豎琴和箜篌有什么區別,三大最難學的樂器

有網友打趣道，這樣一來，豈不“每次考試都第一名”，“想逃課都沒辦法逃，上課都不好意思去廁所”。想想看，整個專業、整個班上只有你一個學生，其中冷暖不足為外人道也。而這些學習生活上的“歷險”可能還是表面，關鍵是，外界評價某個專業是否冷門，不外乎看學校知名度、專業報考人數、錄取分數線、未來就業方向和簽約率，等等。若以世俗眼光、就業前景衡量，楊同學恐怕每天都要睡不好覺才對。

她這個專業，確實冷門。說實話，看到“箜篌”二字，我還專門上網查了一下它的準確讀音(沒錯，就念“空侯”)，還有這件樂器的由來。不查不知道，一查，這箜篌來頭可不小。作為一件撥弦樂器，箜篌可追溯到漢代，其款式分臥式和豎式兩種。今日箜篌其外形、制作原理與西方豎琴相似，乃是上世紀70年代國內專家根據豎琴、琵琶和古箏而創作的新樂器，與古箜篌相比，已經完全是兩種樂器。

我不厭其煩引用相關資料，其實想說的是，一來，面對外行人傻傻分不清其與豎琴之區別的箜篌，學校不以就業率、學生報名人數來決定該專業的去留，依然為唯一的學生投入資源、創造條件，這值得點贊。二來，我不知豎琴和箜篌在演奏技術上區別有多大，但相對來說，豎琴專業畢業生工作后的收入并不低。曾有媒體報道，因為樂器相對小眾，青島有豎琴演奏者外出接活，時薪為4000至5000元不等，演奏一小時，相當于當地白領一個月收入。就算今后楊柳單靠箜篌演奏，揾食艱難，是否可以業余時間彈豎琴炒炒更，反哺主業？此倒也不失為“進可攻退可守”的辦法。

我的意思是，所謂專業冷門，也非絕對，要看你如何衡量。其實現在大多數工作崗位招聘，有嚴格專業限定的很少，大學生畢業后，謀生之路也是各顯神通。單純以專業出身論英雄，不看個人綜合能力，恐怕也不是絕大多數企業HR所為。反而是因為這個原因，在以培養人才為己任的大學，不妨多一些“象牙塔”，多一點“陽春白雪”和理想主義，為有理想的年輕人留出空間。既然年輕人都不介意將來工作好不好找，只要辦學經費許可，學校還是應該保留支持一些冷門專業。畢竟，中國有句古話叫“為往圣繼絕學”，有些技藝，有些絕學，必須由少數堅守文化和知識道統的人來維系，而不能單純以就業率、經濟效益來衡量專業和技藝的存亡。

當然，具體到楊柳的個案，她求學經歷的獨特，可能跟遇上了好的專業大環境有關。近年來傳統文化愈發得到社會各界重視，一些具有民族特色的項目，境遇比過去有了大的改善。像楊柳本人近年來也接受過一些音樂或文化節目，比如《國樂大典》、《國家寶藏》的邀請，進行箜篌表演。不過，對于年輕人來說，假如你讀了一個別人認為是“冷門”的專業，你還是要堅信“行行出狀元”的道理，外界的眼光、大環境的起伏，都不是放棄理想的理由。希望你不妄自菲薄，亦不驕矜自喜，堅定擁抱自己所選擇的路，然后從中發現快樂。

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