四時(shí)田園雜興這首詩(shī)的意思;《四時(shí)田園雜興》詩(shī)的意思是什么

在特殊時(shí)期的當(dāng)下，“停課不停學(xué)”成了各所學(xué)校的主旋律。雖然我所在的地區(qū)暫時(shí)還沒(méi)有開(kāi)始上網(wǎng)課，但很多老師都在私底下暗暗準(zhǔn)備著。作為一線老師，平時(shí)在自媒體平臺(tái)寫(xiě)教育領(lǐng)域的文章，接下去我會(huì)抽出時(shí)間寫(xiě)一些和自己本職工作相關(guān)的內(nèi)容，比如，五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的第一課《古詩(shī)三首》中的第一首——《四時(shí)田園雜興（其三十一）》到底要學(xué)啥？我覺(jué)得可以從以下五個(gè)方面入手。

了解一首詩(shī)的題目，是學(xué)習(xí)古詩(shī)的“前奏”。五年級(jí)下冊(cè)第一篇課文中的三首古詩(shī)，題目分別為《四時(shí)田園雜興（其三十一）》、《稚子弄冰》和《村晚》這三首。第一首的意思估計(jì)很多學(xué)生都耳熟能詳，因?yàn)殛P(guān)于《四看時(shí)田園雜興》的詩(shī)，五年級(jí)的學(xué)生并非第一次接觸：作者在春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)中在田園這個(gè)環(huán)境中有著各種不一樣的興致，而“其三十一”的意思就是這首詩(shī)是屬于這一類(lèi)詩(shī)中的第31首。

《四時(shí)田園雜興（其三十一）》的作者是南宋時(shí)期的詩(shī)人范成大，范成大在告老返鄉(xiāng)之后生活得比較愜意，所以他搞出了一整個(gè)系列的《四時(shí)田園雜興》，分成五個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，其中春季比較特殊，他把春季分為春日和晚春兩個(gè)部分，其他的三個(gè)部分是夏日、秋日和冬日。這五個(gè)部分每一部分都有12首，12×5=60首。可以說(shuō)，范成大晚年的生活是相當(dāng)精彩的。

如何明詩(shī)意？很簡(jiǎn)單，只要學(xué)生能夠借助注釋，用自己的話把詩(shī)句的內(nèi)容用大白話表述出來(lái)，基本上就沒(méi)問(wèn)題了。《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中的幾行詩(shī)到底什么意思呢？“耘田”指的是在農(nóng)夫或者農(nóng)婦在田間鋤草，“績(jī)麻”指的是把麻搓成一根根線，所以這首詩(shī)第一句的意思是：白天之時(shí)在田間地頭鋤草，晚上在家之時(shí)在家搓麻線。

借助其他的注釋，其他三句的意思大概是：農(nóng)村的男女老少都在各自忙著自家的活兒，村里的小孩子既不會(huì)耕田，也不會(huì)織布，但這孩子居然也學(xué)著大人的樣子在桑樹(shù)旁邊有模有樣地學(xué)著種瓜呢！

讀這首詩(shī)的時(shí)候，一定要多誦讀。多遍誦讀的過(guò)程中，讀一遍要有讀一遍的語(yǔ)氣，比如要把這首詩(shī)當(dāng)中“緊張”、“熱鬧”等方面的感受讀出來(lái)：村民白天忙碌，晚上也忙碌，連同小孩子都忙得不可開(kāi)交，村子里一個(gè)閑人都沒(méi)有，農(nóng)忙時(shí)節(jié)的勞動(dòng)氣氛是相當(dāng)緊張的。這就好比高三的考生到了最后一個(gè)月，很多人連同上廁所估計(jì)都得對(duì)自己限定時(shí)間，那個(gè)時(shí)候的時(shí)間真的是太金貴了。村里的這種農(nóng)忙時(shí)節(jié)的情況和高三考生在為高考而復(fù)習(xí)有著異曲同工之妙。

在朗讀的基礎(chǔ)上，很多人可能都能感受到詩(shī)中在忙碌、熱鬧、緊張中蘊(yùn)含的一絲趣味：村里的小孩子學(xué)著大人的樣子種瓜，該是一幅多么有意思的畫(huà)面啊！如此天真可愛(ài)又懂事的孩子，如此妙趣橫生的畫(huà)面，也恰恰體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活是充滿著無(wú)限的熱愛(ài)。反復(fù)誦讀，自然對(duì)詩(shī)句中所蘊(yùn)含的感情理解得愈發(fā)深刻。

一千個(gè)讀者，對(duì)詩(shī)句的理解和感悟就有一千種。以上是我對(duì)這首詩(shī)要學(xué)的內(nèi)容的看法，歡迎朋友們補(bǔ)充交流。