夫妻性教育-成年夫妻性知識教育
導(dǎo)言：如何科學(xué)進(jìn)行“性教育”，看這一篇文章就夠了。
作者：Sophia
隨著孩子一天天長大，你是否會被這樣一些問題所困擾？給小朋友換紙尿褲的間隙，孩子的小手會迅速摸向小；7-8歲的孩子，仍然喜歡摸媽媽的；學(xué)齡前的小女孩經(jīng)常出現(xiàn)夾腿現(xiàn)象。甚至，孩子會問你，“媽媽，我從哪里來？”“媽媽，生小孩是不是很痛？”“爸爸，你什么時候有第一次性行為”種種這些，其實(shí)，都是孩子在向我們發(fā)出信號，“爸爸媽媽，我需要性教育”。
養(yǎng)育一個性健康的兒童，要從什么時候開始呢？被譽(yù)為美國性教育“圣經(jīng)”《從尿布到約會——家長指南之養(yǎng)育性健康的兒童（從嬰兒期到初中）》的作者黛布拉·哈夫納博士說，“兒童性教育從產(chǎn)房開始”。然而現(xiàn)實(shí)是，“性”這個話題在我們養(yǎng)育孩子的過程中是一個父母甚至?xí)桃饣乇艿脑掝}：因?yàn)槲覀冎械拇蟛糠秩耍?dāng)年并沒有從我們的父母那里獲得這些信息；因?yàn)槲覀冇X得“性”是一個無法啟齒的話題，不知如何回答孩子提出的讓人尷尬的各種問題；因?yàn)槲覀兛傄詾椋鹊仍僬f吧，等孩子來問，我們再談也不遲。
上述這些想法在今天這個信息唾手可得的時代，似乎已經(jīng)是很危險(xiǎn)的了。有朋友分享，她甚至聽到三四年級的小學(xué)生討論“你跟你女朋友接吻了么？”還有小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)五年級孩子的群里就有“老漢推車”這樣的詞。種種現(xiàn)狀都在警醒我們，兒童性教育刻不容緩，特別是父母作為孩子第一任性教育的老師，責(zé)任重大。為什么這么說呢？因?yàn)椋S著孩子一天天長大，好奇心越來越強(qiáng)，如果父母不向孩子傳遞正確的信息與價(jià)值觀，孩子就可能從其他的渠道，包括網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、陌生人那里獲得信息，而這些信息是否正確，則完全不是我們所能掌控的。與其到時候亡羊補(bǔ)牢，不如主動與孩子開啟關(guān)于“性”的適齡的、坦誠的溝通。
近日，《從尿布到約會》的作者黛布拉·哈夫納博士來到中國，與父母們分享了她近30年從事兒童性教育的工作經(jīng)驗(yàn)，并送給父母9個與孩子進(jìn)行性教育的溝通要點(diǎn)。哈夫納博士是美國性知識教育理事會（SIECUS）前會長兼首席執(zhí)行官，她創(chuàng)立了全美支持性教育聯(lián)盟、全美青少年性健康委員會。她獲得耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生專業(yè)碩士學(xué)位以及威德恩大學(xué)公共服務(wù)博士學(xué)位。以下內(nèi)容，來自青豆書坊主辦，“親子溝通如何說”頭條號參與協(xié)辦的兒童性教育專家高端講座。
1、不要等待孩子提問。
“等孩子來問，我再和TA說”可能是很多父母對待“性教育”的一個觀點(diǎn)。其實(shí)，孩子成長中的許多事情，我們絕不是等到他們來問，我們才說，而是會提前告訴孩子。比如，哈夫納博士在講座中舉了一個例子：孩子小的時候，要用手去摸火爐時，我們會反復(fù)告訴孩子，“火爐很燙，不能用手去摸。”而絕不是等到孩子問我們“媽媽，我可以摸火爐么？”那么，為什么涉及我們的身體，涉及性的相關(guān)內(nèi)容，我們卻從不提前告知孩子呢？
其實(shí)，孩子進(jìn)入小學(xué)階段，對性方面內(nèi)容就會充滿各種好奇了。如果他們對此毫無了解，那么，遇到初潮、遺精等狀況時很可能會手足無措，不知道該如何面對。更何況，有些孩子是天生的“提問者”，有些則不是，所以，我們一定不要等著孩子來問，而要主動地把適齡的內(nèi)容告訴孩子。
2、尋找“可教時刻”，自然且從容地為孩子提供性信息。
和孩子談“性”，并不需要一個很正式、很嚴(yán)肅的時刻，而是可以利用日常生活中的各種機(jī)會，也就是所謂的“可教時刻”。 哈夫納博士舉了個例子說，在美國，父母們會教孩子認(rèn)知自己的身體，“這是頭，這是肩膀，這是肚子，這是膝蓋，這是腳趾頭”。大家發(fā)現(xiàn)什么了么？對，生殖系統(tǒng)的一部分被有意跳過了。有時候，父母還會以一種委婉的方式去稱呼指代孩子的性器官，這就向孩子傳達(dá)了一個信息，性器官和身體的其他器官是不一樣的，這也是我們很多人在成年之后一提到“性器官”的詞匯是覺得很不自在，不自然的一個根源。
如果孩子在小的時候，就能認(rèn)知自己身體的每一部分，包括生殖器官，那么孩子很自然地就了解了自己身體每個部分的名稱，這部分對他們來說就不神秘的了。更重要的是，如果有人以不恰當(dāng)方式接觸了孩子的性器官，孩子才能夠以適當(dāng)?shù)难哉Z去描述這個情況。就像如果他的胳膊肘擦傷了，他能很自然很清楚表達(dá)他遇到的情況需要的幫助。
3、僅談?wù)撌聦?shí)是不夠的，與孩子分享你的感覺、態(tài)度、價(jià)值觀和信念。
在兒童性教育的過程中，我們往往會著眼于給到孩子什么樣的相關(guān)知識，而忽略了感受、態(tài)度、價(jià)值觀和信念。而這些內(nèi)容，對孩子來說是他能夠發(fā)展出健康的性觀念非常重要的基石，也是最重要的內(nèi)容。在價(jià)值觀的傳遞上，沒有人能取代父母的角色。所以，在每一個可教時刻，除了告訴孩子適齡的信息外，別忘記和孩子分享你對這件事情的價(jià)值觀。
4、如何使用“三步溝通法”回答和處理孩子提出的問題。
隨著孩子一天天長大，他們會提出各種問題。那么，如何回答和處理孩子的各種問題呢？哈夫納博士給出了一個“三步溝通法”幫助我們更有效地引導(dǎo)孩子。首先，要搞清楚孩子已經(jīng)知道了什么？其次，對錯誤信息進(jìn)行澄清。最后，表達(dá)你們家庭的價(jià)值觀。
比如，你5歲的孩子問你“媽媽，我是從哪里來的”。首先，你可以問問“寶貝，你覺得你是從哪里來的？”，然后你可以告訴孩子“你是在媽媽身體里一個叫做子宮的地方被孕育的。”。對于7-8歲的孩子，父母還可以進(jìn)一步傳遞家庭價(jià)值觀，“在我們家里，我們都很愛小寶寶，但是我們認(rèn)為兩個人只有在成年之后，建立婚姻關(guān)系后才可以孕育小寶寶。”當(dāng)然，價(jià)值觀的部分，會因家庭而異，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，任何時候，在回答孩子的問題時，不要撒謊，只有這樣，我們和孩子之間信任的紐帶才不會被破壞，我們才能成為孩子心目中的“凡事可問”的父母。
5、仔細(xì)斟酌，你希望與孩子分享的性價(jià)值觀是什么。
在性教育的過程中，我們需要先在家庭內(nèi)部確定家庭的性價(jià)值觀。這需要夫妻雙方的事先一定要花時間想一想，作為父母你想傳遞給孩子的價(jià)值觀是什么，并達(dá)成共識。然后，在“可教時刻”就可以傳遞給孩子了。關(guān)于價(jià)值觀，并沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以，這里強(qiáng)調(diào)的是“家庭的價(jià)值觀”。家庭價(jià)值觀傳遞的基礎(chǔ)其實(shí)是我們和孩子之間的親子關(guān)系。良好順暢的家庭溝通氛圍才能讓家庭價(jià)值觀更容易被討論。
6、先實(shí)踐練習(xí)，為與孩子順利溝通做好準(zhǔn)備。
在我們成長過程中，很少有人從父母那里接收到關(guān)于“性教育”的內(nèi)容。哈夫納博士在現(xiàn)場做了一個調(diào)查，“父母是否教導(dǎo)過你性教育知識”，現(xiàn)場200多人，只有2位父母舉手表示曾經(jīng)從父母那里獲得過性知識。時至今日，我們?nèi)匀粫X得性教育“難以啟齒”，就連一些專業(yè)人士也是如此。
所以，我們在和孩子溝通“性教育”話題時，事先的準(zhǔn)備和練習(xí)就特別重要。只有我們在和孩子討論的時候，表現(xiàn)地非常自然，孩子才會認(rèn)為這是一個“可討論”的話題，才能為我們在孩子成長過程中的持續(xù)溝通打開大門。
7、若在溝通中犯錯誤，沒有關(guān)系。
很多父母會擔(dān)心，自己在性教育方面知識不足，或者還沒有準(zhǔn)備好。哈夫納博士建議爸爸媽媽們，我們不需要成為無所不知無所不能的父母，也無需追求完美。我們需要確保的是作為父母，我們和孩子的溝通渠道保持開放，做一個“凡事可問”的父母。
8、與學(xué)校和其他人士合作。
與學(xué)校和其他專業(yè)人士和機(jī)構(gòu)合作，會讓我們共同協(xié)力為孩子做好全面的性教育。比如，我們可以了解一下，孩子在學(xué)校里接觸了哪些性教育的內(nèi)容，從而能夠做好家校的互動。
9、別忘記與孩子談?wù)撔缘目鞓贰?/strong>
最后，哈夫納博士提醒大家，說到性教育，我們往往容易從負(fù)面的角度來看待，但是同時，我們一定要告訴孩子，性是非常美妙的，是生命中不可或缺的重要部分。我們身體的每個部位都是很美妙的，是上天賦予我們的禮物，我們要明智地用好這個禮物。
以上只是講座的部分內(nèi)容，想詳細(xì)更多關(guān)于兒童性教育的內(nèi)容，請進(jìn)一步閱讀《從尿布到約會》。
作者Sophia：“親子溝通如何說”頭條號作者，4歲男孩的媽媽，香港中文大學(xué)博士，親子溝通講師，在家玩數(shù)學(xué)的踐行者。
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