揚(yáng)中教育—揚(yáng)中市教師招聘2024
關(guān)于家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，有句話是這么說來著“不做作業(yè)母慈子孝、一做作業(yè)雞飛狗跳”。這玩笑歸玩笑，從中反映出的問題卻是學(xué)校和家庭在作業(yè)管理中存在的矛盾。不過對揚(yáng)中市的孩子和家長們來說，從11月8號起，那些令人“頭大”的家庭作業(yè)，可能要有新變化了！
11號下午四點(diǎn)，揚(yáng)中市外國語小學(xué)的老師在設(shè)計(jì)好當(dāng)天各科的家庭作業(yè)后，打開了關(guān)聯(lián)在揚(yáng)中教育站上的“義務(wù)教育學(xué)校書面作業(yè)監(jiān)管平臺”。輸入作業(yè)的內(nèi)容、要求和預(yù)計(jì)時(shí)長，隨即老師對作業(yè)進(jìn)行了發(fā)布。根據(jù)估算，當(dāng)日老師布置的單科作業(yè)，最多需要十五分鐘就能完成，而幾門學(xué)科加起來的作業(yè)總量，也不會超過四十分鐘。
揚(yáng)中市外國語小學(xué) 5（7）班學(xué)生 丁子航
以前做作業(yè)吧，一般在學(xué)校可以把英語和數(shù)學(xué)，然后語文的一點(diǎn)點(diǎn)給做完，剩下的回家寫。現(xiàn)在作業(yè)量挺少的，所有作業(yè)都可以在學(xué)校寫完。
揚(yáng)中市外國語小學(xué)5（1）班學(xué)生 徐家杰
以前都是我媽在家輔導(dǎo)我寫作業(yè)，我有些題目寫的不好，我媽會跟我講好幾遍，有的時(shí)候還會跟我發(fā)火。但是現(xiàn)在可好了，有了延時(shí)服務(wù)我在學(xué)校里就既有效率又快的把作業(yè)完成，遇到不會的題目老師都能給我們細(xì)心講解。
對孩子們來說，作業(yè)時(shí)長有了減少，是件好事。但對學(xué)校老師來說，對作業(yè)的質(zhì)量卻有了新的要求。對此，揚(yáng)中市外國語小學(xué)校長孫瑩認(rèn)為，雙減”從表面上看是瘦形減量，但其真正的內(nèi)核卻是提質(zhì)增效，讓學(xué)生在校內(nèi)就能夠?qū)W足學(xué)好。因此，落實(shí)的根本在于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
揚(yáng)中市外國語小學(xué) 校長 孫瑩
我們學(xué)校以作業(yè)變革為抓手，依托市教育局的作業(yè)監(jiān)管平臺積極探索，形成了“設(shè)計(jì)、布置、批改、診斷、評估”的作業(yè)管理鏈。我們要求每天學(xué)科備課組能夠定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，確保有40分鐘課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，確保同年級同學(xué)科每課時(shí)的作業(yè)保持一致，并針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)分層作業(yè)，增加綜合實(shí)踐類作業(yè)。
據(jù)悉，自“雙減”政策出臺以來，揚(yáng)中市教育局先后制定了“雙減”工作實(shí)施方案（試行）和“雙減”工作清單，序時(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地做細(xì)做實(shí)。于11月8日，上線“義務(wù)教育學(xué)校書面作業(yè)監(jiān)管平臺”。家長只需通過手機(jī)打開鏈接后，點(diǎn)擊收藏就可以每天使用，該平臺不收取任何費(fèi)用，進(jìn)入平臺后，點(diǎn)開任意一所學(xué)校和年級，家長就可以看到當(dāng)天的作業(yè)和完成各項(xiàng)作業(yè)的預(yù)計(jì)時(shí)長。作業(yè)監(jiān)管平臺盡管只短短運(yùn)行了4天，但家長普遍反映較好。
學(xué)生家長 朱佳
以前我需要看的作業(yè)一條一條跟她去對，現(xiàn)在基本上不需要這方面的工作了，我們回去基本上比較熱愛藝術(shù)，所以談?wù)勪撉佟⒊琛嫯嫞缓笮^(qū)里面散散步，就覺得非常的輕松自在，一下子擔(dān)子卸下來了。
值得一提的是，該平臺還設(shè)置了統(tǒng)計(jì)和投訴功能，可以統(tǒng)計(jì)一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)學(xué)校一個(gè)年級平均完成書面作業(yè)的總時(shí)長，也可以統(tǒng)計(jì)一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)班級、某個(gè)學(xué)科平均完成書面作業(yè)的時(shí)長。為學(xué)校調(diào)控書面作業(yè)量，合理布置作業(yè)提供依據(jù)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)明顯超過規(guī)定，家長還可在線投訴。
揚(yáng)中市教育局綜合教育科 科長 方廣榮
這個(gè)平臺有個(gè)亮點(diǎn)，就是設(shè)置了家長投訴的功能，后續(xù)看到的就是我們家長反映的實(shí)際布置的作業(yè)跟公示作業(yè)不一致的情況，這里面我們留有家長的電話，便于我們跟家長溝通和解決問題，學(xué)校的教師是不能看到電話號碼的，我們對家長的隱私進(jìn)行保密。
目前，揚(yáng)中全市共有24所義務(wù)教育學(xué)校通過該平臺對外發(fā)布當(dāng)天的家庭書面作業(yè)，大約有1.8萬名家長可以通過該平臺查詢當(dāng)天的各學(xué)科作業(yè)。
揚(yáng)中市教育局綜合教育科 科長 方廣榮
下一步，我們這個(gè)平臺將進(jìn)一步優(yōu)化和升級，主要有這樣三個(gè)設(shè)想。第一個(gè)基于“雙減”擴(kuò)大圖書頁面的功能，比如說像課后服務(wù)有沒有保證、我們學(xué)生自主作業(yè)的時(shí)間、教師是否正常開展體育活動課等；第二個(gè)我們作業(yè)監(jiān)管平臺更加服務(wù)于我們的家長，比如說當(dāng)天學(xué)校把作業(yè)發(fā)布了、我們有一個(gè)提醒功能，方便家長知道什么時(shí)候作業(yè)到了；第三個(gè)我們想減輕學(xué)校作業(yè)發(fā)布的工作量，研發(fā)一個(gè)學(xué)校作業(yè)公示的小平臺，通過學(xué)校審核以后一鍵推送到全市作業(yè)監(jiān)管的大平臺去。
