陶行知教育理念;陶行知教育理念讀書心得

我們的信條我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。我們深信生活是教育的中心。我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也就是教育的出發(fā)點(diǎn)。我們深信教育應(yīng)當(dāng)培植生活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。我們深信教育應(yīng)當(dāng)把環(huán)境的阻力化為助力。我們深信教學(xué)法做合一。我們深信師生共生活，共甘苦，為最好的教育。我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則。我們深信教師必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我們深信教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神。我們深信教師應(yīng)當(dāng)做人民的朋友。我們深信鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)做改造鄉(xiāng)村生活的中心。我們深信鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)做改造鄉(xiāng)村生活的靈魂。我們深信鄉(xiāng)村教師必須有農(nóng)夫的身手，科學(xué)的頭腦，改造社會(huì)的精神。我們深信鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用科學(xué)的方法去征服自然，美術(shù)的觀念去改造社會(huì)。我們深信鄉(xiāng)村教師要用最少的經(jīng)費(fèi)辦理最好的教育。我們深信最高尚的精神是人生無(wú)價(jià)之寶，非金錢所能買得來(lái)，就不必靠金錢而后振作，尤不可因錢少而推諉。我們深信如果全國(guó)教師對(duì)于兒童教育都有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，必能為我們民族創(chuàng)造一個(gè)偉大的新生命。（《陶行知全集》第1卷，第75頁(yè)）

螢火蟲新語(yǔ)

主持：朱永新

如前所述，陶行知的老師杜威曾經(jīng)專門寫過(guò)《我的教育信條》一書，對(duì)他的教育主張進(jìn)行了深入闡述。民國(guó)十五年十一月二十一日中華教育改進(jìn)社特約鄉(xiāng)村學(xué)校——江寧縣教育局管轄燕子磯小學(xué)、堯化門小學(xué)、巴斗山小學(xué)、江蘇省立明陵小學(xué)——教職員在明陵小學(xué)開第一次聯(lián)合研究會(huì)時(shí)，通過(guò)了以上的信條。雖然是以全體會(huì)員通過(guò)的名義發(fā)表，但的確是陶行知先生親自起草，也代表了他關(guān)于教育的價(jià)值，教育的原則，教育的方法，教師的素質(zhì)，鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)等基本主張。一、教育對(duì)于國(guó)家和個(gè)人具有重要的價(jià)值，是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)；二、生活是教育的中心，健康是生活和教育的出發(fā)點(diǎn)，教育應(yīng)當(dāng)培植生活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)；三、教學(xué)法做合一，師生共生活，共甘苦，為最好的教育；四、教師應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童教育有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，以身作則，學(xué)而不厭、誨人不倦，運(yùn)用困難以發(fā)展思想及奮斗精神，做人民的朋友；五、鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)做改造鄉(xiāng)村生活的中心和靈魂，必須有農(nóng)夫的身手、科學(xué)的頭腦、改造社會(huì)的精神，運(yùn)用科學(xué)的方法去征服自然，用美術(shù)的觀念去改造社會(huì)，用最少的經(jīng)費(fèi)辦理最好的教育；六、最高尚的精神是人生無(wú)價(jià)之寶，不必靠金錢而后振作，不可因錢少而推諉。