能：不同按鍵有不同的功能，只是在開頭處可以先總結一下會更有邏輯哦！
指導老師：清荷學堂林娜老師 劉思雅老師
學員范文四：新概念萬能汽車
湖北省武昌實驗小學四年級 曹語欣（第二單元）
大家一定都知道汽車一般是在公路上行駛的，而我給大家介紹的是一款新概念的萬能汽車。
萬能汽車，顧名思義它的用途可多著呢！在繁華的大都市里，經常會出現早高峰或晚高峰的堵車情況，而擁有了我的萬能汽車就可以完全解決很多人的“燃眉之急”啦！因為它有著和飛機一樣的功能，當遇上擁堵只需按下方向盤下的紅色按鈕，它就會馬上變身，兩邊的側門立刻橫向伸展，如機翼般展開，握住車上變速器往前壓，車身立刻就能上升起飛了。如遇到停車位緊張時，它還能聲控變小，變得如玩具車一樣小，直接收在包包里或放在口袋里，既方便又安全。
這輛汽車還有更厲害的功能，作為第一輛海陸空三棲汽車，它還能變成潛艇在海洋里行駛。按下方向盤上的綠色按鈕，輪胎會自動收起，啟動全方位密封模式。汽車會在海中慢慢下降，不用擔心在海底迷路，汽車還自帶GPS導航功能，能夠自動識別方向，規劃行駛路線。它會帶領著我們探索美麗的海底世界。
怎么樣，我的萬能汽車很厲害吧？我希望我的新概念汽車能早日變成現實，給大家的出行帶來便利。
精彩點評：語欣的卷面可真干凈！字跡工整，語言流利，萬能汽車很有自己的創意。第一段用普通汽車和萬能汽車作對比，引起讀者的閱讀興趣，接著敘述了萬能汽車的不同功能：變換形狀，更改大小，海底潛行。
老師特別喜歡“變形”成飛機的那一段，有科技大片的視感。只是要注意分段，每個功能都能自成一段，還可以寫寫在汽車里面的所見所感，用側面描寫去烘托車的優點。
指導老師：清荷學堂林娜老師 劉思雅老師
學員范文五：我的奇思妙想
武漢市洪山區武珞路小學四年級 崔德昊（第二單元）
每當我和媽媽出去旅行的時候，都要背著大包小包的行李，感覺非常沉重。所以我想要發明一個輕便的旅行包。
輕便旅行包的形狀是圓形的，外表上看與普通的書包并無差別，但是它卻暗藏玄機。旅行包的顏色和圖案都不是固定的，所以同一款書包可以五顏六色，形態各異，可以根據“主人”的愛好來定制顏色和圖案。旅行包右邊有三個按鈕，顏色分別是紅、黃、藍。
輕便旅行包的按鈕不僅顏色可變，而且它們的功能也很強大。
當你輕輕按下紅色按鈕，可以將物品放進秘密的口袋里，讓你感受不到任何重量。哪怕是裝進去一只大象，都不會有重量的增加，大大地減輕了旅途的勞累。當你按下黃色的按鈕，旅行包會啟動按摩功能，可以為我們全身上下按摩，舒緩旅途的疲勞。藍色按鈕可就厲害了！旅途中總會遇到嗓子渴到冒煙卻沒有飲用水的狀況。這時，這款旅行包就能發揮大作用了，它會收集空氣中的水蒸汽進行殺菌消毒處理，然后儲存進水箱，這樣等到想要喝水的時候，輕輕按下藍色的按鈕就能喝上甘甜純凈的水，還避免了攜帶水的麻煩。
這款輕便旅行包是不是很棒？它讓我們出去旅行再也不用背大包小包了，給我們的生活帶來了更多便捷！
精彩點評：看得出德昊也是個創造發明小能手，輕便旅行包的點子十分貼近生活。第一段點明發明的原因，與結尾的感慨相呼應，文章結構完整、渾然一體。中間部分在介紹旅行包的外表和功能時邏輯感十足！可以在文章中使用夸張的手法和舉例子使其更具說服力，例如在描繪外表時可以描繪一下具體的圖案和顏色；在介紹三種功能時可以變換一下句式，注意詳略，對其中的一種功能進行重點敘述。
指導老師：清荷學堂林娜老師 劉思雅老師
學員范文六：我的奇思妙想
湖北省武昌實驗小學四年級 黃瑾瑜（第二單元）
由于新冠肺炎疫情的爆發，我已經在家宅了兩個月了，快要“發霉”了的我多么懷念溫柔的老師和親愛的同學們啊，真是迫不及待地想要早日回到和同學們在課堂上讀書、在操場上玩耍的日子。
只有戰勝新型冠狀病毒，我們才能放心下來，大膽出行，所以我像發明一種特效藥水，讓這種藥水來幫助在前線奮斗的醫生、護士們戰勝病毒。
這種藥水時無色透明的，外表就像生活中的自來水一樣，但是它里面的成分卻截然不同。首先里面加入了許多辣椒水，為什么要加辣椒水呢？因為我特別害怕吃辣，一吃到辣椒便會嗆到流眼淚，所以我猜想新冠病毒也一定害怕辣椒水。然后加入消毒液、洗手液等有殺菌消毒的藥水，比例當然要調得恰恰適宜。最后嘛，還有一個秘方——加入大蒜水，這樣一瓶消滅新冠病毒的特效水邊配制好了，醫護人員只需要每天把特效水噴在病房中，就可以殺死病毒了。
雖然我的構想沒有科學依據，但時我真心地希望消滅新冠病毒的特效藥能夠早日研發出來，能夠讓醫護人員早日戰勝病毒，讓我們的城市早日恢復健康。武漢加油，中國加油！
精彩點評：老師很欣慰瑾瑜有一顆拳拳愛國之心，也希望你的愿望得以實現，疫情能夠早日結束。開頭指出發明藥水的原因，理由詳盡只是語言要盡量簡明，注意文章第一段最好不要超過四排，其他的補充可以放在第二段。中間部分介紹藥水（這個配方也太可愛了）先是與自來水相比來說明其無色透明的特點，然后再介紹組成成分，不過可以使用一些詼諧的說法給文章增添樂趣哦！
指導老師：清荷學堂林娜老師 劉思雅老師
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擷一瓣荷香，吟一曲月光；讀一卷美文，抒一段情長。清荷，中小學生的文學樂園。營造愉悅、濃郁的閱讀寫作氛圍，讓孩子輕松愛上閱讀，盡情揮灑文墨，抒寫心中之聲，感知文學之美，傳承文化之脈。
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