兒童健康教育—兒童健康教育處方

孩子的健康是每一個(gè)家庭最關(guān)注的事！

什么是健康？根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義和我國(guó)教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，我們認(rèn)為，健康的孩子具有以下特征：

? 有發(fā)育良好的身體、強(qiáng)健的體質(zhì)和協(xié)調(diào)的動(dòng)作；

? 有愉快的情緒，能較快適應(yīng)新的環(huán)境；

? 有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力；

? 有安全意識(shí)，能進(jìn)行自我保護(hù)。

圍繞孩子健康方面的意識(shí)和能力，人民教育出版社課程教材研究所學(xué)前教育課程教材研究開(kāi)發(fā)中心開(kāi)發(fā)了這套“桐桐健康樹(shù)”叢書(shū)。

套書(shū)共15本，包含學(xué)前兒童健康教育的四個(gè)分領(lǐng)域，即情緒與適應(yīng)、生活自理、自我保健、安全教育，并依據(jù)年齡特點(diǎn)分為兩輯（3～5歲、4～6歲）。

每本包含：

一個(gè)極具童趣的故事

激發(fā)孩子的健康意識(shí)

出自武玉桂、鄭春華、呂麗娜等名家筆下的15個(gè)故事，每個(gè)故事都與一個(gè)健康主題緊密相關(guān)，情節(jié)有趣、形象鮮明。讓孩子在閱讀時(shí)自然移情，潛移默化地激發(fā)出健康意識(shí)，習(xí)得健康知識(shí)。

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一組富含美感的畫(huà)面

陶冶孩子的藝術(shù)情操

出自趙光宇、原銳芳、金葆等青年新銳畫(huà)家手中的畫(huà)面，或清新，或呆萌，或精細(xì)，或粗獷……多樣的畫(huà)風(fēng)，生動(dòng)地展現(xiàn)出故事情景。圖文交融，使孩子愛(ài)不釋手，陶冶藝術(shù)情操，提升審美情趣。

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一系列趣味互動(dòng)游戲

指引行為培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成

每個(gè)故事后，均附有精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲和操作練習(xí)，配合內(nèi)容豐富的貼畫(huà)頁(yè)、模切頁(yè)、夾頁(yè)等，讓孩子在貼貼、做做、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中，掌握健康生活的方法，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。

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功能多樣的二維碼

提供更多教育資源

每本書(shū)里都附有若干個(gè)二維碼，手機(jī)掃一掃，就能聽(tīng)故事、學(xué)歌曲、看視頻，還能玩闖關(guān)游戲！既能助力孩子獨(dú)立閱讀，又能實(shí)現(xiàn)健康知識(shí)與生活情景的連接，全方位、活潑地引導(dǎo)孩子習(xí)得知識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣。

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簡(jiǎn)短的閱讀指導(dǎo)建議

給父母更多啟發(fā)

每本書(shū)都附有相應(yīng)的“閱讀指導(dǎo)建議”，給父母更多方法和策略，使健康教育從圖書(shū)延伸至生活，使孩子的健康意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和習(xí)慣。讓家庭生活中的健康教育變得具體可見(jiàn)、輕松簡(jiǎn)單！

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愿這些有趣的故事和游戲，在孩子們心中種下健康的種子！愿孩子們?cè)诎职謰寢尯图胰说暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)！

還等什么，趕緊為孩子選購(gòu)吧！

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“桐桐健康樹(shù)”是人民教育出版社學(xué)前教育編輯室策劃出版的“快樂(lè)桐桐幼兒成長(zhǎng)系列”中的一個(gè)分支。“快樂(lè)桐桐幼兒成長(zhǎng)系列”是從幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域（即健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）出發(fā)，開(kāi)發(fā)的教育性圖畫(huà)書(shū)大系。其他子系列還有：

? 跟著桐桐學(xué)數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)）

? 親親大社會(huì)（社會(huì)）

? 親親大自然（科學(xué)）

? 桐桐故事吧（語(yǔ)言）（待出版）

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設(shè)計(jì)：劉 可（實(shí)習(xí)）

編輯：周 丹

主編：吳海濤