陽春市教育局,陽春市教育局官方網(wǎng)站
近年來，隨著教育事業(yè)體制的改革，公費(fèi)定向培養(yǎng)生這一培養(yǎng)模式應(yīng)運(yùn)而生。一邊目的彌補(bǔ)事業(yè)編專業(yè)人才缺口，一邊公費(fèi)定向培養(yǎng)生違約辭職的現(xiàn)象日益顯著。據(jù)悉，就今年廣東省計(jì)劃招收公費(fèi)定向培養(yǎng)的本專科師范生及教育碩士人數(shù)約為2358名。然而，就在昨日（5月21日），廣東省陽江市陽春市再次通報(bào)了一起公費(fèi)定向培養(yǎng)對(duì)象的違約事件。
據(jù)陽春市教育局發(fā)出的通報(bào)，陳某與陽春市人民政府簽訂了《廣東省公費(fèi)定向全日制教育碩士研究生培養(yǎng)協(xié)議書》，按照協(xié)議規(guī)定，陳某畢業(yè)后需在陽春市指定的學(xué)校任教至少六年。然而，陳某于2023年6月從廣州大學(xué)學(xué)科教學(xué)（地理）專業(yè)碩士畢業(yè)后，于2024年2月因個(gè)人原因提出辭職，其履約期限不足一年，顯然違反了協(xié)議中的相關(guān)規(guī)定。
廣東省陽江市陽春市教育局對(duì)此事進(jìn)行了通報(bào)，并強(qiáng)調(diào)了公費(fèi)定向培養(yǎng)生要遵守的合約精神。針對(duì)近年來公費(fèi)定向師范生違約現(xiàn)象頻發(fā)的問題，我們對(duì)廣東省公費(fèi)定向師范生進(jìn)行深入了解。根據(jù)廣東省教育廳等四部門于2020年聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于公費(fèi)定向培養(yǎng)粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師的實(shí)施辦法》，公費(fèi)定向培養(yǎng)對(duì)象在基本修業(yè)年限內(nèi)，可免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、軍訓(xùn)服裝費(fèi)、教材資料費(fèi)、實(shí)習(xí)實(shí)踐費(fèi)和體檢復(fù)查費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用，并享受一定的生活費(fèi)補(bǔ)助。然而，一旦公費(fèi)定向師范生違約，將需按照相關(guān)規(guī)定退還已享受的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，并支付培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)總額30%的違約金。若逾期未繳納，還將面臨額外的逾期付款違約金，并將違約行為記入人事檔案和社會(huì)信用體系，予以公開。根據(jù)大部分廣東公費(fèi)定向師范生選擇在上崗后違約，這反映出在公費(fèi)師范生培養(yǎng)和管理的過程中，可能存在一定的問題和短板。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，僅僅依靠違約懲罰作為兜底措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要從根本上預(yù)防公費(fèi)師范生定向后違約，必須重視并解決培養(yǎng)和管理中的出現(xiàn)的問題，確保相關(guān)優(yōu)惠政策的落實(shí)和有效執(zhí)行。同時(shí)，也需要加強(qiáng)對(duì)公費(fèi)師范生的職業(yè)規(guī)劃和道德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)觀念，增強(qiáng)履約意識(shí)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
廣州大學(xué)黨委宣傳部負(fù)責(zé)人在接受南方農(nóng)村報(bào)記者采訪時(shí)，嚴(yán)正以詞表示：“為充分發(fā)揮政策優(yōu)勢，進(jìn)一步激發(fā)人才活力，并盡可能減少學(xué)生們的顧慮，我校在公費(fèi)定向師范生的培養(yǎng)過程中，特別強(qiáng)化了前中期的教育和引導(dǎo)工作。我們鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生們結(jié)合自身的興趣和能力，積極投入教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐中，幫助他們堅(jiān)定職業(yè)理想，為未來的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 同時(shí)，教育行業(yè)也要重視誠信教育，通過多種形式的活動(dòng)和課程，使學(xué)生們能夠深刻理解并認(rèn)真對(duì)待公費(fèi)定向師范生政策。強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在享受政策帶來的優(yōu)惠政策時(shí)，更應(yīng)明確并履行自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，避免片面追求利益而忽視責(zé)任。
關(guān)于陳某的違約事件，認(rèn)為這只是個(gè)別案例，學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，確保公費(fèi)定向師范生政策的順利實(shí)施，為教育事業(yè)輸送更多優(yōu)秀的人才。”
