學歷教育與非學歷教育的區別—學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化

為什么沒有學歷的學生在職場發展當中處于弱勢呢？為什么沒有學歷的學生在社會上舉步維艱呢？說實話，在踏入社會的這批沒有學歷的人當中大部分最終都通過函授，等形式補上了一定的學歷。本期袁老師就帶大家解讀有學歷和無學歷之間的區別，從5個因素來看。

因素一：薪資待遇

一般有學歷的學生在找工作的時候，都會先談工資，定級。同樣一份工資本科畢業的學生在定級的時候要比高中畢業的學生多1k或者2k，當然這也是很多公司老人不樂意的。很多低學歷的老人認為自己比新來的更有經驗，為什么他比自己的工資要多，因為他們的學習能力還在，而且年輕更有勁頭。

因素二：考試證書

有學歷和沒學歷的人之間最大的區別就是證書，因為沒有學歷的人很多證書都無法報考，比如教師資格證，如果學生沒有大學層次的學歷，最后不能考教資。而有學歷的學生可以考教資，考會計證書，考一建二建一模二模等證書。因此，這也說明了為什么有學歷的學生要比沒有學歷的學生升職快了。

因素三：對子女的家庭教育

大多數有學歷的家長會更注重自己孩子的教育問題，愿意每個月拿出一定額度的錢來供孩子成長。雖然大部分沒有學歷的家長也重視孩子的教育問題，但是很少有拿錢出來供孩子長期學習的。這兩類人對于學習的認知不同，所以培養出的孩子也不同，說實話前者培養出的孩子更自信。

因素四：貸款額度

說實話大多數人都是普通人，不論他是有學歷還是沒有學歷的。而我們普通人也需要買房買車，也需要結婚生子。但是拿買房而言，很多人都需要銀行貸款，就銀行貸款而言，有學歷的學生貸款會更多一些，這一點要清楚。所以說有學歷真的對自己很有用處，哪怕自己提升成非全日制的學歷。

因素五：升值空間

有學歷的學生要比沒有學歷的學生升值空間大，現在有很多人在傳“學歷無用論”，說實話，同等能力之下，有學歷的學生就是優先被提拔，優先被培養成公司未來的中流砥柱。像國企，事業單位，互聯網等大廠，對于學歷的要求很嚴格。而且有不少單位的老人，在中后期都會通過函授，等方式補足學歷，為的就是升職。

所以說咱們學生最起碼也要有一個專科的學歷，之后可以通過全日制專升本，自考本，或者等方式來提升學歷。咱們學生對于學歷一定要有一個正確的概念，尤其是初中沒考上高中，高中沒考上大學的這批孩子。

我是袁老師說高考，專注分享教育干貨以及高考志愿填報相關知識，感謝您的支持關注。