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    江蘇教育;江蘇教育考試院官網

    南京林業大學堅持構建多元化人才培養質量評價體系,強化實踐創新,形成“制度標準—質量文化”新格局——

    日前,經過激烈競爭,南京林業大學材料科學與工程學院2024屆本科畢業生陶銘宇成功入職一家家居行業龍頭企業。“在校4年的學習,不僅夯實了我的專業基礎,也讓我堅定了未來職業選擇。”

    像陶銘宇這樣的畢業生,南林大還有很多。該校瞄準卓越農林人才培養,構建多元化、個性化、數字化人才培養質量評價體系,著力培育引領“綠色發展”的中堅力量,取得了顯著成效。“我們堅持構建多元分類評價機制,扎實推進工程專業認證,強化實踐創新,形成“制度標準—質量文化”新格局,為鄉村振興和生態文明建設提供強有力的人才支撐。”南林大校長勇強說。

    健全標準化人才培養體系

    大學4年的時光怎樣才能“盡其用”?近日,南林大化學工程學院開設了一堂別開生面的信仰公開課。2023級生物化工專業研究生廖吉麗作為主講人,鼓勵大家充分利用學校搭建的平臺,不斷夯實專業基礎,努力攀登科創高峰。“在專業教師的悉心指導下,我和團隊成員將學科競賽與專業課程、研究課題相結合,在多個競賽中收獲了不錯的成績。”廖吉麗告訴記者,在校期間她不僅專業課成績優異,還獲得了中國國際“互聯網+”創新創業大賽國賽金獎等重量級獎項。

    “本科專業認證是我們打造標準化人才培養體系的重要基礎。”南林大教學評估辦公室主任、高教所所長周統建介紹說,該校始終堅持“以學生為中心、成果導向、持續改進”的人才培養理念,形成了“自覺、自省、自律、自查、自糾”的質量文化,培養出了一批廖吉麗這樣的優秀人才。

    南林大明確各專業培養目標,并據此制訂教學計劃,通過課程設置、實踐教學、校企合作等多種方式,構建五大類、215門南林特色通識教育課程,增設“碳中和”相關課程及信息化、數字化相關課程,有針對性地提升學生的綜合素養和專業技能。

    近年來,南林大工程教育專業認證和省本科專業綜合評估工作成績顯著,截至目前已有14個工科專業通過認證,另有3個專業正在等待進校考查,且連續3年專業申請受理數排名全國高校首位。在2018年以來所參加的省本科專業綜合評估工作中,53個參加評估的本科專業均取得了優異成績。

    “以深入推進工程教育專業認證為契機,全面梳理各主要教學環節監控點,構建以產出評價機制為底線的各環節教學質量評價標準。”周統建介紹說,近年來該校先后修訂完善了《南京林業大學2022版本科專業人才培養方案》《南京林業大學專業建設標準》《南京林業大學課程教學標準》等,為本科專業認證和高質量本科人才培養保駕護航。

    提升農林專業建設水平

    烈日下,柏佳文正和同事一起在高速公路上檢測道路,仔細記錄下每一個數據信息。柏佳文于2020年6月從南林大結構工程專業碩士研究生畢業,目前就職于江蘇高速公路工程養護技術有限公司,已考取試驗檢測工程師、二級建造師證書。“我非常堅定我的專業選擇,在校7年的學習,我逐漸堅定了人生目標,那就是為交通強國事業作出自己的貢獻。”

    “對接國家發展戰略和產業需求,培養新型卓越人才,是我們專業建設的目標。”周統建表示,南林大立足辦學定位和人才培養總目標,依托林業工程等國家一流學科平臺,構建專業建設成效評價體系,形成了以工科為主體、林科為特色、多學科門類協調發展的生態文明學科專業體系。近年來,該校精心打造優質特色課程與教材資源,推進各專業協同、有序、錯位發展。在教育部日前發布的2024年普通高等學校本科專業目錄中,有24種新專業正式被納入本科專業目錄,其中生態修復學專業的布點高校即為南林大。

    “我們的路徑是貫徹‘因地制宜發展新質生產力’的要求,瞄準農林產業發展新需求,以數字化技術打造智慧林業、人工智能、綠色家居等前沿專業,促進學科交叉融合,用現代生物技術、信息技術、工程技術等改造提升現有涉農、涉林專業。”周統建表示。以此為思路,該校持續構建“大森林、大環境、大資源”專業生態鏈,服務“互聯網+現代農業”、創意農業、休閑農業、鄉村旅游、森林康養等新產業新業態發展,不斷完善優化專業建設成效評價體系,加速建設一批高水平新興農林專業。

    完善學生學業評價體系

    南林大2022屆家具設計與工程專業畢業生柳誠回憶起在校時參加支教的經歷,現在仍滿懷感慨,“我是第五屆研究生支教團云南分團成員,當時一聽到支援西部計劃志愿者報名,立馬就參與了。和當地學生的一年相處,讓我們所有人的家國情懷都更加濃厚了。”成績優異的他目前擔任某公司總經理,帶領團隊年營收逾2000萬元。

    “我們致力于培養拔尖創新人才。”周統建介紹說,“學生成長不該被單一的評價機制所束縛,我們鼓勵學生個性化發展,并盡可能多地參與社會活動,培養愛國情懷、增強社會責任意識。”南林大錨定多元化培養目標,構建第二課堂綜合素質評價標準,建成全周期、多維度、立體式庫,以學生第二課堂綜合評價成績單為參考,記錄分析德智體美勞數據,描繪學生綜合表現圖譜。

    南林大還為學生提供了良好的就業平臺。“以前總聽說‘就業難’,對畢業后該找什么樣的工作我曾經迷茫又焦慮。學校提供的職業規劃與就業指導活動幫助我一步步明確了目標。”目前,南林大能源與動力工程專業2024屆畢業生馮彬已收到4個單位的錄用通知書。不久前,我省2024年春季促就業攻堅行動暨南京林業大學2024屆畢業生春季招聘會舉行,來自全國各地的300余家知名企事業單位參會,其中不乏金光紙業(中國)投資有限公司、中國電子科技集團公司等行業龍頭企業。

    作為“全國高校畢業生就業典型”50強高校,南林大的人才培養成果得到了社會廣泛認可,連續3年在全省高校畢業生就業工作量化考核中獲得A等次。“林科類專業是我們的傳統骨干專業,也是學校高質量研究生生源重要基地來源。”南林大學工部副部長、就業創業指導中心主任陳養彬介紹說,第三方調查報告顯示,該校林科專業每年培養的近5000名畢業生超過半數在林業領域或涉林領域就業,成為引領“綠色發展”的中堅力量。

    作者:王子欣 尹申申 嚴娟 潘海云

    編輯:沈新雨

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