南明區(qū)教育局,南明區(qū)教育局局長

5月21日，南明區(qū)科學教育成果微展以“新質(zhì)慧心 科創(chuàng)未來”為主題在貴陽市第十八中學舉行，此次活動由南明區(qū)教育局主辦，貴陽市第十八中學承辦。來自全區(qū)20所中小學的近千余名師生共同參與此次展示活動。

專家組一行。

在貴陽市第十八中學體育館的展廳內(nèi)，來自南明區(qū)的20所學校的百余名師生積極講解實驗原理，熱情邀請參觀嘉賓一同互動。模擬飛行器、機甲大師、電路實驗、太陽能風扇……學生們沉浸其中，近距離領略科學的魅力。筆者了解到，活動現(xiàn)場共展出400余件展品，充分展示了南明科學與勞動、科學與美育、科學課程與心理健康教育的課程體系成果。

活動現(xiàn)場。

據(jù)了解，南明區(qū)積極實施“一、二、三、四、五”策略，深化中小學科學教育工作體系，推動教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展。近三年來，南明區(qū)主辦了首屆機器人大賽、全國NOC大賽貴州區(qū)域賽、科普知識競賽等系列活動，在科學素養(yǎng)大賽中已連續(xù)兩年為全市參與人數(shù)最多，在全國機器人大賽中斬獲10余項一等獎，全國NOC比賽中斬獲20余項全國獎項，不斷為南明區(qū)學生搭建平臺。通過以賽促學，以賽提能的方式，不斷激勵青少年學科學、愛科學、用科學，助力青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

同時，南明區(qū)教育局加大對科技教師的培養(yǎng)力度，堅持“請進來，走出去”的方式，聘請專家、學者對相關教師進行專業(yè)培訓，提升教師科普科創(chuàng)能力，依托科技輔導員工作室開展系列科學教育活動及課題研究，加快全區(qū)科技輔導員教師抱團式共同成長提升教師的科普科創(chuàng)教學能力。

活動現(xiàn)場。

此外，在保障開足開齊科學課程的同時，結(jié)合各學段知識，分段實施科學課程體系建設，打造1+N的課程模式。以項目式學習為抓手，通過STEAM教育課程、社團活動、比賽等方式，持續(xù)培養(yǎng)學生動手參與的好奇心和對未知科學的濃厚興趣，讓學生將理論知識應用到實踐中，真正讓人工智能教育提升學生科技素養(yǎng)落到實處。

截至目前，南明區(qū)有40所實驗校開設STEAM教育課程，有37所學校配備人工智能機器人實驗室。

下一步，南明區(qū)將推進“一”站式數(shù)字化平臺建設，完善健全科學教育工作機制，持續(xù)強化師資隊伍建設，探索科學教育課程、教學、師資力量的培養(yǎng)，不斷整合轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，建設區(qū)域性科學教育基地，努力形成科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的特色路徑。(文/圖 陳濤)